Âm nhạc 2

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

24p

10p

5p

1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Không

           3.   Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã học ở lớp 1.

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát ( Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu).

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không nhớ.

- Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm.

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt nhịp.

- Mời HS nhận xét.

- Nhận xét chung ( Khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn).

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944.

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca. ( Hoặc hát mẫu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc.

* Củng cố , Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.

- Đoán tên từng bài hát đã học:

- Nêu được tên tác giả càng tốt.

- Lần lượt ôn bài hát theo GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò chơi (bài Tập tầm vông)

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn.

- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc.

- HS nghe hát Quốc ca.

- Trả lời

+ Khi chào cờ.

+ Đứng nghiêm trang, không cười đùa.

Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề.

- Ghi nhớ

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

2p

20p

15p

5p

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát.

2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại  một số bài hát của lớp 1 ( hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu:

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát.

- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với yêu cầu. Nhận xét.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ:

- Hát kết hợp với vỗ ( Gõ) đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ ( Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp.

- Hướng dẫn HS đứng  vừa hát vừa nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng.

* Củng cố , dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập.

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo GV.

+ HS đọc theo

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm.cá nhân

- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ.

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV

- Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của Gv.

- Trả lời:

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.

- HS ghi nhớ.

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1p

2p

18p

10p

7p

4p

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát.

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.

1. Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)

+ Đệm đàn.

- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.

- Nhận xét.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.

- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp.

- Điều khiển lớp tập đánh nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển cho cả lớp hát.

- Nhận xét.

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ gõ.

- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em ( Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên.

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả năng thực hành.

- Hỏi HS  tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay.

- Gọi HS nhận xét.

* Nhận xét - dặn dò:

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.

- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV.

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp

+ Từng dãy, nhóm.

+ Cá nhân.

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp.

+Từng dãy

+ Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát.

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV.

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu.

- HS gõ theo.

Thực hiện theo nhóm 4 em.

+ Bài Thật là hay.

+ Nghe véo von trong vòm cây…

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ

- Nhận xét các nhóm vừa thi xong ( Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều)

- HS nghe.

- HS ghi nhớ.

              HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1p

2p

20p

12p

5p

1.Ổn định tổ chức : nhác HS sửa tư thế ngồi 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay.

3. Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái.

- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa.

- GV đệm đàn hát mẫu.

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. ( Nhanh, chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài.

- Tập hát từng câu. ( Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca và giai điệu.

- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp

Bùng boong bính boong

             x                  x

Ngân nga tiếng cồng vang vang

                   x                        x

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách:

Bùng boong bính boong.

             x        x       x

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)

* Củng cố - dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân.

- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào?

- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?

- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần cố gắng hơn. Dặn dò HS về ôn lại bài hát để hát tốt ở tiết sau

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Nhắc lại tên bài hát.

- Nghe hát mẫu

- Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng.

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu ( có 4 câu)

+ Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát.

- HS hát: + Đồng thanh

       +Nhóm, dãy.

       + Cá nhân

- Hát và gõ đệm theo nhịp.

- HS hát gõ đệm theo nhịp

- Hát và gõ đệm theo phách.

- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ.

- HS trả lời.

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái.

+ Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu.

- HS ghi nhớ.

- HS ghi nhớ

TL

                                 HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1p

3p

20p

10p

5p

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.

2.Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.

1. Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu.

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp ( Vừa hát kết hợp với vận động phụ hoạ).

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất?

- GV nhận xét.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn từng trò chơi:

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài. ( GV gõ tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận biết được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò chơi này.

+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i.

GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát. lần 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng nguyên âm đó.

* Củng cố - Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ tiết học

- HS ôn lại bài hát xoè hoa:

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- HS xem GV làm mẫu.

- Thực hiện từng động tác theo hướng dânc của GV.- HS làm theo ( Thực hiện vài lần để nhớ động tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm, tổ.

+ cá nhân.

