Văn 9 Hk 2

 

MA TRẬN ĐỀ THI NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2014-2015

Mức độ	Nhận biết			Thônghiểu		Vận dụng thấp		Vận dụng cao		Tổng
Tên chủ đề (nội dung chương…)	TN	TL		TN	TL	TN	TL	TN	TL
1.Văn học Đọc, hiểu văn bản, bài thơ, nhịp thơ nắm được tác giả, tác phẩm.	Nắm tên tác giả, tác phẩm					Hiểunội dung, nghệ thuật tiêu biểu được tác giả sử dụng trong   một số đoạn thơ cụ thể trong bài thơ đã học     xử dụng….		Nắm nhịp thơ được xử dụng trong bài thơ
Số câu: Điểm:    Tỉ lệ:	câu: 1, 2 Điểm:  0,5 Tỉ lệ:    5%					câu:  3,4,5,6 Điểm:  1  Tỉ lệ:  10%		câu:  7 Điểm:  0,25 Tỉ lệ: 2,5%		số câu: 7 Điểm:  1,75 Tỉ lệ:17,5%
2. Tiếng viêt. Nghĩa tường minh, hàm ý, Phép lặp, nối, đối, liên tưởng,từ láy so sánh, ẩn dụ   …				Nghĩa tường minh, phép liên tưởng, từ láy				Biện pháp tu từ ẩn dụ
Số câu: Điểm:    Tỉ lệ:				câu:8,9,10 Điểm:0,75 Tỉ lệ:7,5%				câu:  11 Điểm:   0,25 Tỉ lệ: 2,5 0%		số câu:4 Điểm: 1 Tỉ lệ:10%
3.Tập làm văn Văn tự sư. Văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, nghị luận…						Văn biểu cảm			Viết được 1 bài TLV hoàn chỉnh theo đúng yêu cầu về bố cục đặc điểm thể loại…
Số câu: Điểm:    Tỉ lệ:						số câu: 12 Điểm:   0,25 Tỉ lệ:    2,5%			câu: 13 Điểm: 7 Tỉ lệ:  60%	số câu:2 Điểm:7,25 Tỉ lệ:72,5%
Tổng sốcâu:13 Số điểm:10 Tỉ lệ        100%	Số câu:  2 Điểm:  0,5 Tỉ lệ:   5%		Sốcâu: 3 Điểm:0,75 Tỉlệ:7,5%			Số câu: 5 Điểm:   1,25 Tỉ lệ:     2,5%		Số câu: 2 Điểm    0,5 Tỉ lệ:    5%	Số câu:1 Điểm:  7 Tỉ lệ:  70%	Số câu: 13 Điểm:   10 Tỉ lệ:100%

 

 

       PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY                      ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II

TRƯỜNG PTDTB-TTHCS TRÀ DƠN                  Môn: Ngữ Văn 9: Năm học: 2014-2015

                                                                        Thời gian: 90 phút  (không kể thời gian giao đề)

      Tên học sinh: ………………………………                                             

      Lớp: …………………….

 

 

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (12câu, mỗi câu đúng được 0,25 điểm, tổng cộng 3điểm)

Đọc kĩ phần trích sau và trả lời câu hỏi từ 1đến 12 để lựa chọn câu trả lời đúng nhất.

...“Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hoà ca

    Một nốt trầm xao xuyến.

     Một mùa xuân nho nhỏ

                                                              Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc”

Câu 1: Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào, của ai ?

1. Mùa xuân nho nhỏ - Chế Lan Viên          B. Sông thu - Hữu Thỉnh

C. Viếng lăng Bác - Viễn Phương                  D. Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải

Câu 2: Bài thơ này được tác giả viết trong hoàn cảnh nào?

A. Khi tác giả đi chơi xuân                                       B .Khi tác giả dạo chơi trên dòng sông Hương

C. Khi tác giả đang nằm trên giường bệnh ở Huế     D .Một hoàn cảnh khác   

Câu 3: Cảm nghĩ chủ đạo của đoạn thơ trên là gì ?                                                

A.Cảm nghĩ về mùa xuân của thiên nhiên         B .Cảm nghĩ về mùa xuân của đất nước

C .Cảm nghĩ về mùa xuân của lòng người        D .Cả A và C đều đúng

Câu 4: Em cảm nhận được gì về khác vọng của nhà thơ được bộc lộ qua những lời thơ trên?

