Bài 1:
VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
1.1. Kiến thức:
- Biết vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng, kích thước của Trái Đất.
- Trình bày được khái niệm kinh tuyến , vĩ tuyến. Biết được qui ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông , kinh tuyến Tây,vĩ tuyến Bắc , vĩ tuyến Nam , nửa cầu Đông , nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.
1.2. Kĩ năng :
- Xác định được vị trí Trái Đất trong Hệ Mặt Trời .
- Xác định được kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên bản đồ và quả Địa Cầu.
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
- Tư duy : Tìm kiếm và xử lí thông tin về vị trí của Trái Đất trong Hệ Mặt Trời, về hình dạng và kích thước của Trái Đất về hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến trên lược đồ và Quả Địa Cầu .
- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi làm việc cá nhân.
1.3. Thái độ :
- Gây hứng thú cho các em hình thành ý thức, thái độ học tập với bộ môn Địa lí.
2. Mục tiêu phát triển năng lực:
Năng lực chung
Năng chuyên biệt
-Nhóm NL về quan hệ xã hội:
NLgiao tiếp, NL hợp tác
-Nhóm NL về làm chủ và phát triển bản thân:
NLtự học, tự giải quyết vấn đề,
NL sáng tạo,
- Nhóm NL công cụ:
NL sử dụng ngôn ngữ, tính toán
-NL Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV)VÀ HỌC SINH(HS):
1. Chuẩn bị của GV
- - Quả Địa Cầu. Sách giáo khoa. Các hình 1, 2, 3 (sgk).
2. Chuẩn bị của HS
- Sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định lớp :(1p)
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
Nêu nội dung của môn địa lí lớp 6?- Làm thế nào để học tốt môn địa lí?
3. Tiến trình bài học :(35 phút)
Trong vũ trụ bao la, Trái Đất tuy rất nhỏ nhưng lại là thiên thể duy nhất có sự sống. Từ xưa đến nay con người luôn muốn khám phá những bí ẩn của Trái Đất. Với sự tiến bộ của khoa học và sự nghiên cứu miệt mài của các nhà nghiên cứu một số bí ẩn như hình dạng, kích thước, vị trí … của Trái Đất đã được giải đáp. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này thầy và các em sẽ vào bài 1 : …
Hoạt động 1: Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời ( 15 phút )
1.Phương pháp: đàm thoại, trực quan
2. Hình thức :HĐ cá nhân,
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV - Hành tinh là những ngôi sao không tự phát sáng. Mặt trời là những ngôi sao tự phát sáng.
* B1
- Hs tự quan sát hình 1 : Hệ Mặt Trời
- Hệ Mặt Trời là hệ gồm các hành tinh quay xung quanh Mặt Trời . Hệ Mặt Trời gồm có mấy hành tinh ?
- Kể tên 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời ?
- Cho biết Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy trong các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời ?
* B2
- Gv yêu cầu Hs trả lời.- Gv chốt kiến thức ,mở rộng :
+ Thời cổ đại bằng mắt thường quan sát được 5 hành tinh (Kim ,Thuỷ, Hoả, Mộc, Thổ) .1781 bắt đầu có kính thiên văn con người phát hiện sao Thiên Vương. 1846 phát hiện sao Hải Vương. 1930 phát hiện sao Diêm Vương.
- Mặt Trời cùng 8 hành tinh quay quanh nó gọi là hệ Mặt Trời.
- Trái Đất ở vị trí thứ 3 trong số 8 hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời.
Hoạt động 2:Hình dạng, kích thước của Trái Đất – hệ thống kinh – vĩ tuyến.( 20 phút )
1.Phương pháp: đàm thoại, trực quan, chia sẻ
2. Hình thức :HĐ cá nhân, cặp đôi
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* B1
- Trong trí tưởng tượng của người xưa Trái Đất có hình dạng như thế nào qua phong tục bánh chưng, bánh dày?
- Hành trình vòng quanh TG của
nguon VI OLET
