Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc
Có thể download miễn phí file .doc bên dưới

sang kien kinh nghiem mam non

Đăng ngày 11/11/2010 10:35:55 PM | Thể loại: Ngữ văn | Lần tải: 194 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.02 M | File type: doc
0 lần xem

giáo án sang kien kinh nghiem mam non, Ngữ văn. . Chúng tôi trân trọng giới thiệu đến cộng đồng giáo án sang kien kinh nghiem mam non .Để chia sẽ thêm cho các bạn nguồn tài liệu tham khảo giúp đỡ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời các bạn đang tìm cùng xem , giáo án sang kien kinh nghiem mam non trong danh mục Ngữ văn được chia sẽ bởi thành viên Phiến Phạm Thị đến bạn đọc nhằm mục đích nâng cao kiến thức , thư viện này được đưa vào danh mục Ngữ văn , có tổng cộng 1 trang, thuộc file .doc, cùng danh mục còn có Giáo án Ngữ văn ,bạn có thể download miễn phí , hãy giới thiệu cho cộng đồng cùng xem Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009- 2010 Sơ yếu lý lịch Họ và tên: ……………………………, nói thêm Sinh ngày …………………………………; Năm vào ngành: ……………………………, cho biết thêm Chức vụ: Giáo viên; Đơn vị công tác: ……………………………………,còn cho biết thêm Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm mầm non; Bộ môn giảng dạy: 5- 6 tuổi; đề tài Một số hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết --------------------------------------- I, thêm nữa Lý do chọn đề tài: Tuổi măng non là lứa tuổi cần sự quan tâm đặc trưng của cha mẹ và giáo viên, bên cạnh đó ở công đoạn này, các mối quan

https://nslide.com/giao-an/sang-kien-kinh-nghiem-mam-non.orj8vq.html

Nội dung

Giống các giáo án bài giảng khác được thành viên giới thiệu hoặc do sưu tầm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích học tập , chúng tôi không thu tiền từ thành viên ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài tài liệu này, bạn có thể tải Tải tài liệu luận văn,bài tập phục vụ tham khảo Một số tài liệu download lỗi font chữ không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại đây : tìm kiếm giáo án Ngữ văn



Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009- 2010

Sơ yếu lý lịch

Họ và tên: ……………………………..
Sinh ngày …………………………………;
Năm vào ngành: ……………………………..
Chức vụ: Giáo viên;
Đơn vị công tác: …………………………………….
Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm mầm non;
Bộ môn giảng dạy: 5- 6 tuổi;
đề tài
Một số hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết
---------------------------------------

I. Lý do chọn đề tài:
Tuổi mầm non là lứa tuổi cần sự quan tâm đặc biệt của cha mẹ và cô giáo. ở giai đoạn này, những mối quan hệ, có những sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh trẻ đều có tác động rất lớn đến bản thân trẻ. Vì vậy cha mẹ và cô giáo đều mong muốn dạy trẻ những điều hay, lẽ phải, những thói quen tốt và những hành vi có đạo đức để hình thành nhân cách cho trẻ sau này. Là một giáo viên mầm non, tôi nhận thấy việc giáo dục trẻ thông qua các bài thơ, câu truyện thật gần gũi và dễ hiểu đối với trẻ. Qua những bài thơ, câu chuyện có ý nghĩa giáo dục giúp trẻ hiểu việc gì tốt, việc gì không tốt, việc gì nên làm, việc gì không nên làm một cách dễ dàng. Chính vì vậy sẽ giúp cho hứng thú với các tác phẩm văn học từ đó cảm nhận và hiểu được nội dung giáo dục của tác phẩm đó.
Việc nghiên cứu một số hình thức cho trẻ em làm quen với văn học thực tế cần phải thực hiện ở cả 3 độ tuổi bé, nhỡ, lớn nhưng do điều kiện hiện tại tôi chỉ đi sâu nghiên cứu ở độ tuổi mẫu giáo lớn và đối tượng chính là các cháu của lớp tôi trong năm học 2009 - 2010.
II. cơ sở nghiên cứu thực hiện đề tài
1. Cơ sở lý luận
Việc cho trẻ mầm non làm quen với văn học viết là sự chuẩn bị cho trẻ học đọc, học viết sau này.
Vì những năng lực và kỹ năng cần chuẩn bị là:
- Năng lực tri giác cụ thể và trí nhớ tức thì
- Năng lực định hướng trong không gian
- Sự thành thục và vận động của bàn tay
- Tính chủ định của sự chú ý...
Qua đó ta thấy được sự cần thiết của chuyên đề cho trẻ mầm non làm quen với văn học và chữ viết và việc lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen với năm học và chữ viết là yếu tố tạo tiền đề cho sự thành công của chuyên đề này.
2. Cơ sở thực tiễn:
Cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết ở trường mầm non được diễn ra rất linh hoạt theo hai hình thức chính: hình thức trong giờ hoạt động chung và các hoạt động khác. Việc lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết dựa trên đặc điểm tình hình của trẻ, với tác phẩm văn học trẻ đã biết hay tác phẩm văn học trẻ chưa biết, tác phẩm dài hay ngắn buộc giáo viên phải lựa chọn hình thức cho phù hợp. Ngoài ra giáo viên còn phải dựa vào sự hứng thú của trẻ đối với mỗi tác phẩm văn học và điều kiện cơ sở vật chất của trường của lớp cũng là một yếu tố để giáo viên quyết định sử dụng hình thức nào là đạt hiệu quả nhất đối với trẻ.
III. quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài:
1. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài:
Trước khi đi vào nghiên cứu đề tài này, tôi thấy việc cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết vẫn diễn ra theo hai hình thức chính là trong tiết học và ngoài tiết học những chưa có yếu tố sáng tạo, các hình thức cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học thường lặp đi lặp lại trong các tiết học dẫn đến việc trẻ ít hứng thú với việc kể chuyện, đọc thơ. Với hình thức đơn điệu sẽ làm trẻ không chú ý lên cô, tập trung vào việc khác hoặc buồn ngủ.
2. Phương pháp thực hiện đề tài:
Qua thực trạng đó tôi bắt đầu thực hiện việc nghiên cứu một số hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết gồm có các hình thức sau:
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua các giờ hoạt động chung.
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua các hoạt động khác.
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua góc văn học.
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua việc kể truyện sáng tạo.
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua việc tuyên truyền với phụ huynh.
3. Quá trình thực hiện đề tài:
Việc nghiên cứu và thử nghiệm các hình thức này được diễn ra song song trong suốt quá trình thực hiện đề

Sponsor Documents