A. Khác vọng được hoà nhập vào cuộc sống của đất nước

2. Khác vọng cống hiến một phần tốt đẹp mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc”
3.             Thể hiện niềm say mê, ngây ngất của nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân của thiên, đất nước.
4.            Cả A và B                                                   E. Cả A và C

Câu 5:Em hiểu "làm mùa xuân nho nhỏ" là làm gì?

A .Là sống đẹp,sống với tất cả sức sống tươi trẻ để góp vào mùa xuân lớn của nhân dân

B .Sống dâng hiến mùa xuân tài hoa và sáng tạo,mùa xuân nghệ thuật thi ca cho đời

C.Dâng hiến, hoà nhập mà không làm mất đi vẻ đẹp riêng của mỗi người

D. Cả A,B,C đều đúng

Câu 6: Cảm xúc chủ yếu của nhà thơ trong đoạn thơ trên là gì?

A.Vui tươi,phấn khởi                        B.  Tự hào ,rạo rực

C. Sôi nổi, thiết tha                           D. Trầm lắng ,trang nghiêm như lời tâm sự ,tâm tình

Câu 7: Những nhịp nào được sử dụng trong phần trích trên?

A .   2  -  3                 B .    3   -   2              C.  2  -  1  -  2          D. Cả A và B 

Câu 8: Cụm từ  "Mùa xuân nho nhỏ" trong đoạn trích trên cần được hiểu theo nghĩa gì?

A .Nghĩa tường minh B. Hàm ý (nghĩa hàm ẩn)       C. Nghĩa rộng         D. Nghĩa hẹp

Câu 9:Các câu trong đoạn thơ: “Ta làm con chim hót... Một nốt trầm xao xuyến” 

được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?

 A. Phép lặp        B. Phép liên tưởng       C. Phép nối        D. Phép đối?

Câu 10: Đoạn thơ trên có mấy từ láy?

A . Một từ           B. Hai từ                       C. Ba  từ            D. Bốn từ                                                                                                                    

     Câu11:  Phần trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

A . So sánh         B Nhân hoá                   C. Ẩn dụ            D. Không sử dụng biện pháp tu từ

Câu12: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

A.Tự sự              B. Miêu tả                      C. Biểu cảm        D .Nghị luận

 

II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)

 Đề: Suy nghĩ của em về tình đồng chí trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu.

 

Hết

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ĐÁP ÁN

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4điểm): Mỗi câu đúng được 0,5 điểm.

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Đáp án	D	C	C	D	D	D	B	A	C	C	C	C

II/ TỰ LUẬN(6 Điểm).

1. Yêu cầu về kĩ năng :

-    Nắm vững thể loại nghị luận

-         Diễn đạt rõ ràng mạch lạc

-         Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm và liên kết đoạn

-         Bố cục rõ ràng ba phần.

2. Yêu cầu về kiến thức :

-         Nêu suy nghĩ, cảm nhận của mình về tình đồng chí, đồng đội, người lính cụ Hồ trong thời kì kháng chiến chống Pháp.

3. Biểu điểm:

1. Mở bài:(0,5 điêm)

-Giới thiệu bài thơ: “Đồng chí”  

-Bài thơ nói lên một cách cảm động tình đồng chí keo sơn gắn bó của anh bộ đội cụ Hồ thời kì kháng chiến chống Pháp.

2. Thân bài:(3 điểm )

-   Nêu và phân tích những suy nghĩ của mình về tình đồng chí được thể hiện trong bài thơ.

-   Đó là một mối tình có cơ sở  hết sức vững chắc.(2 điểm )

-   Tình đồng chí - tình giai cấp của người lao động (Người nông dân tha thiết gắn bó với ruộng đồng , gia đình, quê hương).

-   Tình đồng chí, đồng đội được hình thành trên tình giai cấp cùng chung lí tưởng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

-   Tình đồng chí được rèn luyện, thử thách trong cuộc sống, chiến đấu vô cùng khó khăn, gian khổ.

Đó là mối tình đẹp: Một trong những phẩm chất tốt đẹp của anh bộ đội cụ Hồ. (1điểm)

3. Kết bài: (0,5 diểm)

-Khẳng định tình đồng chí với những phẩm chất tốt đẹp trong bài thơ.

-Suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm đối với đất nước trong giai đoạn hiện nay.

*Lưu ý: Tuỳ vào khả năng cảm nhận và phân tích của học sinh,giáo viên có thể linh hoạt trong cách cho điểm. Khuyến khích những em có những cách cảm nhận hay và sáng tạo.

 

          *****************************Hết ************************