Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

 


MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 “ Nhu Cầu Của Gia Đình”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Nhu Cầu Gia Đình

 

 

 

 

 

                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TM Nhà trường duyệt:

Giáo viên chủ nhiệm:

 

 

 

 

Nguyễn T. Minh Thanh – Nguyễn T. Mỹ Thâu


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3

 Nhánh 2: Nhu Cầu Gia Đình

(Lớp lá)

               Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

H Động

ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH

 

     Đón trẻ:

-     Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng ở các phòng trong gia đình.

-     Nói về nhu cầu ăn mặc trong gia đình

-     Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn

-     Hỏi trẻ : Để phục vụ cuộc sống gia đình cần những đồ dùng sinh hoạt nào? Kể tên?

     Điểm danh.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

 

   Tập bài nhịp điệu theo chủ đề: “ Cả nhà thương nhau

1. Khởi động : Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

2. Trọng động:

-     Hô hấp: Hai tay đưa lên cao gập trước ngực.

-     Tay: Hai tay sang ngang gập vào vai.

-     Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ.

-     Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước.

-     Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa hai tay sang ngang và lên cao.

3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà. 

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

KPKH:

 Ngôi nhà của bé

TDKN:

-     Trèo lên xuống thang – đập và bắt bóng.

LQVT:

Thứ tự các ngày trong tuần.

*LQCC:

Lqcc e,ê

* GDÂN

- Dạy hát: “Ông cháu”

- Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật

Gia đình bé cần gì?.

-     Đi trên ván kê dốc

 

-     Xác định phía trên – dưới; trước – sau của đối tượng khác( có định hướng)

- Tập tô chữ cái: e,ê.

VĐ: “Múa cho mẹ xem”

NH: “Cho con”

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

     Hoạt động có chủ đích: Quan sát các ngôi nhà qua mô hình, quan sát các vườn rau, phương tiện đi lại.


 

-     Thăm khu nấu ăn của nhà trường.

     Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê; kéo co,chuyền bóng….

     Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi cô mang theo

 

HOẠT ĐỘNG GÓC

-     Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, cửa hàng

-     Góc xây dựng :Xây dựng khu chung cư  nhà bé,

-     Tạo hình : Vẽ, xé dán, nặn, xếp, tô màu các đồ dùng, dụng cụ mà trẻ thích.

-     Góc sách : Xem tranh truyện, làm sách về gia đình, về các đồ dùng trong gia đình.

-     Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề.

-     Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây.

-     Tìm hiểu về các loại vải may quần áo

Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ

-     Sắp xếp chỗ ăn hợp lí, thoáng mát

-     Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, chú ý giữ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn.

-     Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa,

-     Đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc

-     Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa.

-     Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 

 

Hướng dẫn trò chơi “ Có bao nhiêu đồ vật”

- Nêu gương

- Trả trẻ

LQ VH

- Truyện : “ Hai Anh Em” 

-Nêu gương

-Trả trẻ

- Dạy trẻ đọc bài thơ “ tập quét nhà”

- Nêu gương

- Trả trẻ

* HĐTH:

- Vẽ ngôi nhà của bé

-Nêu gương

-Trả trẻ

- Ôn các từ trong tuần

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.

-Trả trẻ

 

-  dạy trẻ bài thơ mới Thùng rác trò chuyện

Nêu gương

-Trả trẻ

- Thơ : “ Bé và mèo hoang” 

-Nêu gương

-Trả trẻ

- Ôn các từ đã học

-Nêu gương

-Trả trẻ

-  Gấp cái cốc

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Văn nghệ

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.

-Trả trẻ

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

NỘI  DUNG

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

THỰC HIỆN

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Quan sát một số ngôi nhà ( nhà ngói, nhà tranh, nhà sàn, nhà tầng…)

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Sân bài

bằng phẳng, trang

- Cô giới thiệu buổi dạo chơi


 

 

 

 

 

 

 

 

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán và đưa ra kết luận.