- HS nhận xét

- Nghe hướng dẫn

- Nghe gõ tiết tấu

- HS trả lời ( Hát lên câu hát theo đúng tiết táu đó)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nào nhận biết nhanh nhất.

- Nghe hướng dẫn để thực hiện cho đúng.

- HS chú ý các kí hiệu của GV để hát cho đúng.

- Thi đua theo nhóm, tổ.

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ ( cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1P

3P

20P

12P

4P

1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi.

2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa ( Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.)

Nhận xét.

3. Bài mới

\* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui

+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ( 1932 - 1989) quê ở Cần Thơ ( Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng,và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan.

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát. ( Nhanh, chậm? Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải. Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát.

- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách hoặc theo nhịp.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp

   Cùng nhau múa xung quanh vòng….

- Nhận xét

* Củng cố:

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài hát.

- GV nhận xét, dặn dò.

- Nhắc HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện yêu cầu GV

- Hát lại BH

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.

- HS nghe băng mẫu. và nghe Gv hát một lần

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải.

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu.

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Ngồi ngay ngắn nghi nhớ

- HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát.

- HS nghe và ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1P

2P

15p

9p

10p

4p

1. Ổn định tổ chức : Nhắc HS sửa tư thế ngồi

2. Kiểm tra bài cũ:  HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

- Nhận xét

3. Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân…

- GV đệm đàn

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.

- GV nhận xét

*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau.

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh hơn

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn.

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau.

- Nhận xét và sửa sai nếu có

*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.

+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ.

+ Mời từng nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa.

- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất ( hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng)

- Nhận xét sử sai nếu có

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn.

- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau.

- Về nhà ôn lại BH và vận động hay hơn

- Thực hiện yêu cầu GV

-Trả lời

- Nêu tên tác giả BH

- Lắng nghe và ghi nhớ

- HS ôn lại bài hát: Múa vui

+ Hát đồng thanh .Hát theo dãy, tổ.

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca ( Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS hát với tốc độ khác nhau theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời

+ Lần đầu hát chậm hơn

+ Lần thứ hai hát nhanh hơn

- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc độ nào là phù hợp ( tốc độ vừa phải)

- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV

- HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các động tác lại. Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác.

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)

+ Từng nhóm lên biểu diễn

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

Lắng nghe , Thực hiện yêu cầu GV

- HS ghi nhớ

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1p

11p

12p

11p

5p

1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn bài hát: Thật là hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS  nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân ( kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát).

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.

- Nhận xét sửa sai nếu có

- H. dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét

* Hoạt động :2. Ôn bài hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán tên bài hát

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

* Hoạt động : 3. Ôn tập bài hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát ( GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra đó là câu hát nào trong bài?

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca.

- Nhận xét

*Củng cố , Dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn.bài hát (Xoà hoa )

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen biểu dương những em hòan thành tốt, nhắc nhở những em còn hạn chế  học sinh

- Dặn HS về nhà học bài cũ

- Thực hiện yêu cầu GV

-

- HS nghe và nhận biết tên bài hát:

+ Thật là hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- Ghi nhớ

- HS xem tranh và đoán tên bài hát: Xoè hoa ( Dân ca Thái)

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

-HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp

- Ghi nhớ

- HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó thể hiện cho câu hát nào.

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

( Tập thể, từng nhóm)

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1p

3p

17p

10p

5p

1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học ( Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

3. Bài mới:  

*Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV treo bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, trên bảng phụ

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo

- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3.

- Nối 3 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này.

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu 1-2-3.

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có.

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa.

- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc bằng cách hát câu 6 thêm lần nữa, câu này các em sẽ hát chậm dần.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:

- GV hát và gõ làm mẫu

- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân

+Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu

GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát.

- HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân.

* Củng cố và dặn dò

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. .

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát.

( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài hát: Chúc mừng sinh nhật, trong ngày sinh nhật của những người thân, các em nên trình diễn bài hát này

- Nhận xét dặn HS về học bài

- Thực hiện

Hát kết hợp gõ đệm

- Quan sát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo H dẫn của GV.

