Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .docx

NS:

NG:

 

Tiết 23 - B14: Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố

 

I. Mục tiêu

- KT: HS nắm được định nghĩa số nguyên tố, hợp số

- KN: HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản, thuộc được 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố

HS biết vận dụng hợp lí các KT chia hết đã học để nhận biết một hợp số.

II. CHUẩN Bị

*GV: Bảng phụ ghi sẵn các số tự nhiên từ 2 đến 100

* HS : chuẩn bị một bảng như trên vào nháp   

III. Các HĐ dạy học

* Tổ chức:

 

HĐ của thầy

HĐ của trò

A. Kiểm tra (7 phút)

GV nêu câu hỏi:

1. Thế nào là ưước, là bội của một số

Tìm xN biết

a) x: 12 và 0<x≤ 36

b) xƯ(30) và x >12

2. Tìm các ưước của các số 2;3;4;5;6;7

Nêu cách tìm ưước, tìm bội của một số

GV gọi HS nhận xét bài của 2 bạn

 

 

HS 1: Phát biểu định nghĩa ưước và bội

a) x{12;24;36}

b)   x{15;30}

HS 2:

Ư(2) = {1,2}; Ư(3) ={1;3};

Ư(4) = {1,2;4};

Ư(5) ={1;5};Ư(6)= {1,2;3;6};

Ư(7) ={1;7}

B- Bài giảng

1. Số nguyên tố - Hợp số (10 phút)

Từ kết quả bài làm của 2 HS GV đặt câu hỏi

? Mỗi số 2; 3; 5; 7 có bao nhiêu ưước?

? Mỗi số 4; 6 có bao nhiêu ưước?

GV giới thiệu các số 2;3;5;7 gọi là số nguyên tố, các số 4,6 gọi là hợp số

? Vậy thế nào là số nguyên tố? Hợp số?

GV cho HS phát biểu vài lần

 

 

 

HS: Mỗi số chỉ có 2 ưước là 1 và chính nó

HS: Mỗi số có nhiều hơn 2 ưước

 

 

HS trả lời

HS đọc định nghĩa sgk/46

GV cho HS làm ?1

 

 

 

 

 

 

? Số 0 và số 1 có là số nguyên tố, có là hợp số không ? Vì sao?

GV nêu chú ý a sgk/46

? hãy đọc các số nguyên tố nhỏ hơn 10

GV tổng hợp lại

0  1 2  3  4  5  6  7  8  9  10

 

Củng cố: các số sau là số nguyên tố hay hợp số?

102;513;145;11;13;67.

Yêu cầu HS nêu rõ vì sao

HS trả lời miệng

Số 7 là số nguyên tố vì 7>1 và 7 chỉ có 2 ưước là 1 và 7

Số 8 là hợp số vì 8>1 và 8 có hnhiều hơn hai ưước Ư(8) ={1,2,4,8}

Số 9 là hợp số vì 9> 1 và 9 co nhiều hơn 2 ưước Ư(9) ={1;3;9}

HS số 0 và 1 không là số nguyên tố, không là hợp số vì không thoả mãn định nghĩa.

 

HS các số 2;3;5;7

 

 

 

 

HS trả lời số nguyên tố: 11;13;67

Hợp số: 102, 513, 145

 

2. Lập bảng các số nguyên tố không vượt quá 100 (12 phút)

GV treo bảng phụ gh sẵn các số tự nhiên từ 2 đến 100 và yêu cầu HS xem xét có những số nguyên tố nào nhỏ hơn 100

? Vì sao trong bảng không ghi số 0 và số 1

GV trong bảng này gồm các số nguyên tố và hợp số. Ta sẽ loại đi các hợp số và giữ lại các số nguyên tố

? Dòng đầu có các số nguyên tố nào

GV hướng dẫn HS làm theo từng bưước trong sgk. Cho HS lên bảng làm từng bưước.

GV: các số còn lại trong bảng không chia hết cho mọi số nguyên tố nhỏ hơn 10 chúng là các số nguyên tố nhỏ hơn 100

GV kiểm tra bài làm của vài HS

? Trong các số nguyên tố, số nào là số chẵn

GV đó là số nguyên tố chẵn duy nhất

? Các số nguyên tố lớn hơn 5 có tận cùng là chữ số nào ?