- Quan sát sân trường.

- Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy của trẻ.

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể, không ngắt hoa bẻ cành.

- Trẻ thể hiện được các bài thơ, bài hát đã học.

phục cô trẻ

gọn gàng

- Sân trường, quang cảnh trong trường...

- Một số tranh ảnh, đồ dùng   làm bằng thủy tinh, làm bằng sứ.

- Chuẩn bị bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp với chủ đề.

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ đi chơi đi chơi” vừa quan sát quag cảnh  sân trường.

- Cô gợi ý để trẻ trả lời những điều trẻ quan sát được…

- Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình về một số đồ dùng làm bằng thủy tinh, làm bằng sứ.

Cô cho trẻ đọc  bài thơ “  làm bánh”.

Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức.

- Cho trẻ hát vận động bài  “ Cả nhà thương nhau”

-Cô lựa chọn nội dung của hoạt động có chủ đích trong ngày cho phù hợp với chủ đề .

Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi.

 

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

“ chuyền bóng”

 

 

 

 

 

-Phát triển các cơ bắp tay cho trẻ

-Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh cho trẻ.

- Rèn khả năng tập trung chú ý cho trẻ.

- sân bằng phẳng, an toàn cho trẻ.

- 20 – 30 quả bóng

Luật chơi:
Trong thời gian quy định, đội nào lấy được nhiều bóng là đội dành chiến thắng; phải chuyền bóng bằng 2 tay; quả bóng nào bị rơi hoặc khi chuyền mà nhận bóng bằng 1 tay là không được tính.

Cách chơi:  Khi có hiệu lệnh “ chuyền”, bạn đầu tiên nhặt bóng chuyền cho bạn phía sau ( người hơi ngả về phía sau). Bạn tiếp theo nhận bóng và đặt  vào rổ.


 

 

 

Cô và trẻ cùng đếm số lượng bóng và công bố đội thắng cuộc.

Trò chơi dân gian

“ kéo co”

 

 

 

 

 

 

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi

 

 

-Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

- dây thừng dài 4m

- Kẻ vạch

 

 

 

Cách chơi:

-         Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, xếp thành hai hàng dọc , hai trẻ đứng đầu cầm vào dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả trẻ kéo mạnh dây về phía mình, nếu trẻ đứng đầu bước qua vạch thì đội đó thua

luật chơi: bên nào dẫm vào vạch trước là thua cuộc

Trò chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê”

Phát triển vốn từ, khả năng ghi nhớ ở trẻ

Trẻ biết chơi trò chơi.

Sân bằng phẳng, 2 khăn bịt mặt.

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ rõ rồi tổ chức cho trẻ chơi.

CHƠI TỰ DO:

Chơi với đồ chơi

có sẵn, đồ chơi trẻ mang theo

 

Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi

 

-Giấy  sỏi, lá cây…

-Đồ chơi có sẵn

-Đồ chơi mang theo

 

Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cô quan sát, xử lý tình huống.

Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay .

 HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC:

 

GÓC

CHƠI

TÊN TRÒ

CHƠI

 

YÊU CẦU

 

CHUẨN BỊ

 

 

THỰC HIỆN

Góc chơi đóng vai

- Gia đình đưa con đi mua sắm

- Phòng khám bệnh

- cửa hàng ăn uống, cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình

 

- Trẻ biết về nhóm chơi để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm.

-Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.

- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi : gia đình tổ chức đi mua sắm, đi  ă uống, đưa con đến bác sĩ khám...

- Bộ đồ gia đình, búp bê các loại vải...

- Một số đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi phòng khám ; áo blu, mũ có chữ thập đỏ..

- Đồ chơi cho trò chơi bán hàng như: quần áo, ô tô, thực phẩm, các món ăn....

1/ Thảo luận :

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ nhu cầu của gia đình.