- HS thực hiện

- HS nghe và hát nhẩm theo

-HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng đàn.

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát

-HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiều lần

- HS theo dõi

- HS thực hiện

+ Theo nhóm

+ Cá nhân

- HS thực hiện

+ Cả lớp

+ Theo nhóm

+ Cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Hát lại BH

-  Trả lời câu hỏi giáo viên

- Ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1P

2p

15p

12p

6p

4p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào.

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

- GV nhận xét

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ hoặc hát đúng nhịp.

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa.

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp. Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp.

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện hai lần theo nhịp.

+Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4.

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trước khi thực hiện trò chơi. GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS. - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để HS lần lượt đoán.

- GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài nào là nhịp 3/4?

4.*Củng cố - Dặn dò

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau.

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4.

- Thực hiện

- Nghe và trả lời

- Hát bài hát

- Ghi nhớ

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh

+ Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ,  gõ đệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.

- HS xem và thực hiện theo. Chú ý để thực hiện đúng và nhẹ nhàng các động tác.

- HS tập vài lần để nhớ động tác và đều nhịp.

- HS lên biểu diễn trước lớp

+ Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúng nhịp

- Lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1p

2p

20p

12p

4p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học( Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, Tốc độ hơi nhanh, vui

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời.

- khởi động giọng A.O.U.i theo đàn

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài.

- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và hát đúng nhịp ( GV giữ nhịp bằng tay hoặc bằng đàn)

- Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca.

- GV nhận xét

*Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng

- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách tùng cheng

- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động của HS.

4.Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn.

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học

- Thực hiện

-         Nghe và nhớ lại , cả lớ hát lại bài hát

-         Nhận xét

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Thực hiện

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tính chất vui tươi.

- HS hát:

+ Đồng thanh

+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lưòi ca

- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.

- Có thể tiến hành chơi theo cách khác như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng nhạc cụ gõ. Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của mình. Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp.

- HS trả lời

- HS nghe và ghi nhớ

- Ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1P

2p

18P

15p

5p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay  ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Thực hiện trong tiết học

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

+Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS đoàn tên.

-Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn bài hát. Nhắc các em hát đúng giọng, rõ lời, đúng nhịp.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng ( Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc.

- GV treo tranh  có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc như: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền.

- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm thanh từng nhạc cụ.

- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ.

- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo.

- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách ( đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời ca)

- Mời HS nhận xét

- GV nhận xét

*Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung ( khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học

- Thực hiện yêu cầu GV

- Đoán tên bài hát đã học:

+ Cộc cách tùng cheng

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ.

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe và nhớ tên các nhạc cụ

- Trả lời

HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ( đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên thì gõ theo tiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát và gõ đệm theo phách.

- HS nhận xét nhóm nào biểu diễn hay nhất.

- Ghi nhớ

- Ghi nhớ

Tl

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1p

2p

15p

10p

5p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ:

- HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo một trong ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

3. Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, được sáng tác trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND.....

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca.

- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.nhắc nhở học sinh

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều.

- Nhận xét , nhắc nhở học sinh

*Củng cố - Dặn dò

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát.

- GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS hát:

+ Đồng thanh

+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Tập hát theo sựu hướng dẫn của GV

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm theo phách.

- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Ghi nhớ

- HS trả lời.

- HS hát ôn kết hợp võ đệm theo

- Thực hiện như GV hướng dẫn

- Lắng nghe ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi GV hát lại bài hát 1 lần

Lắng nghe và ghi nhớ  

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1p

2p

15p

17p

5p

1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Các em hát lại bài hát bài hát cộc cách tùng cheng. Hỏi bài hát của nhạc sĩ nào

- Nhận xét

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS  nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS  nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát.

- Cho lớp hát lại một lần GV đệm đàn

- Cho tổ, nhóm hát nối tiếp

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa.

- Nhận  xét

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung ôn tập

* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon

- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn ( tò te...) , tiếng trống ( Tùng tung...), tiếng đàn( Tình tính...).

