Ngaỳ soạn: 7/11/2020 : 11
Tiết:11
Bài 10: Vẽ trang trí
MÀU SẮC (COLORS)
I. MỤC TIÊU
1.KIến thức, kỹ năng, thái độ
* Kiến thức: - Giúp HS hiểu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con người.
- Hiểu biết được một số màu thường dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài trang trí và vẽ tranh..
* Kỹ năng: - HS nhận biết về màu và sử dụng màu hiệu quả trong các bài học trang trí hay vẽ tranh .
* Thái độ: - HS thêm yêu màu sắc trong thế giới tự nhiên, có thái độ tích cực với việc bảo vệ môi trường nói chung và giữ vệ sinh trường lớp nói riêng.
2.Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Học sinh đọc tìm hiểu và biết được cơ bản về kiến thức màu sắc.
- Năng lực học nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Học sinh có thể tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi trao đổi cúng các bạn hoặc câu hỏi của GV
- Năng lực hợp tác nhóm: Học sinh mạnh dạng và chủ động trong việc nêu ý kiến cũng như lắng nghe ý kiến của bạn trong nhóm cùng nêu ý kiến về nội dung tìm hiểu.
- Năng lực tính toán trình bày và trao đổi thông tin: Học sinh có thể trình bày hiểu biết của bản thân về nội dung liễn quan trong bài học..
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Hoàn tất các câu hỏi bài tập trên SGK
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên:
- Giáo án, một số mẫu hoa lá quả có màu sắc đẹp, các b¶ng mµu ( Bảng màu 7 sắc cầu vòng, màu cơ bàn, màu nhị hợp, màu bổ túc, màu tương phản, bảng minh họa pha màu,..)
* Học sinh
- Dụng cụ học tập, SGK, tập sách, thước viết,…
- Đọc tìm hiểu bài trước ở nhà, sưu tầm một vài hình ảnh về thế giới tự nhiên có màu sắc,…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Gv
Hoạt động HS
Nội dung
1.Ổn định lớp.
_-Kiểm tra sỉ số, chuẩn bị ĐDHT học sinh,…
2.Kiểm tra bài củ.
Em hãy trình bài đôi nét về kiến trúc Chùa Một Cột ? ( Có tên khác là Diên Hựu, khối vuông giống hình hoa sen nở, chùa được xây dựng trên một trụ đá có đường kính 1.25 mét, chùa đã sửa nhiều lần, lần cuối 1954 nhưng vẫn giữ nguyên cấu trúc ,…)
3.Dạy bài mới
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiển.
Nội dung: Hướng dẫn HS tìm hiểu màu sắc trong thiên nhiên.
Thời lượng tổ chức hoạt động: 5 phút.
a. Mục đích của hoạt động.
Giúp HS thấy được sự đa dang vể màu sắc trong tự nhiên, nhận biết được 7 màu của cầu vòng.
b) Cách thức tổ chức hoạt động
GV yêu cầu HS nhớ và nêu lại các màu sắc của các sự vật trong tự nhiên.
- - Kết luận của em về màu sắc có trong thiên nhiên? (Phong phú)
- Ý nghĩa của màu sắc đối với cuộc sống?( Cuộc sống thêm đẹp và sinh động)
-Em hãy cho biết để nhìn thấy màu sắc cần có điều kiện gì ?(gợi ý: Đặt cây cảnh trong phòng tối ta thấy gì ? – Ánh sáng)
- Theo em ánh sáng có màu gì ?( Đỏ, cam, vàng, lục , lam, chàm, tím).
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh
d) Kết luận của GV.
* Giáo dục: trân trọng và bảo vệ thiên nhiên bằng hành động cụ thể như trồng và chăm sóc cây,giữ vệ sinh trường lớp, không vức rác bừa bãi,...
Hoạt động 2. Hoạt động tìm tòi tiếp nhận kiến thức.
* Kiến thức 1:
Nội dung: Híng dÉn häc sinh tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
Thời lượng: 25 phút
a) Mục đích : Giúp học sinh tìm hiểu và biết được các kiến thức cơ bản về màu vẽ và cách pha màu vẽ.
b) Cách thức tổ chức :
- GV cho học sinh tìm hiểu lần lượt các kiến thức cơ bản về màu vẽ và cách pha màu.
* Màu vẽ
b.1.Màu cơ bản (Màu gốc)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK và cho biết màu cơ bản là những màu nào? Tại sao các màu đó được gọi là màu cơ bản?
- GV cho nhận xét và bổ sung:
Màu đỏ -vàng –lam được gọi
nguon VI OLET