- Hỏi trẻ lớp mình  có những góc chơi gì? Bạn nào thích chơi ở góc chơi nào?

Hôm nay các mẹ sẽ làm gì? Thế có định đưa con đi đâu chơi không? Các cô bán hàng định bán những gì vậy? Cô hướng dẫn trẻ một số kỹ năng nghe nhịp tim và cách tiêm cho bệnh nhân.

- Cô và trẻ trò chuyện về ngôi nhà của bé, cho trẻ kể về các kiểu nhà và cho trẻ tự thoả thuận với nhau về kiểu xây nhà nào? Ngôi nhà gồm những phần nào?Cửa sổ, cửa ra vào màu gì?....

Cô gợi ý cho trẻ xây dựng nhà sáng tạo, nhà sẽ đẹp hơn khi có vườn xung quanh nhà....

Cô giáo vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi.

Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi.

- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc học tập, gócphân vai, góc tạo hình, góc khám phá khoa học.... thì c/c về nhóm chơi và cùng thỏa thuận vai chơi (nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô đến và giúp trẻ thỏa thuận


 

 

 

 

2/ Qúa trình chơi:

-Trong quá trình chơi cô bao quát chung, xử lý các tình huống  và chú ý những góc chơi chính như xây dựng, gia đình, siêu thị..... giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đề chơi; đổi vai chơi khi hết hứng thú ....

- Ở góc tạo hình cô gợi ý để trẻ vẽ, cắt dán, xếp hình những người trong gia đình. Làm búp bê bằng len, rơm, vải vụn, mút xốp... trang trí ngôi nhà của gia đình búp bê.

- Ở góc sách cô hướng dẫn  trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung về tình cảm gia đình, nhận xét các nhân vật trong tranh.

- Ở góc thiên nhiên  cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, lau lá, chăm sóc cá. Thả các vật nổi, chìm trong nước rồi tự nhận xét xem những vật nào nổi được trong nước. Tập đong nước vào các chai, so sánh chai đầy, chai vơi, nhận xét tính chất của nước..


 

 

 

 

- ở góc âm nhạc, cô gợi ý để trẻ biểu diễn lại các bài hát có nội dung trong chủ đề.

- Cô mở máy hát động viên khuyến khích trẻ hát múa các bài hát có nội dung về tình cảm gia đình.

-Khen động viên kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

-Cô chú  ý hướng dẫn, quan sát, nhắc nhở  trẻ chơi  đúng góc chơi và nhiệm vụ của từng góc chơi đúng với yêu cầu đề ra cho buổi chơi.

3/ Nhận xét :

-Cô đi đến các nhóm chơi để nhận xét các góc chơi (hoặc tập trung trẻ lại để nhận xét vai chơi)

-Cho trẻ tự nhận xét kết quả và sản phẩm chơi của mình, của nhóm bạn. Cho trẻ cất đồ chơi

-Khen, động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau.

Góc chơi xây dựng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Xây ngôi nhà của bé

- Trẻ biết xây ngôi nhà trẻ ở , tạo khung cảnh  nhà có vườn hoa, hàng rào.

Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau  một cách phong phú để xây dựng .

- Biết XD cùng các bạn.

- Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình  khi xây dựng lắp ghép

 

 

- Vật liệu  xây dựng gạch ,cổng hàng rào, thảm cỏ, hoa .

- Gạch, sỏi, hàng rào, cây hoa...

 

Góc tạo hình

 

 

 

 

- Tô màu , xé dán, vẽ…các đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích

- Ôn các kỹ năng đã học ( tô, vẽ,xé dán..) để tạo nên bức tranh về đồ dùng như ý trẻ.

- Biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật.

- Biết nặn một số đồ dùng mà trẻ thích.

-     Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ.

-Giấy màu, giấy trắng, bút màu , bút sáp…

-Tranh vẽ, tranh xé dán về các đồ dùng, đồ chơi trong gia đình.