- Tổ nhóm thực hiện

- Nhận xét

- HS lên biểu diễn trước lớp.( chọn những em có năng khiếu, thuộc bài hát ) Giáo viên đệm đàn

- Cho HS tự nhận xét bạn mình

-  GV nhận xét

* Củng cố-Dặn dò:

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần

- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học sau.

- Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết tấu lời ca.

- Ngồi ngay ngắn , thực hiện yêu cầu GV

- Trả lời câu hỏi GV

HS xem tranh và nghe giai điệu bài hát.

- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon.

- HS hát tập thể theo nhịp

- HS luyện hát theo nhóm, tổ.

- HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời

- Hát kết hợp vận động phụ họa ( đứng hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịp nhàng)

- Tập trình diễn  trước lớp ( tốp ca hoặc đơn ca)

HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát bài hát bằng âm tượng thanh theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp với làm động tác giả như đang thổi kèn, đánh trống, đánh đàn...

HS biểu diễn trước lớp.

+ Theo nhóm.

- HS thực hiện

- HS nghe và ghi nhớ

TL

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1p

2p

10p

10p

10p

5p

1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.

3. Bài mới:

*Hoạt động:1.Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật 

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp 2/4  hay nhịp 34  ?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV nhận xét.

Hoạt động:2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ.

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.

- GV nhận xét.

Hoạt động:3. Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp 2.

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca.

- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp.

- Nhẫn xét

* Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành  tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.

- Thực hiện yêu cầu của giáo viên

- HS nghe và trả lời:

  + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

  + Hát đồng thanh

  + Hát theo dãy, tổ.

  + Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng.

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.

- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ.

- HS biểu diễn trước lớp.

- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc

- HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm).

- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe, ghi nhớ

TL

Hoạt động của  GV

Hoạt động của HS

1p

3p

15p

7p

12p

3p

1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.

- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết.

-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện:

  + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?

  + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ)

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)

- GV đặt câu hỏi:

    + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi  hay nhẹ nhàng, êm dịu

  - GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe.

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận giai điệu, tìm cảm của bản nhạc.

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’’.

- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em  giữ kín. Cả lớp cùng hát  một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật).

- Nhận xét

4 củng cố - Dặn dò

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi.

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện.

- Ngồi ngay ngắn

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước Áo

- HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV

+ Người nước Áo.

+ Mô-da đã viết lại bản nhạc khác.

+ Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi

- HS nghe và ghi nhớ.

- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc.

- HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi.

- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật.

- Ghi nhớ

- HS nghe và ghi nhớ.

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

3p

20p

12p

5p

1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

- Nhận xét

3. Bài mới

* Hoạt động : 1 Học hát bài hát.

Bà còng đi chợ trời mưa

- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát -

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.

- giải thích từ khó

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo, giáo viên hát mẫu những câu hát khó cho HS hát theo

- Cách tập tương tự.

- Nối câu hát  với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này.

- Cách tập các câu hát giíng như các câu trước

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu bài hát, HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có.

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa.

- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc bằng cách hát thêm lần nữa, câu này các em sẽ hát chậm dần.

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:

- GV hát và gõ làm mẫu

- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân

+Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu

GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát.

- HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân.

- Nhậ xét

* Củng cố và dặn dò

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. .

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát.

( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài hát: bài bà còng đi chợ trời mưa.

- Nhận xét dặn HS về học bài

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS nêu 3 bài hát cần ôn

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Ghi nhớ

- Quan sát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo H dẫn của GV.

- HS thực hiện

- HS nghe và hát nhẩm theo

-HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng đàn.

