A. Bài cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động chính
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cho HS xem các bức tranh đã chuẩn bị rồi đặt câu hỏi:
- Tranh này vẽ những gì ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ ?
- Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ?
- Bức tranh em vẽ có những hình ảnh gì?
GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận.
Hoạt động 2: Cách vẽ
GV hướng dẫn học sinh chọn những hình ảnh phù hợp để vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau
Mỗi đề tài có hình ảnh đặc trưng riêng: Biển có thuyền, có bãi cát, nước...miền núi có đồi núi, suối...
- Hình ảnh chính vẽ to, vẽ giữa tranh, sau đó vé thêm các hình ảnh phụ.
- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào theo ý thích.
- Khuyến kích HS khá giỏi vẽ hình ngộ nghĩnh, màu sắc tơi sáng.
Cho HS xem bài vẽ của anh chị năm trước.
Hoạt động 3 : Thực hành
- Gv xuống từng bàn hướng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau
- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Cuối tiết học chọn 1 số bài treo lên cho cả lớp quan sát, nhận xét, chọn ra bài mình thích nhất. GV tổng hợp ý kiến, động viên, khen ngợi HS.
3. Dặn dò
- Về nhà tập vẽ tranh mà em thích
|
HS đưa đồ dùng học tập lên bàn
- HS quan sát nhận xét
- Tranh vẽ ngôi nhà cây cối
- Màu sắc đẹp
- Ngôi nhà là hình ảnh chính , cây cối là hình ảnh phụ .
- Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng .
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát học tập
- Học sinh thực hành vẽ tranh mà em thích
- Lắng nghe, ghi nhớ
|