- Đất nặn, bảng, kéo, hồ…

- hột , hạt, que..

 

Góc Sách

- làm sách, tranh truyện về các đồ dùng, dụng dụ trong ga đình

- “ Đọc” sách , tranh truyện về các đồ dùng, dụng cụ trong gia đình

 

-     Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và cách làm ra cuốn sách.

-     Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

-     Phát triển khả năng sáng tạo khi làm sách.

-     Cuốn lịch nhỏ đã cũ hay tấm bìa cứng đóng vào thành tập

-     Giấy, bút chì, hồ dán…

-     Tranh ảnh cắt từ hoạ báo cũ…

-     Tranh truyện có nội dung về tình cảm gia đình

Góc Khám Phá Khoa học

 

Trồng cây, chăm sóc cây.

 

-     Biết chăm sóc cây cối trong góc thiên nhiên.

-     Trẻ biết cách tưới, cắt tỉa lá, lau lá, tưới cây.

 

-Cát nước, đất nặn, mẩu gỗ

-Các loại củ, rau, hạt

-Giấy để trẻ gấp thuyền

- Cây, con vật trong góc thiên nhiên.

- Dụng cụ để tưới cây, xới cây..

 


Góc âm nhạc

 

 

Bé làm ca sĩ

- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề “gia đình”, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau.

 

- Máy hát, đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc, trang phục

 

******************************

Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013

HĐCCĐ: KPKH

Đề Tài: Ngôi nhà của bé

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-     Trẻ biết đặc điểm (có các phòng, mái hiên...) và các nguyên liệu làm nên ngôi nhà.

-     Trẻ biết tác dụng của ngôi nhà trẻ ở là nơi che mưa, che nắng, là nơi tụ họp gia đình.... của những người thân trong gia đình.

2. Kỹ năng:

-     Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh cho trẻ.

-     Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

-     Phát triển các giác quan ( sờ, nghe, nhìn...)

-     Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng , mạch lạc.

3. Thái độ:

-     Giáo dục trẻ biết dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng.

-     Không bôi bẩn, viết bậy, vẽ bậy lên tường.

II. CHUẨN BỊ:

Cho cô:

-     ̣t số tranh, hình ảnh về ngôi nhà bé ở(tranh 1 tầng, 2 tầng, tranh nhà ngói…)

-     Tranh có từ “ hiên nhà” mái ngói, thân nhà….

-     Đầu đĩa, máy tính usb…


Cho trẻ:

-     Các hình tam giác, vuông, chữ nhật…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Các bước

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

 

 

 

2. Nội dung

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Kết thúc

-     Trẻ hát bài “ Nhà của tôi

-     Cô hỏi trẻ tên bài hát là gì?

-     Trò chuyện với trẻ về một số nhu cầu trong gia đình, cho trẻ kể về ngôi nhà trẻ ở. Dẫn dắt giới thiệu bài.

     Tìm hiểu về ngôi nhà trẻ ở:

-     Cô treo tranh nhà ngói cho trẻ quan sát, cho trẻ gọi tên. Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại :

-     Bức tranh vẽ gì? Ngôi nhà gồm những phần nào?...

-     Cô cho trẻ đọc từ:  nhà ngói, mái hiên....

-     Cô cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại.

-     Các con vừa xem những hình ảnh gì và đàm thoại quanh nội dung bức tranh.

-     Cô cho trẻ xem hình ảnh ngôi nhà, hỏi trẻ nhà gồm những phòng nào? Những phòng đó để làm gì?....

-     Trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em

     Trò chơi: hãy lấy tranh theo yêu cầu của cô.

-     Cách chơi: Cô xếp các bức tranh theo thứ tự: mái ngói, thân nhà, hiên nhà...

-     Rồi yêu cầu trẻ lên xếp lại theo trình tự mà cô yêu cầu

     Dán ngôi nhà:

-     Cô phát các hình tam giác cho trẻ rồi yêu cầu trẻ xếp thành hình ngôi nhà

Hát

Trẻ hát

Trả lời

 

 

 

 

 

Vẽ ngôi nhà. Mái nhà, thân nhà, hiền nhà.

 

 

 

quan sát trả lời.

 

 

Đọc thơ

 

Thực hiện

 

Thực hiện xếp tranh

 

 

Chơi tô màu tranh

 

Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa

****************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI “ CÓ BAO NHIÊU ĐỒ VẬT”

I. Mục Đích:

-     Trẻ biết chơi trò chơi.

-     Tập cho trẻ bật nhảy và chụm chân.

-     Biết số lượng đồ vật

II. CHUẨN BỊ:

-     Tranh lô tô các đồ vật trong gia đình ( gương, lược, chén, đũa…)


-     Vẽ 5 – 6 vòng tròn trên sàn. Trong mỗi vòng đặt 1 lô tô, 1 đồ vật với số lượng khác nhau. Ví dụ ô thứ nhất đặt 2 tranh lô tô hình cái bát, ô thứ 2 đặt 4 tranh…

III. HƯỚNG DẪN:

Ổn định lớp: - Cô tập trung trẻ cho trẻ ngồi đội hình chữ U.

-     Hát bài hát “ Nhà của tôi”

Ôn kiến thức cũ: - trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

-     Trò chuyện về nhu cầu nhà ở của gia đình

Cung cấp kiến thức mới: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.

-     Cách chơi : cô cho một trẻ lên. Trẻ nhảy bật chân vào vòng tròn bất kì và nói tên đồ vật, số lượng đồ vật đó. Ví dụ : “ 2 cái bát” sau đố nhảy bật chụm 2 chân tại chỗ với số lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong vòng tròn đó tiếp tục bật nhảy chụm chân vào vòng tròn khác. Lần lượt từng trẻ lên chơi.

 

 

 

-     Tổ chức cho trẻ chơi.

-     Cô chú ý hướng dẫn trẻ chơi đúng cách chơi.

-     Hết giờ cô nhận xét.

*********************************

Vệ sinh – bình cờ – trả trẻ

*********************************

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

  1.        Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1.        Những thay đổi cần thiết:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1.        Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2013

HĐCCĐ: TDKN

Đề tài: Trèo lên xuống thang – Đập và bắt bóng

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới

chủ dề gia đình

Đăng ngày 11/20/2013 6:54:47 AM | Thể loại: Tự nhiên và Xã hội | Lần tải: 1 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.34 M | File type: doc
0 lần xem

giáo án chủ dề gia đình, Tự nhiên và Xã hội. . nslide trân trọng giới thiệu tới đọc giả thư viện chủ dề gia đình .Để cung cấp thêm cho các bạn nguồn thư viện tham khảo giúp đỡ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời bạn đọc đang cần cùng tham khảo , Tài liệu chủ dề gia đình trong chủ đề Tự nhiên và Xã hội được giới thiệu bởi bạn Ban Trần Hoa đến thành viên nhằm mục tiêu nghiên cứu , tài liệu này đã đưa vào chủ đề Tự nhiên và Xã hội , có tổng cộng 1 page, thuộc file .doc, cùng thể loại còn có Giáo án Giáo án Lớp 1 Tự nhiên và Xã hội ,bạn có thể tải về miễn phí , hãy giới thiệu cho mọi người cùng nghiên cứu MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 “ Nhu Cầu Của Gia Đình” MẠNG HOẠT ĐỘNG: Nhu Cầu Gia Đình TM Nhà trường duyệt: Giáo viên chủ nhiệm:   Nguyễn T, tiếp theo là Minh Thanh – Nguyễn T, tiếp theo là Mỹ Thâu   KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 Nhánh 2: Nhu Cầu Gia Đình (Lớp lá) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6  H Động       ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH Đón trẻ: Hướng trẻ tới những đồ sử dụng, đồ chơi trong lớp và chọn góc

