TUẦN: 25 Họ và tên giáo sinh: Vũ Hà Trang Môn tập giảng: Đạo đức Lớp: 2H Ngày soạn: 21/05/2020 Ngày giảng: 25/05/2020 Tiết theo PPCT: 25 Tiết theo TKB: 7
Thứ hai ngày 25 tháng 5 năm 2020
Đạo đức
TIẾT 25: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (tiết 1)
I. Mục tiêu: 1, Kiến thức: -HS biết cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. 2, Kỹ năng: -HS biết xử lí một số tình huống đơn giản thường gặp khi đến chơi nhà bạn bè và người quen. 3, Thái độ: -HS yêu thích môn học, biết cư xử đúng mực khi đến nhà người khác * Tích hợp GDKNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác; kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác; kĩ năng tư duy, đánh giá mọi hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác. II. Thiết bị dạy học: - GV: Tranh ảnh, bài giảng điện tử - HS: Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra:
* PP vấn đáp, PP đóng vai
- GV yêu cầu: “Đóng vai xử lý tình huống sau: Có người gọi điện cho mẹ nhưng mẹ đi vắng .”
- GV hỏi: “ Em hãy nêu những việc cần làm khi nhận hoặc gọi điện thoại”
- GV nhận xét: “Hầu hết các con đã nêu được những việc làm cần thiết khi nhận và gọi điện thoại. Điều này cho thấy các con đã học bài cũ ở nhà. Cô khen các con”
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu
- GV: “Bài học hôm nay các con sẽ được học một phép lịch sự nữa. Đó là lịch sự khi đến nhà người khác.”
- GV gọi HS đọc tên bài.
3.2. Phát triển bài
a) Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện
* PP vấn đáp, PP thuyết trình, KT chia sẻ nhóm đôi
- GV trình chiếu bức hình trong SGK và hỏi: “ Hãy quan sát tranh và cho cô biết,các nhân vật trong tranh đang làm gì?”
- GV: “ Vậy để biết được nội dung của câu chuyện trên chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài tập 1: Đọc truyện: “Đến chơi nhà bạn”. Cả lớp hãy cùng theo dõi và lắng nghe cô kể chuyện.”
- Yêu cầu 2 HS đọc lại truyện.
- GV: “ Sau khi nghe xong truyện “Đến chơi nhà bạn” bạn nào giỏi cho cô biết:
+ Dũng đã làm gì khi đến nhà Toàn?
- GV: Để tìm hiểu kỹ hơn về hành động của từng nhân vật, cô đề nghị cả lớp hãy thảo luận nhóm đôi về 3 câu hỏi ở cuối câu chuyện?
-Yêu cầu 1 HS đọc nội dung 3 câu hỏi.
+ Khi thấy Dũng có hành động như vậy mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
+ Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào ?
+ Khi ra về bạn Dũng đã làm gì?
+ Vậy qua câu chuyện trên, em đã rút ra được điều gì nào?
- GV nhận xét, chốt lại: Khi đến chơi nhà người khác cần phải biết gõ cửa hoặc bấm chuông, chào hỏi lễ phép, không đùa nghịch ở trong nhà,...
- GV: Tất cả những điều trên là thể hiện phép lịch sự khi đến nhà người khác. Vậy lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì?
- GV kết luận: “Chúng ta cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. Và để biết những hành vi nào nên làm và không nên làm khi đến nhà người khác, cô và trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài tập 2.”
b) Hoạt động 2: Bài tập 2:
*PP, KT dạy học: KT thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS đọc BT2.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, hoàn thành bài tập trong VBT Đạo đức.
- GV mời lần lượt mỗi em lên đánh giá một hành vi bằng cách gắn thẻ Đúng – Sai vào ô trống trước mỗi hành vi
- GV gọi HS nhận xét
- GV gọi 1 HS nhắc lại những hành vi đúng. 1 HS nhắc lại những hành vi sai
*Hành vi đúng:
a, Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi.
b, Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
c, Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
d,
nguon VI OLET