? Hãy tìm 2 số nguyên tố hơn kém nhau 2 đơn vị, hơn kém nhau 1 đơn vị

GV giới thiệu bảng số nguyên tố nhỏ hơn 1000 ở cuối sách.

 

 

HS mở bảng đã chuẩn bị ở nhà

 

 

HS : vì số 0 và số 1 không phải là số nguyên tố

 

 

 

HS có các số nguyên tố: 2;3;5;7

HS lên bảng loại các hợp số lần lượt chia hết cho 2;3;5;7

HS dưới lớp làm trên bảng của mình

 

 

 

 

 

HS : số 2

 

 

HS : là các chữ ố 1;3;5;7;9

 

HS : 3 và 5; 5 và 7; 18 và 13 ; 2 và 3

 

 

Củng cố (14 phút)

GV cho HS nhắc lại định nghĩa về số nguyên tố và hợp số

Làm bài 116 sgk/41

GV ghi đề bài và cho 1 HS lênbảng điền kết quả

Làm bài 117 sgk/47

GV yêu cầu HS dùng bảng số nguyên tố ở cuối sách để làm bài tập

Làm bài 118 (sgk/47)

GV hướng dẫn HS giải mẫu một câu a

a) 3.4.5 +6.7 . Ta có

3.4.5 : 3

6.7 : 3

=> (3.4.5 +6.7) : 3

Mà (3.4.5 +6.7) > 1

Nên là hợp số

 

HS phát biểu định nghĩa về số nguyên tố, hợp số

 

HS lên bảng điền kết quả

83 P; 91 P; 15 P ; P N

HS trả lời các số nguyên tố là 131; 313, 647

 

 

 

HS theo dõi và ghi lời giải mẫu vào vở

C- HDVN (2 phút)

- Học thuộc bài sgk

- Làm bài 119;120 sgk

- Làm bài 148,149,153 sbt

 

 

Có thể download miễn phí file .docx bên dưới

Chương I. §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố

Đăng ngày 9/6/2016 5:10:08 PM | Thể loại: Số học 6 | Lần tải: 0 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.00 M | File type: docx
0 lần xem

giáo án Chương I. §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố, Số học 6. NS: NG: Tiết 23 - B14: Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố I. Mục tiêu  - KT: HS nắm được định nghĩa số nguyên tố, hợp số - KN: HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản, thuộc được 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố HS biết vận dụng... nslide chia sẽ đến bạn đọc giáo án Chương I. §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố .Để giới thiệu thêm cho các bạn nguồn tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời bạn đọc quan tâm cùng xem , giáo án Chương I. §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố thuộc thể loại Số học 6 được giới thiệu bởi bạn Xịn Giáo án tới bạn đọc nhằm mục tiêu học tập , tài liệu này được chia sẽ vào mục Số học 6 , có tổng cộng 1 trang, thuộc file .docx, cùng mục còn có Giáo án Lớp 6 Toán học 6 Số học 6 ,bạn có thể download free , hãy chia sẽ cho mọi người cùng học tập NS: NG: Tiết 23 - B14: Số nguyên tố, bên cạnh đó Hợp số, cho biết thêm Bảng số nguyên

https://nslide.com/giao-an/chuong-i-14-so-nguyen-to-hop-so-bang-so-nguyen-to.uccn0q.html

Nội dung

Giống các tài liệu khác được bạn đọc chia sẽ hoặc do sưu tầm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nâng cao trí thức , chúng tôi không thu tiền từ thành viên ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài tài liệu này, bạn có thể tải đồ án thạc sĩ tiến sĩ phục vụ nghiên cứu Một số tài liệu tải về lỗi font chữ không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại đây : tìm kiếm giáo án Số học 6


NS:
NG:

Tiết 23 - B14: Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố

I. Mục tiêu 
- KT: HS nắm được định nghĩa số nguyên tố, hợp số
- KN: HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản, thuộc được 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố
HS biết vận dụng hợp lí các KT chia hết đã học để nhận biết một hợp số.
II. CHUẩN Bị
*GV: Bảng phụ ghi sẵn các số tự nhiên từ 2 đến 100
* HS : chuẩn bị một bảng như trên vào nháp
III. Các HĐ dạy học
* Tổ chức:

HĐ của thầy
HĐ của trò

A. Kiểm tra (7 phút)
GV nêu câu hỏi:
1. Thế nào là ưước, là bội của một số
Tìm x(N biết
a) x: 12 và 0b) x(Ư(30) và x >12
2. Tìm các ưước của các số 2;3;4;5;6;7
Nêu cách tìm ưước, tìm bội của một số
GV gọi HS nhận xét bài của 2 bạn


HS 1: Phát biểu định nghĩa ưước và bội
a) x({12;24;36}
b) x({15;30}
HS 2:
Ư(2) = {1,2}; Ư(3) ={1;3};
Ư(4) = {1,2;4};
Ư(5) ={1;5};Ư(6)= {1,2;3;6};
Ư(7) ={1;7}

B- Bài giảng
1. Số nguyên tố - Hợp số (10 phút)
Từ kết quả bài làm của 2 HS GV đặt câu hỏi
? Mỗi số 2; 3; 5; 7 có bao nhiêu ưước?
? Mỗi số 4; 6 có bao nhiêu ưước?
GV giới thiệu các số 2;3;5;7 gọi là số nguyên tố, các số 4,6 gọi là hợp số
? Vậy thế nào là số nguyên tố? Hợp số?
GV cho HS phát biểu vài lần



HS: Mỗi số chỉ có 2 ưước là 1 và chính nó
HS: Mỗi số có nhiều hơn 2 ưước


HS trả lời
HS đọc định nghĩa sgk/46

GV cho HS làm ?1






? Số 0 và số 1 có là số nguyên tố, có là hợp số không ? Vì sao?
GV nêu chú ý a sgk/46
? hãy đọc các số nguyên tố nhỏ hơn 10
GV tổng hợp lại
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Củng cố: các số sau là số nguyên tố hay hợp số?
102;513;145;11;13;67.
Yêu cầu HS nêu rõ vì sao
HS trả lời miệng
Số 7 là số nguyên tố vì 7>1 và 7 chỉ có 2 ưước là 1 và 7
Số 8 là hợp số vì 8>1 và 8 có hnhiều hơn hai ưước Ư(8) ={1,2,4,8}
Số 9 là hợp số vì 9> 1 và 9 co nhiều hơn 2 ưước Ư(9) ={1;3;9}
HS số 0 và 1 không là số nguyên tố, không là hợp số vì không thoả mãn định nghĩa.

HS các số 2;3;5;7




HS trả lời số nguyên tố: 11;13;67
Hợp số: 102, 513, 145


2. Lập bảng các số nguyên tố không vượt quá 100 (12 phút)
GV treo bảng phụ gh sẵn các số tự nhiên từ 2 đến 100 và yêu cầu HS xem xét có những số nguyên tố nào nhỏ hơn 100
? Vì sao trong bảng không ghi số 0 và số 1
GV trong bảng này gồm các số nguyên tố và hợp số. Ta sẽ loại đi các hợp số và giữ lại các số nguyên tố
? Dòng đầu có các số nguyên tố nào
GV hướng dẫn HS làm theo từng bưước trong sgk. Cho HS lên bảng làm từng bưước.
GV: các số còn lại trong bảng không chia hết cho mọi số nguyên tố nhỏ hơn 10 chúng là các số nguyên tố nhỏ hơn 100
GV kiểm tra bài làm của vài HS
? Trong các số nguyên tố, số nào là số chẵn
GV đó là số nguyên tố chẵn duy nhất
? Các số nguyên tố lớn hơn 5 có tận cùng là chữ số nào ?
? Hãy tìm 2 số nguyên tố hơn kém nhau 2 đơn vị, hơn kém nhau 1 đơn vị
GV giới thiệu bảng số nguyên tố nhỏ hơn 1000 ở cuối

Sponsor Documents