Bài 12. Em yêu hòa bình

GIÁO ÁN

Môn: ĐẠO ĐỨC
Tên bài dạy:EM YÊU HÒA BÌNH

MỤC TIÊU
Kiến thức
Giúp HS:
Biết được giá trị của hòa bình, trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm trong tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình.
Sự cần thiết phải yêu chuộng hòa bình.
Kĩ năng
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địa phương tổ chức
Lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh.
Thái độ
Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Giáo viên: - Tranh ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh, tranh ảnh về hậu quả của chiến tranh để lại.
- Tranh ảnh về hoạt động chống chiến tranh của trẻ em trên thế giới và trẻ em Việt Nam.
- Điều 38 Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
- Bảng phụ (HĐ 2)
- Sách giáo khoa.
Học sinh: - Sách giáo khoa.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

2 phút

2 phút







1 phút

10 phút













































7 phút















5 phút


















































5 phút









3 phút
Bài cũ
HS đọc ghi nhớ

Khởi động
Yêu cầu HS cho biết loài chim nào là biểu tượng của hòa bình.

Yêu cầu HS hát bài “Em yêu hòa bình”.
GV gọi 1-2 HS phát biểu:
+ Bài hát nói lên điều gì?

Giới thiệu

Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK và tranh ảnh
Để hiểu vì sao cần phải bảo vệ hòa bình thì chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay “Em yêu hòa bình”.
GV treo tranh ảnh về cuộc sống của người dân ở vùng có chiến tranh và hậu quả chiến tranh để lại.
Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Em nhìn thấy gì trong các bức tranh?







+Hậu quả mà chiến tranh để lại?









+ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người sống hòa bình, ấm no, hạnh phúc, trẻ em được tới trường theo em chúng ta cần làm gì?
GV kết luận: Chiến tranh đã gây ra nhiều mất mát, đau thương: đã có biết bao nhiêu người dân vô tội bị chết, trẻ em bất hạnh, thất học, người dân sống cực khổ, nghèo đói…Chiến tranh chỉ gây nên tội ác. Chính vì vậy chúng ta cần cùng nhau đoàn kết bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh để đem lại cuộc sống tươi đẹp hơn.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
Chiến tranh gây ra nhiều tội ác như vậy, mỗi chúng ta hãy trình bày suy nghĩ, ý kiến riêng của mình về chiến tranh qua bài tập sau.
GV treo bảng phụ (ghi sẵn câu hỏi của bài tập 1 và hướng dẫn HS làm bài)
+ GV đọc từng ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ và giải thích lí do.
GV nhận xét và chốt lại kiến thức: Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có tránh nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình.
Hoạt động 3: Hành động nào đúng
GV giới thiệu: lòng yêu hòa bình được thể hiện qua từng hành động và những việc làm hàng ngày của mỗi người. Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu xem trong lớp bạn nào việc làm đúng, thể hiện lòng yêu hòa bình.
GV phát giấy nội dung phiếu học tập cho từng cá nhân yêu cầu HS tự làm bài. (Phiếu bài tập: chọn các hành động thể hiện việc yêu hòa bình).
Em hãy đánh dấu x trước ý em chọn:
a)Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực.
b)Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c)Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d)Thích trở thành người chiến thắng dù có phải