https://nslide.com/giao-an/chu-de-gia-dinh.f25izq.html

Nội dung

Giống các thư viện tài liệu khác được thành viên giới thiệu hoặc do sưu tầm lại và chia sẽ lại cho các bạn với mục đích nghiên cứu , chúng tôi không thu tiền từ thành viên ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài giáo án bài giảng này, bạn có thể tải tài liệu, bài tập lớn phục vụ tham khảo Một số tài liệu download lỗi font chữ không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại đây : tìm kiếm giáo án Tự nhiên và Xã hội


MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 “ Nhu Cầu Của Gia Đình”




























MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Nhu Cầu Gia Đình





































TM Nhà trường duyệt:
Giáo viên chủ nhiệm:





Nguyễn T. Minh Thanh – Nguyễn T. Mỹ Thâu


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
Nhánh 2: Nhu Cầu Gia Đình
(Lớp lá)
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

H Động






ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH

Đón trẻ:
Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng ở các phòng trong gia đình.
Nói về nhu cầu ăn mặc trong gia đình
Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn
Hỏi trẻ : Để phục vụ cuộc sống gia đình cần những đồ dùng sinh hoạt nào? Kể tên?
Điểm danh.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Tập bài nhịp điệu theo chủ đề: “ Cả nhà thương nhau”
1. Khởi động : Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
2. Trọng động:
Hô hấp: Hai tay đưa lên cao gập trước ngực.
Tay: Hai tay sang ngang gập vào vai.
Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ.
Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước.
Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa hai tay sang ngang và lên cao.
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
KPKH:
Ngôi nhà của bé
TDKN:
Trèo lên xuống thang – đập và bắt bóng.
LQVT:
Thứ tự các ngày trong tuần.
*LQCC:
Lqcc e,ê
* GDÂN
- Dạy hát: “Ông cháu”
- Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật


Gia đình bé cần gì?.
Đi trên ván kê dốc

Xác định phía trên – dưới; trước – sau của đối tượng khác( có định hướng)
- Tập tô chữ cái: e,ê.
VĐ: “Múa cho mẹ xem”
NH: “Cho con”


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có chủ đích: Quan sát các ngôi nhà qua mô hình, quan sát các vườn rau, phương tiện đi lại.
Thăm khu nấu ăn của nhà trường.
Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê; kéo co,chuyền bóng….
Chơi tự do: Chơi đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi cô mang theo


HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, cửa hàng
Góc xây dựng :Xây dựng khu chung cư nhà bé,
Tạo hình : Vẽ, xé dán, nặn, xếp, tô màu các đồ dùng, dụng cụ mà trẻ thích.
Góc sách : Xem tranh truyện, làm sách về gia đình, về các đồ dùng trong gia đình.
Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây.
Tìm hiểu về các loại vải may quần áo

Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ
Sắp xếp chỗ ăn hợp lí, thoáng mát
Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, chú ý giữ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn.
Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa,
Đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc
Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa.
Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Hướng dẫn trò chơi “ Có bao nhiêu đồ vật”
- Nêu gương
- Trả trẻ
LQ VH
- Truyện : “ Hai Anh Em”
-Nêu gương
-Trả trẻ
- Dạy trẻ đọc bài thơ “ tập quét nhà”
- Nêu gương
- Trả trẻ
* HĐTH:
- Vẽ ngôi nhà của bé
-Nêu gương
-Trả trẻ
- Ôn các từ trong tuần
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
-Trả trẻ


- dạy trẻ bài thơ mới “ Thùng rác trò chuyện”
Nêu gương
-Trả trẻ
- Thơ : “ Bé và mèo hoang”
-Nêu gương
-Trả trẻ
- Ôn các từ đã học
-Nêu gương
-Trả trẻ
- Gấp cái cốc
- Nêu

Sponsor Documents