Thể loại Giáo án bài giảng Khác
Số trang 1
Ngày tạo 4/24/2010 6:41:30 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.64 M
Tên tệp 11phuong phap ham so doc
Bài 1. Phương pháp hàm số
CHƯƠNG I. HÀM SỐ
BÀI 1. PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ
1. y f (x) đồng biến / (a, b) ta có
2. y f (x) nghịch biến / (a, b) ta có
3. y f (x) đồng biến / (a, b) (x) 0 x(a, b) đồng thời (x) 0 tại một số hữu hạn điểm (a, b).
4. y f (x) nghịch biến / (a, b) (x) 0 x(a, b) đồng thời (x) 0 tại một số hữu hạn điểm (a, b).
5. Cực trị hàm số: Hàm số đạt cực trị tại điểm đổi dấu tại điểm
6. Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Khi đó:
1. Nghiệm của phương trình u(x) v(x) là hoành độ giao điểm của đồ thị với đồ thị .
2. Nghiệm của bất phương trình u(x) v(x) là
phần hoành độ tương ứng với phần
đồ thị nằm ở phía trên
so với phần đồ thị .
3. Nghiệm của bất phương trình u(x) v(x) là
phần hoành độ tương ứng với phần đồ thị
nằm ở phía dưới so với phần đồ thị .
4. Nghiệm của phương trình u(x) m là hoành độ
giao điểm của đường thẳng y m với đồ thị .
5. BPT u(x) m đúng xI
6. BPT u(x) m đúng xI
7. BPT u(x) m có nghiệm xI
8. BPT u(x) m có nghiệm xI
III. Các bài toán minh họa phương pháp hàm số
Bài 1. Cho hàm số
a. Tìm m để phương trình (x) 0 có nghiệm x[1; 2]
b. Tìm m để bất phương trình (x) 0 nghiệm đúng x[1; 4]
c. Tìm m để bất phương trình (x) 0 có nghiệm x
Giải: a. Biến đổi phương trình (x) 0 ta có: .
Để (x) 0 có nghiệm x[1; 2] thì
b. Ta có x[1; 4] thì .
Do giảm trên [1; 4] nên ycbt
c. Ta có với x thì .
Đặt . Xét các khả năng sau đây:
+ Nếu thì bất phương trình trở thành nên vô nghiệm.
+ Nếu thì BPT có nghiệm .
Do giảm / nên ycbt
+ Nếu thì nên BPT có nghiệm . Ta có .
Do đó nghịch biến nên ta có
Kết luận: (x) 0 có nghiệm x
Bài 2. Tìm m để bất phương trình: nghiệm đúng x 1
Giải: BPT .
Ta có suy ra tăng.
YCBT
Bài 3. Tìm m để bất phương trình đúng
Giải: Đặt thì đúng
. Ta có nên nghịch biến trên suy ra ycbt
Bài 4. Tìm m để phương trình: có nghiệm.
Giải: Điều kiện . Biến đổi PT .
Chú ý: Nếu tính rồi xét dấu thì thao tác rất phức tạp, dễ nhầm lẫn.
Thủ thuật: Đặt
Suy ra: và tăng; > 0 và giảm hay và tăng
tăng. Suy ra có nghiệm
Bài 5. Tìm m để bất phương trình: có nghiệm.
Giải: Điều kiện . Nhân cả hai vế BPT với ta nhận được
bất phương trình .
Đặt
Ta có .
Do và tăng ; và tăng nên tăng
Khi đó bất phương trình có nghiệm
Bài 6. Tìm m để nghiệm đúng
Cách 1. BPT đúng
Lập bảng biến thiên suy ra Max
Cách 2. Đặt .
Ta có . Khi đó bất phương trình trở thành
. Ta có:
tăng nên
Bài 7. Tìm m để đúng
Giải:
Đặt
Xét
ycbt
Bài 8. (Đề TSĐH khối A, 2007)
Tìm m để phương trình có nghiệm thực.
Giải: ĐK: , biến đổi phương trình
.
Đặt .
Khi đó
Ta có . Do đó yêu cầu
Bài 9. (Đề TSĐH khối B, 2007): Chứng minh rằng: Với mọi , phương trình luôn có đúng hai nghiệm phân biệt.
Giải: Điều kiện: .
Biến đổi phương trình ta có:
.
ycbt có đúng một nghiệm thuộc khoảng . Thật vậy ta có:
. Do đó đồng biến mà liên tục và
nên có đúng một nghiệm .
Vậy , phương trình có hai nghiệm phân biệt.
Bài 10. (Đề TSĐH khối A, 2008) Tìm m để phương trình sau có đúng hai nghiệm thực phân biệt:
Giải: Đặt
Ta có:
Đặt
Nhìn BBT ta có PT có 2 nghiệm phân biệt
Bài 11. (Đề TSĐH khối D, 2007):
Tìm m để hệ phương trình có nghiệm
Giải: Đặt ta có
và
Khi đó hệ trở thành
là nghiệm của phương trình bậc hai
Hệ có nghiệm có 2 nghiệm thỏa mãn .
Lập Bảng biến thiên của hàm số với
t |
|
|
– 2 |
|
2 |
|
5/2 |
|
+ |
|
|
– |
|
|
|
– |
0 |
+ |
|
|
+ |
|
22 |
|
2 |
|
7/4 |
|
+ |
Nhìn bảng biến thiên ta có hệ có nghiệm
Bài 12. (Đề 1I.2 Bộ đề TSĐH 1987-2001):
Tìm x để bất phương trình đúng với .
Giải: Đặt ,
BPT
Do đồ thị là một đoạn thẳng với nên
Bài 13. Cho Chứng minh rằng:
Giải: BĐT
trong đó .
Như thế đồ thị là một đoạn thẳng với . Ta có
nên suy ra .
Vậy . Đẳng thức xảy ra .
Bài 14. (IMO 25 – Tiệp Khắc 1984):
Cho . Chứng minh rằng: .
Giải:
Đồ thị với là một đoạn thẳng với 2 giá trị đầu mút và
Do đồ thị là một đoạn thẳng với và ; nên . Đẳng thức xảy ra
Bài 15. Chứng minh rằng: .
Giải: Biến đổi bất đẳng thức về hàm bậc nhất biến số a, tham số b, c ta có
Đồ thị là một đoạn thẳng với nên
Ta có
Bài 16. CMR:
Giải: Biểu diễn bất đẳng thức về hàm bậc nhất biến số a, tham số b, c, d, ta có:
Đồ thị là một đoạn thẳng nên
Ta có
Đồ thị là một đoạn thẳng nên
Ta có
. Vậy hay ta có (đpcm)
1
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả