Đạo đức tuần 28
Tiết Kiệm Và Bảo Vệ Nguồn Nước(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
2. Kĩ năng:
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
- Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước.
3. Thái độ:
- Đồng tình với hành động phù hợp, phê phán hành động chưa phù hợp
-Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
- Các phương pháp: Dự án. Thảo luận.
* BĐ: Nước ngọt là nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa quyết định đối với cuộc sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo. Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:thẻ màu, 4 thìa, 2 cốc chia vạch nước
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5phút):
- Cho cả lớp hát 1 bài
* Giới thiệu bài mới: Bạn nào cho cô biết, hàng ngày, các con dùng nước để làm gì nhỉ?
- Gv nhận xét và chốt: Nước được chúng ta dùng vào rất nhiều việc trong cuộc sống hàng ngày. Nhưng liệu nguồn nước chúng ta dùng có phải là vô tận hay không? Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm nước?. Để trả lời được những câu hỏi này, cô cùng các con đến với bài ngày hôm nay “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước” để cùng tìm hiểu nhé.
2. Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết.
- 3-4 HS trả lời
- Lắng nghe
a. Hoạt động 1: Xem video (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết được vai trò của nước và sự cần thiết của việc tiết kiệm nước
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS: Các con xem một video và trả lời các câu hỏi theo nhóm : Các con chú ý vai trò của nước mà video đưa ra nhé
- Gv đưa câu hỏi:
+ Vai trò của nước quan trọng và cần thiết như thế nào đối với đời sống của con người và vạn vật?
+ Nước ngọt khan hiếm như thế nào?
+ Những hành động nào đã khiến nguồn nước ngọt ngày càng khan hiếm?
+ Em có nhận xét gì về các hành động như vậy?
- Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời của mỗi nhóm sau khi các nhóm trả lời.
- GV chốt: Các con thấy đấy, nước vô cùng quan trọng và cần thiết trong cuộc sống của chúng ta. Nước sạch không phải là nguồn tài nguyên vô tận. Vì vậy, chúng ta phải có ý thức bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước.
- HS xem video
- Gọi 1-2 nhóm trả lời mỗi câu hỏi
- Nhóm khác nhận xét
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút)
* Mục tiêu:Học sinh biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước
* Cách tiến hành:
- Để biết làm thế nào bảo vệ được nguồn nước, cô đưa cho lớp chúng ta một số hành động như sau. Các con quan sát các hành động và tình huống cô đưa. Với hành động nên làm, con sẽ giơ thẻ anh. Hành động không nên làm, các con giơ thẻ đỏ nhé.
- Gv đưa các tình huống và hành động
- Gv quan sát, yêu cầu hs giải thích vì sao chọn
- Hs quan sát, giơ thẻ màu.
- 1 HS giải thích, 1 Hs nhận xét và nhắc lại
- Gv nhận xét.
nguon VI OLET
