Mẫu PT-GV 01
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Kế Nghiệp
Trường: THCS An Sơn
Môn dạy : Toán 7, Lý 7, Sinh 6. Chủ nhiệm lớp 7B
Quận/Huyện/Tp,Tx Nam Sách. Tỉnh/Thành phố Hải Dương
Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).
Tiêu chí
Kết quả xếp loại
Minh chứng
CĐ
Đ
K
T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo
X
- Có phiếu đánh giá phân loại giáo viên của nhà trường là hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Có biên bản họp tổ xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ của tổ.
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
X
- Có phiếu đánh giá phân loại giáo viên của nhà trường là hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Có biên bản họp xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ của tổ.
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân
X
- Đã học xong đại học chuyên ngành Toán (Bằng đại học).
- Có Kế hoạch BDTX được nhà trường xét duyệt.
- Biên bản đánh giá 3 tiết dạy đạt loại giỏi trong năm học.
- Đạt giải 3 trong hội thi GVG trường
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
X
- Có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trong lớp (năm học 2020 – 2021) được nhà trường xét duyệt (Biên bản duyệt hồ sơ của BGH)
- Kết quả cuối năm học học sinh có sự tiến bộ rõ rệt: lớp xuất sắc , chi đội vững mạnh.
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
X
- Đạt 3 tiết dạy loại giỏi về vận dụng tốt phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh. Ứng dụng tốt CNTT trong dạy học.
- Có kế hoạch dạy học phù hợp (năm học 2020– 2021) được nhà trường xét duyệt (Biên bản duyệt hồ sơ của BGH)
- Kết quả cuối năm học học sinh có sự tiến bộ rõ rệt: tăng số HS giỏi. Giảm số HS yếu.
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
X
- Kết quả cuối năm học học sinh có sự tiến bộ rõ rệt: được nhà trường khen thưởng lớp có thành tích xuất sắc
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh
X
- Hướng dẫn, giúp đỡ HS tự học, tự giáo dục có tiến bộ ( Kế hoạch của GVCN)
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường
X
- Có phiếu đánh giá phân loại giáo viên về thực hiện tốt quy tắc ứng xử với đồng nghiệp, có tinh thần hợp tác tốt.
- Có biên bản họp hội cha mẹ ghi nhận việc thực hiện tốt môi trường văn hóa lành mạnh trong lớp chủ nhiệm. Gương mẫu, gần gũi và thân thiện với học sinh, không vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Luôn tận tình giúp đỡ đồng nghiệp.
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường
Phiếu đánh giá viên chức năm 2020 - 2021.
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
X
- Có biên bản họp hội cha mẹ ghi nhận việc thực hiện tốt nhiệm vụ xây dựng và thực hiện trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.
- Kết quả học tập rèn luyện của học sinh cuối năm: lớp tiên tiến xuất sắc, không có tình trạng bạo lực học đường trong lớp.
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan
X
-
nguon VI OLET
