Bài 14. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1) Khởi động : (1-3’)

- Cho HS hát bài

2) Bài mới:

a, Giới thiệu bài: (1-2’)

- Cây trồng vật nuôi rất cần thiếu đối với đời sống con người. Đó là những cây trồng, vật nuôi nào? Có lợi ích gì? Cần phải tham gia chăm sóc, bảo vệ như thế nào? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu điều đó qua bài : Chăm sóc cây trồng vật nuôi.

Để biết được lợi ích của từng cây trồng, vật nuôi và

- Hát: Con gà trống.

- HS nhắc lại

cách chăm sóc cô cùng các em tìm hiểu bài tập 1

Hoạt động 1: ( Cặp đôi ) 10’

Mục tiêu: Học sinh kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.

- GV giao việc : Trao đổi nhóm đôi trong vòng 3 phút.

- Tổ 1,2: Hãy viết ra nháp tên các cây trồng mà em biết và nêu lợi ích của chúng. Kể các việc làm bảo vệ, chăm sóc cây.

- Tổ 3,4: Hãy viết ra nháp tên vật nuôi mà em biết và nêu lợi ích của chúng. Kể các việc làm bảo vệ, chăm sóc vật nuôi.

- Yêu cầu HS  lên trình bày

 Cây trồng rất có ích cho con người.

- Vậy để cây trồng phát triển tốt ta phải bảo vệ, chăm sóc như thế nào?

- Vậy đối với vật nuôi ta phải bảo vệ, chăm sóc như thế nào?

- Vì sao chúng ta phải bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi?

- Em đã được tham gia vào những công việc đó chưa,  là những công việc nào ?

- Sau khi chăm sóc xong em thấy trong lòng mình như thế nào?

Giáo viên chốt:

Mỗi người  đều có thể yêu thích một cây trồng

hay vật nuôi nào đó. Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.

* Chúng ta đã biết được lợi ích của cây trồng, vật nuôi. Cô sẽ hướng dẫn các tìm hiểu một số việc nên làm và có ích như thế nào?

Hoạt động 2: Quan sát tranh (Thảo luận nhóm bàn) (9-10’)

Mục tiêu: Việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.

Tiến hành:

- Học sinh trao đổi cặp đôi trong vòng 3 phút.

- Học sinh lên trình bày.

- Tổ 1,2: Tưới  nước, tỉa cành, bón phân, bắt sâu, xới đất.

- Tổ 3,4:

+ Cho ăn, uống điều độ.

+ Tắm rửa thường xuyên.

+ Chích ngừa, rửa chuồng trại hằng ngày.

+ Hun muỗi, che chắn về mùa đông...

- Lớp nhận xét.

- Vì nếu không chăm sóc và bảo vệ thì cây sẽ héo, cằn, sâu mà chết.

- Còn nếu không chăm sóc vật nuôi tốt chúng sẽ đói, rét dịch bệnh và chết.

- HS kể: Cho gà ăn, cho cá kiểng ăn, tưới rau, bắt sâu, tỉa lá,.......

- Khi chăm sóc em nhìn chúng rất thích và vui , giúp thư giãn...Vì mình đã làm một việc giúp ích cho gia đình.

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn theo câu hỏi.

- Các bạn trong mỗi tranh đang làm gì?

- Các việc làm đó có tác dụng gì?

- Công việc đó có phù hợp vời các em không?

Kết luận:

      Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng.

 HS khá giỏi: Tại sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi?

- Vì vậy chúng ta cần phải làm gì?

- Các em biết phân biệt những việc làm tốt. Có những việc làm chưa tốt thì chúng ta xử lí như thế nào? 

- Cô cùng các em tìm hiểu bài tập 3.

Hoạt động 3: Nhóm

Mục tiêu: Học sinh biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây  trồng vật nuôi, thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến được tham gia của trẻ em.

Tiến hành:

- Chia nhóm

- Giao việc: Mỗi nhóm thảo luận đóng vai xử lí một tình huống.

- Liên hệ: Lớp chúng ta được liên đội phân công chăm sóc bồn cây. Thế thì các em tham gia chăm sóc bồn cây như thế nào?

- HS thảo luận 4 bức tranh

- Đại diện  một số nhóm lên trình bày (nhóm/1 tranh)

* Tranh 1:Bạn nhỏ cho gà ăn để gà mau lớn, khoẻ mạnh

* Tranh 2 : Bạn nhỏ đang tắm cho đàn heo. Được mát mẻ, sạch sẽ,, heo mau lớn, tránh bệnh tật.

* Tranh 3:  Bạn nhỏ đang tưới nước cho rau, để rau tươi tốt

*Tranh 4 : Các bạn nhỏ đang cùng ông chăm sóc cây non mới trồng giúp cây thêm cứng cáp

- ...có.

- Cây trồng vật nuôi mang lại lợi ích và niềm vui cho con người.

- Vì vậy, mọi người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng. vật nuôi.

- Một số em đọc ghi nhớ

- 4 nhóm

TH1: Nhóm 1

TH2: Nhóm 2

TH3: Nhóm 3

TH4: Nhóm 4

Thảo luận 2’

- Đại diện lên trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung.

... giờ ra chơi chúng em thường bắt sâu cho cây, hai ba tuần chúng em lại mang tro và phân bón cho cây. Chiều nào ra khỏi

- Nhận xét tuyên dương

Kết luận:

       Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan.

Mở rộng:

       Cây xanh ngoài lợi ích làm mát, hạ nhiệt, môi trường bên ngoài các lớp học còn là màng chắn bui, giúp không khi trao đổi trong các phòng học được sạch hơn, đón gió sạch và đưa lượng không khí bẩn ra ngoài, tiết kiệm được năng lượng điện cho nhà trường. Nhận rõ được điều này ban giám hiệu nhà trường đã cho  trồng rất nhiều cây xanh trong khuôn viên trường.

4, Củng cố, dặn dò (4-5’)

- Để tiết học thoải mái cô sẽ cho các em tham gia trò chơi ai nhanh ai đúng( nếu còn thời gian)

- Đoán tên con vật, cây trồng theo gợi ý của giáo viên

- Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân?

- 1 em đọc lại phần ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây tồng vật nuôi ở trường và nơi em sống

- Sưu tầm bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồngvật nuôi.

lớp chúng em cũng lấy nước rửa tay tưới cho cây.

-HS chơi trò chơi

- Cần quan tâm, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- HS đọc ghi nhớ.