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát

-HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiều lần

- Gõ đệm tiêt tấu

- HS thực hiện

+ Theo nhóm

- Gõ đệm theo phách

- HS thực hiện

+ nhóm cá nhân

- Ghi nhớ

+ Cá nhân

-

HS trình bày theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Hát lại BH

-  Trả lời câu hỏi giáo viên

- Ghi nhớ

Tg

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

3’

15’

10’

3’

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới :

*Hoạt động:1   Ôn tập 6 bài hát đã học:

*Hoạt động:2 Tập biểu diễn bài hát

4.Củng cố

dặn dò :

- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Kiểm tra sách vở

- Thực hiện trong tiết ôn

- HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, cho HS quan sát hỏi bức tranh có trong bài hát nào . Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?

- Mời cả lớp đứng  lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.

- Nhận xét

- GV mời từng nhóm lên biểu diễn trên bảng trình bày bài hát kết hợp gõ đệm,vận động phụ hoạ cho bài hát .

- Nhận xét từng nhóm

- Nhận xét:

-Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực trong giờ học,  nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn.

- Dặn HS về học thuộc hơn nữa các bài hát

- Thực hiện yêu cầu GV

- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh các bài hát đã học:

  + Thật là hay (Hoàng Lân)

  + Xèo hoa (Dân ca Thái)

  + Múa vui (Lưu Hữu Phước)

  + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)

  + Cộc cách tùng cheng

  (Phan Trần Bảng)

  + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu

- Lời: Việt Anh)

(Nêu được tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu của GV

- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò.

- Ghi nhớ

Tg

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

3’

20’

8’

3’

1.Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới:

*Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

4.Củng cố – Dặn dò

- nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn .

-Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.

Học hát :Trên con đường đến trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS.

- GV cho  HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.

- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.

Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách.

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát

  x         x                  xx             x         x              xx

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát

  x x       xx      x         x              xx

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.

- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).

-         Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

-         Khoanh tay lên bàn

- HS xem tranh.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).

- HS tập đọc lời theo tiết tấu.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS hát:

  + Đồng thanh

  + Dãy, nhóm

  + Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.

- HS lắng nghe.- HS ghi nhớ.

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

20p

8p

7p

5p

1. Ổn định tổ chức:

nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.

3. Bài mới

*Hoạt động1: Ôn tập Trên con đường đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh minh hoạ. Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- Tổ nhóm thực hiện

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác).

- Nhóm lên múa

  - Cá nhân lên biểu diễn

- GV nhận xét.

*Hoạt động 2:  Ôn tập tên nốt nhạc.

- Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc

C,D,E,F,G,A,B,C

  + Đọc đồng thanh không đọc cao độ

  + Luyện tổ nhóm đọc

  + cá nhân đọc

  + Thi đua các tổ

-         Nhận xét

*Hoạt động:3  Chơi trò chơi, gõ đệm tiết tấu

Nu na nu nống

Cái cống nằm trong

Con ong nằm ngoài

Kéo cua lủa xẻ

Ông thợ nào khoẻ

Về ăn cơn vua

4.Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn lớp hát lại

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt  mục

- Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học.

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.

- HS ôn lại bài hát: Trên con đường đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS  Thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm).

- Ôn luyện tên nốt nhạc như hướng dẫn

.

- Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặc tróng nhỏ…).

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

Tg

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

3’

18’

12’

2’

1. Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra

bài cũ:

3. Bài mới

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2

*Củng cố -

Dặn dò:

- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.

-Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

- GV hát lại một lần .

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu. chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vây phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho đúng.

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu2 và 4?

- Dạy xong bài hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách.

Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

x   x   x     x     x      x             x.

- Hướng dẫn HS hát  gõ đệm theo phách.

- Hướng dẫn HS hát và đệm theo nhịp.

Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

x       x              x                    x

-  GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

x     x  x  x   x  x     x    x  x   x   x    x      x

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái- phải theo nhịp.

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe.

- Nghe GV hát mẫu.

- HS tập bài lời ca theo tiết tấu.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS hát:

   + Đồng thanh.

  + Dãy, nhóm.

  + Cá nhân.

- HS theo dõi và lắng nghe.

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- HS theo dõi và thực hiện theo.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

2p

20p

15p

3p

1. Ổn định tổ chức:

- nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát..

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài hát . Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát ?

