HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi.

- Tranh vẽ gì?

- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên?

- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới?

- Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao?

GV kết luận -> Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập.

- HS thảo luận nhóm đôi  

- 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 5.

- 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen.

- Em cảm thấy rất vui và tự hào.

- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường.

- HS trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

- Nêu yêu cầu bài tập 1 

- Cá nhân suy nghĩ và làm bài.

- Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh.

- 2 HS trình bày trước lớp

GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Bây giờ  chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm được những gì; những gì cần cố gắng hơn .

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

GV mời một số em tự liên hệ trước lớp

Trò chơi, hỏi đáp

- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.

- Dự kiến các câu hỏi của học sinh

- Giáo viên đọc ghi nhớ trong SGK

Thảo luận nhóm đôi 

- HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5

- Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm gì ?

- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm?

- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?

- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm.

- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em”