Bài 12. Đại cương về dòng điện xoay chiều

TUẦN 10
Ngày soạn:

Tiết : 19
KIỂM TRA 1 TIẾT

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Kiến thức
- Nắm các kiến thức dao động cơ, sóng cơ học.
2. Kĩ năng
- Giải được các bài toán cơ bản dao động cơ, sóng cơ học.
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận và khả năng phát triển tư duy vật lí.
- Nghiêm túc, tích cực, có ý thức chuẩn bị bài.
4. Năng lực định hướng hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, tự học, sáng tạo.



Ngày soạn:
Tiết: 20
BÀI 12. ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Kiến thức
- Viết được biểu thức của cường độ dòng điện và điện áp tức thời.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức tính giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện, của điện áp.
2. Kĩ năng
- Tính toán các đại lượng cơ bản dòng xoay chiều
3. Thái độ
Có thái độ đúng đắn những tác động của dòng điện xoay chiều trong đời sống.
4. Năng lực định hướng hình thành và phát triển
3 năng lực chung và năng lực nhận thức khoa học tự nhiên, giải quyết vấn đề và ứng dụng vào thực tiễn.

II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, kiến thức và bài tập cần cho bài học…
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, giấy nháp...
- Các khái niệm về dòng điện một chiều, dòng điện biến thiên và định luật Jun.
- Các tính chất của hàm điều hoà (hàm sin hay cosin).

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Mô tả chuỗi hoạt động học và dự kiến thời gian:
Các bước
Hoạt động
Tên hoạt động
Thời gian dự kiến

Khởi động
Hoạt động 1
Tạo tình huống và giới thiệu về dòng điện xoay chiều.
3 phút

Hình thành kiến thức
Hoạt động 2
Tìm hiểu các khái niệm về dòng điện xoay chiều.
15 phút


Hoạt động 3
Tìm hiểu nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều.
15 phút


Hoạt động 4
Tìm hiểu về giá trị hiệu dụng.
5 phút

Luyện tập
Hoạt động 5
Bài tập.
7 phút


A. KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập về chủ đề học và bài học.
Mục tiêu: Xác định các vấn đề cần nghiên cứu.
Phương pháp, phương tiện dạy học:
Phương pháp:Thuyết trình.
Phương tiện dạy học:SGK.
Thời gian: 3 phút.
Tổ chức hoạt động
Các bước
Hoạt động dạy

Chuyển giao nhiệm vụ
GV giới thiệu các nội dung cần nghiên cứu trong Chương III – Dòng điện xoay chiều.

Thực hiện nhiệm vụ
 HS lắng nghe.

Kết luận
* GV kết luận: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi nghiên cứu về khái niệm và nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều.


B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Tìm hiểu các khái niệm về dòng điện xoay chiều.
Mục tiêu: Tìm hiểu các khái niệm về dòng điện xoay chiều.
Phương pháp, phương tiện dạy học:
Phương pháp:Giải quyết vấn đề, đàm thoại, thuyết trình.
Phương tiện dạy học: SGK.
Thời gian: 15 phút.
Tổ chức hoạt động:
Các bước
Hoạt động dạy học

Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS trả lời câu C1.
- Giới thiệu khái niệm và dạng tổng quát của dòng điện xoay chiều.
- Yêu cầu HS trả lời câu C2.

Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Báo cáo thảo luận
GV gọi 01 HS trả lời câu hỏi C1; các bạn khác cho nhận xét về câu trả lời.
Dự đoán câu trả lời: Dòng điện một chiều không đổi là dòng điện chạy theo một chiều với cường độ không đổi.
GV gọi 01 HS trả lời câu hỏi C2; các bạn khác cho nhận xét về câu trả lời.
Dự đoán câu trả lời:
a) 5 A; 100( rad/s; 1/50 s; 50 Hz; (/4 rad
b) 2
2
A; 100( rad/s; 1/50 s; 50 Hz; -(/3 rad
c) i = 5
cos(100(t (() ( 5
2
A; 100( rad/s; 1/50 s; 50 Hz; (( rad

Kết luận, hợp thức hóa kiến thức
* GV chốt kiến thức