- GV đệm đàn ( hoặc mở bảng nhạc) cho học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân….GV sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng, hướng dẫn các em hpát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi đúng chỗ.

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiế tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả năng tư duy, sáng tạo của các em).

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm hoặc cá nhân,…).

- GV nhận xét.

* Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát.

- GV dùng thanh phách, song loan hoặc trống gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đó hỏi HS đoán xem đó là câu hát nào?

*Củng cố – Dặn dò:

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay chưa tích cực trong tiết  trong các hoạt động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.

- Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học     

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.

- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân.

  + Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ.

  + Hát cá nhân.

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấy hơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,  phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ.

- HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm).

Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn.

- HS lên biểu diễn trước lớp.

- HS nghe tiết tấu và thử đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát Hoa lá màu xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các câu trong bài nên HS đoán câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được xem là đúng.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ.

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

3p

20p

13p

3p

1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên bài hát), sau đó hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát- Nhận xét.

3. Bài mới :

*Hoạt động 1:Dạy bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV có thể đệm đàn và hát lại một lần nữa

- Hỏi  HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh-chậm; vui-buồn)?

- Khi dạy hát chia bài hát thành 6 câu.

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu theo tiết tấu.

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời ca và giai điệu. Sau tập các câu hát tiếp theo và nối các câu hoàn chỉnh bài hát.

- Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát đúng yêu cầu:

  + Hát với tốc độ hơi nhanh.

  + Chú ý những chỗ lấy hơi trong bài.

  + Biết chỗ kết thúc bài hát ( dễ thương.)

- Hướng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn HS đứng hát và vận động tại chỗ - Ngoài ra có thể hướng dẫn HS hát và vận động xung quanh lớp. Bắt đầu từ 1 em hát và chỵ đến mời em khác hát và chạy theo sau. Cứ thế tạo thành một hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại như cánh chim,

*Củng cố – Dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vận động tại chỗ trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe.

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ hơi nhanh.

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.

   + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm.

   + Hát cá nhân.

- HS thực hiện theo GV.

- HS thực hiện theo GV (Thể hiện tích cách vui tươi, nhí nhảnh của các chú chim).

- Vận động phụ hoạ

HS trả lời.

- HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ tai chỗ.

- HS nghe và ghi nhớ.

TL

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

2p

20p

13p

4p

1. Ổn định tổ chức:

nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.

3. Bài mới:

*Họat động 1: Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương.

- Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, nhạc nước nào?

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo 2 cách đã hướng dẫn ở tiết trước).

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.

- GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước).

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này

xx         x     x      x            x             x          x

- Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách (sử dụng song loan).

_ GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).

Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này

X   x     x     x      x      x     x     x    x         x

- Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ gõ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõ theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.

*Củng cố – Dặn dò:

- GV cũng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời.

- HS ôn hát theo hướng dẫn.

  + Hát đồng thanh

  + Hát theo nhóm, tổ

  + Hát cá nhân

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân).

HS xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS nghe và ghi nhớ.

Tg

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1’

3’

15’

15’

3’

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.

*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh.

4.Củng cố – Dặn dò:

- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay  ngắn.

Tiến hành trong trong quả tình ôn các bài hát đã học.

a. Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường.

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát).

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.

b. Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- GV đó HS biết bài hát  nào có tên của một trong các mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS nghe theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.

- GV nhận xét.

- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh. Sau đó, GV nhấn mạnh 2 tình tiết trong câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan và bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đêm đàn ra gảy;  đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy lui quân giặc,…).

- Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện. Ví dụ:

  + Vì sao công chúa đang bị câm lại bật nói?

  + Tại sao quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui về nước?

- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người.

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.

- Thực hiện yêu cầu của giáo viên

- Ôn bài hát

Ôn tập bài hát

- Ôn hát theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Hát , gõ đệm

- Ôn bài hoa lá mùa xuân

- Trả lời câu hỏi GV

- Hát theo GV

- Ghi nhớ

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ

- Ghi nhớ