Ngày soạn: 03/10/2020
Ngày giảng: 06,8/10/2020
BÀI 3-Tiết 5: TÔN TRỌNG (tiết 1)
I.Mục tiêu.
* Yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng
- Hiểu thế nào là tôn trọng, tôn trọng lẽ phải.
- Nêu được một số biểu hiện và ý nghĩa của tôn trọng.
- Biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hàng ngày. Phản đối những hành vi thiếu tôn trọng người khác.
- Chia sẻ, hoạt động nhóm
* Yêu cầu đối với HS khá, giỏi
- Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng.
- Giải thích vì sao phải tôn trọng lẽ phải
- Phân tích, so sánh
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Một số câu chuyện về tôn trọng.
- Bảng phụ, bút dạ,các tài liệu liên quan, máy chiếu, máy tính...
2. Học sinh:
- Đọc, chuẩn bị bài.
- Sưu tầm tìm hiểu về tôn trọng.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức. (1’)
2. Kiểm tra đầu giờ. (5’)
- CTHĐTQ lên điều hành cho các bạn hát hoặc chơi trò chơi sau đó cho các bạn trả lời câu hỏi: Liêm khiết có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào. Bản thân bạn đã là người liêm khiết chưa?
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học: (34’)
A. HĐ khởi động
- Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Chuyền hộp bút.
- HĐĐ(2’) trả lời câu hỏi mục b/STL/12
- 1-2 nhóm trình bày và chia sẻ, nx, bs.
- GV: Dẫn vào bài.
* Sản phẩm thu được:
HS chơi tốt trò chơi và biết tôn trọng nhau trong cuộc sống.
B. HĐ hình thành kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ
NỘI DUNG
1. Tìm hiểu về tôn trọng.
- Mục a: HĐCN Đọc truyện “ Chuyện về một nữ công nhân làm việc tại nhà máy chế biến đồ đông lạnh”(3’)
- HĐ cặp đôi ( 3’) trả lời câu hỏi 1,2/SHDH /17.
- Đại diện các nhóm báo cáo, chia sẻ, bs.
- GV: Lắng nghe, quan sát, giúp đỡ..
Chốt lại KT:
1.Hành vi tôn trọng được thể hiện ở chỗ ngày nào nữ công nhân cũng chào bác bổ vệ khi đến cơ quan và khi ra về.
Hành vi tôn trọng được thể hiện ở câu nói:
Cô là ng ười duy nhất mà sáng sớm đi
làm cô chào hỏi tôi và chiều tan ca tạm biệt
tôi.
2. Việc tôn trọng người khác mang lại kết
quả: biết tôn trọng khác sẽ
đkhác tôn trọng lại. Mọi biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
b. Lồng ghép CTG DPT mới: Tìm hiểu về tôn trọng lẽ phải.
- HS đọc câu chuyện: Tấm gương tôn trọng luật lệ chung của Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
- HS HĐN4(2’) trả lời câu hỏi/ SHDH/18.
- Đại diện các nhóm báo cáo, chia sẻ, bs.
- GV: Lắng nghe, quan sát, giúp đỡ..
Chốt lại KT:
1. Những hành động của Bác Hồ trong câu chuyện thể hiện sự tôn trọng là:Đến thềm chùa Bác dừng lại để dép ở ngoài như mọi người, xong mới bước vào và giữ đúng mọi nghi thức như người dân đến lễ…Các chú không được làm vậy…..
2.Suy nghĩ: Cần phải biết tôn trọng luật lệ chung như Bác Hồ.
3. Tấm gương về sự tôn trọng: Bác Hồ…
H. Từ câu chuyện trên theo em tôn trọng lẽ phải là gì? Có biểu hiện và ý nghĩa như thế nào?
- HS trả lời, bổ sung.
- GV nhận xét, KL:
* Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm những điều sai trái.
*Biểu hiện.
+ Chấp hành mọi nội quy, quy định nơi mình sống, học tập và làm việc.
+ Không nói sai sự thật.
+Không vi phạ
nguon VI OLET
