Ngày soạn
Ngày giảng
Tiết 11-12: Bài 17: LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT VÀ SỰ NỔI
Lessons: 11-12: Unit 17 : Archimedes thrust and floatation
I-MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- HS xây dựng được kiến thức nền:
+ HS nêu được vật nhúng trong chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy từ dưới lên
+ HS xác định được điều kiện vật nổi, vật chìm. Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
- HS lên phương án để thiết kế bè cứu hộ
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng được kiến thức sự nổi giải thích được hiện tượng trong thực tế.
- HS lắp ráp được bè cứu hộ.
- Có kĩ năng hợp tác thống nhất trong nhóm
3.Thái độ:
HS tích cực, hợp tác khi hoạt động nhóm
HS có ý thức bảo vệ môi trường từ đó đưa ra được các biện pháp bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Nội dung tinh giản - bổ sung
Nội dung tinh giản :
Bổ sung :
2. Đồ dùng : máy chiếu,
- Máy chiếu, thước thẳng, máy tính,Phiếu học tập
- 3 quả trứng , 4 cốc thuỷ tinh to đựng nước và dung dịch muối.
- In sẵn 4 bản như hình
III. Tiến trình lên lớp:
1. Xây dựng kiến thức nền
Hoạt động của GV - HS
Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Khởi động (2’)
Mục tiêu: Học sinh phát hiện vấn đề và có như cầu mong muốn giả quyết
- GV y/c hs dự doán khi thả trứng vào các cốc đựng chất lỏng thì hiện thượng gì xảy ra?
HS dự đoán
GV: ? yêu cầu học sinh làm thí nghiệm và cho HS dưới lớp quan sát hiện tượng
GV : ? qua thí nghiệm em thấy vật khi thả vào trong chất lỏng có những hiện tượng gì.
HS: vật nổi, chìm, lơ lửng trong nước.
GV: Để tìm Đ/K vật nổi lên , vật chìm xuống và vật lơ lửng trong chất lỏng.
HĐ2: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chìm(12’)
* Mục tiêu : HS nêu được vật nhúng trong chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy từ dưới lên. HS xác định được điều kiện vật nổi, vật chìm.
GV: Giao phiếu cho sinh và yêu cầu hoạt động nhóm(5p)- Chiếu ( Slides2)
HS: thực hiện
HS: Đại diện báo cáo kết quả và yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung .
GV: ? hs chứng minh câu 2, ý 2.b
HS hoạt động cá nhân (2 phút):
vì Vl = Vv; mà FA = dl.Vl; P =dv.Vv
mà FA > P nên dl > dv
? qua kết quả phiếu học tập 1 HS rút ra đ/k vật nổi, vật chìm , vật lơ lưng
HS: trả lời:
- GV : Chốt ghi bảng )- Chiếu ( Slides3)
II. Sự nổi (Floatation)
1. Khi vật nhúng chìm trong chất lỏng.
C1: + Vật nổi lên: FA < P
+ Vật lơ lửng: FA = P
+ Vật chìm xuống: FA < P
C2: Chứng minh
+ Vật nổi lên khi : dl > dv
Chứng minh
Vì mà Vl= Vv =V
Nên khi vật nổi lên thì FA >P
<=> dl.V > dV.V
<=> dl > dV
+ Tương tự
Vật lơ lửng khi : dV = dl
Vật chìm xuống dl > dv
2. Vật nổi cân bằng trên mặt nước
P = FA ( Vv > Vl)
Công thức tính lực đẩy Ác- si- mét
FA = dl.Vl trong đó :
dl trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3).
Vl phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ ( m3)
FA lực đẩy Ác - si - mét tác lên vật (N)
Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức của sự nổi vào giải thích hiện tượng trong thực tế (7 phút)
- HS vận dụng được kiến thức sự nổi giải thích được hiện tượng trong thực tế.
GV: ? HS xem clip, ảnh và vận dụng kiến thức sự nổi để giải thích một số hiện tượng trong thực tế.( Slides4)
HS: xem hình ảnh ô nhiễm mt không khí và clip dầu loang.
?1 Hiện tượng tràn dầu đã gây ra những tác hại như thế nào cho môi trường sinh vật sống tại khu vực đó
nguon VI OLET
