Nhận xét

b.Đọng tác vươn thở

 

- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

- Nhận xét

  c. Động tác tay:

 

- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

- Nhận xét

* Luyện tập 2 động tác vươn thở và tay

- Nhận xét

3. Kết thúc:

- HS đứng tại chỗ vổ tay hát       Thả lỏng

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà tập 2 động tác đã học

____________________________________________

Thủ công 3A

GẤP CON ẾCH ( tiÕt 1 )

I . Mc tiêu

- Häc sinh biÕt c¸ch gÊp con Õch c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng ph¼ng, con Õch  t­¬ng ®èi c©n ®èi.

- Hs khÐo tay gÊp ®­îc con Õch  b»ng giÊy , c¸c nÕp gÊp th¶ng ph¼ng  c©n ®èi, lµm cho con Õch nh¶y ®­îc

II. Đồ dùng

- Con Õch mÉu ®­îc gÊp b»ng giÊy, c¸c quy tr×nh gÊp con Õch

III.  Hot động dy hc

1. Giíi thiÖu bµi

2. Quan s¸t nhËn xÐt :

- Gv giíi thiÖu mÉu con Õch gÊp b»ng giÊy.

+ Con Õch bao gåm mÊy phÇn ( ba phÇn, phÇn ®Çu, phÇn th©n, phÇn ch©n

-  Gv yªu cÇu hs lªn b¶ng më h×nh con Õch kÐo th¼ng hai nÕp gÊp,ë phÇn cuèi con Õch sau më hai ch©n sau vµ hai ch©n trø¬c

3. GÊp c¾t:        tê giÊy h×nh vu«ng, gv h­íng dÈn c¸ch gÊp con Õch, gÊp ®«i tê giÊy h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo

-* c¸ch thùc hiÖn gièng nh­ gÊp lÇn ®Çu khi gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay ®u«i rêi,gÊp ®«i h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo ®­îc h×nh tam gi¸c gÊp ®«i h×nh tam gi¸c ®Ó lÊy ®iÓm gi÷a,sau ®ã më ra gÊp hai c¹nh, c¹nh vÒ tr­íc c¹nh vÒ sau lång hai ngãn tay trong long h×nh kÐo sang hai bªn.

- GÊp hai c¹nh ®¸y cña h×nh tam  gi¸c ë phÝa trªn gÊp sao cho hai n÷a c¹nh ®¸y n»m s¸t vµo nhau

- GÊp hai ®Ünh cña h×nh vu«ng sao cho hai ®Ønh tiÕp gi¸p nhau ®­îc hai ch©n tr­íc cña con Õch

* GÊp t¹o hai ch©n sau vµ th©n con Õch 

- lËt ra mÆt sau, gÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam  gi¸c sao cho hai mÐp ®­êng gÊp trïng víi nhau, nÕp gÊp cña hai ch©n trøc cña Õch, miÕt nhÑ hai ®­êng gÊp ®Ó lÊy nÕp gÊp .

- GÊp hai c¹nh bªn tam gi¸c sao cho mÐp gÊp ®óng ®­êng

- LËt ra sau gÊp phÇn cuèi,gÊp ®«i theo ®­êng võa gÊp ®­îc hai ch©n sau con Õch

- Dïng bót mµu sÈm t« hai m¾t con Õch.

* Lµm cho con Õch nh¶y, kÐo hai ch©n tr­íc cña con Õch dùng lªn ®Ó ®Çu cña Õch h­íng lªn

. Gv gäi 1hoÆc 2 häc sinh lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c b­íc

* Hs thùc hµnh tËp gÊp con Õch    

4 . NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, còng cè:                                                                                                                    - Gv nhËn xÐt tiÕt häc  khen ngîi nh÷ng h,s tËp trung x©y dùng bµi ./.             

____________________________________________

Đạo đức 3A

Gi÷ lêi høa

I. Môc tiªu

-         Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa.

-         BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mä ng­êi.

-         Quý träng nh÷ng ng­êi biÕt gi÷ lêi høa.

* KNS : - KÜ n¨ng tù tin m×nh cã thÓ thùc hiÖn lêi høa .

              - KÜ n¨ng th­¬ng l­îng víi ng­êi kh¸c .

II. Chuẩn bị

- Caâu chuyeän : ”Chieác voøng baïc - Trích trong taäp Baùc Hoà - Ngöôøi Vieät Nam ñeïp nhaát, NXB Giaùo duïc, 1986” vaø”Lôøi höùa danh döï – Leâ - oâ - nít Pan - teâ - leâ - eùp, Haø Truùc Döông dòch”.

- 4 phieáu ghi tình huoáng cho 4 nhoùm (Hoaït ñoäng 2- Tieát2).

- 4 boä theû Xanh vaø Ñoû.

- Baûng phuï ghi noäi dung hoaït ñoäng 2- Tieát 2.

III. Hoạt động dạy học

 1. Kieåm tra baøi cuõ

- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.

2. Baøi môùi  

Hoaït ñoäng 1:  Thaûo luaän truyeän “Chieác voøng baïc”

    Muïc tieâu:

- HS bieát theá naøo laø giöõ lôøi höùa vaø yù nghóa cuûa vieäc giöõ lôøi höùa.

    Caùch tieán haønh:

- Giôùi thieäu truyeän ”Baøi tröôùc coâ vaø caùc  em ñaõ thaáy ñöôïc tình yeâu bao la cuûa  Baùc ñoái vôùi thieáu nhi vaø söï kính yeâu  cuûa thieáu nhi ñoái vôùi Baùc”.

- GV keå chuyeän”Chieác voøng baïc”.

- HS chuù yù laéng nghe.

Yeâu caàu 1 hoaëc 2 HS keå hoaëc ñoïc laïi truyeän.

- Chia lôùp laøm 6 nhoùm ñeå thaûo luaän  caùc caâu hoûi SGV.

- Ñaïi dieän moãi nhoùm phaùt bieåu yù kieán.

- Chia lôùp laøm 6 nhoùm, cöû nhoùm tröôûng, thö kyù ñeå thaûo luaän.

- Hoûi caû lôùp:

1. Theá naøo laø giöõ lôøi höùa?

2. Ngöôøi bieát giöõ lôøi höùa ñöôïc ñaùnh giaù nhö theá naøo?

- Nhaän xeùt, toång hôïp caùc yù kieán cuûa  HS.

- Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi

- 2 - 3 HS traû lôøi:

1. Giöõ lôøi höùa laø thöïc hieän nhöõng gì mình ñaõ noùi vôùi ngöôøi khaùc.

2. Moïi ngöôøi toân troïng, yeâu quyù, tin Caäy

    Keát luaän:

- Tuy raát baän vaø qua thôøi gian daøi nhöng vaãn khoâng queân lôøi höùa vôùi  em beù.

- Caâu chuyeän cho thaáy: caàn phaûi giöõ ñuùng lôøi höùa cuûa mình môùi ñöôïc moïi ngöôøi quyù troïng, tin caäy, yeâu meán.

- 1 - 2 HS nhaéc laïi phaàn keát luaän.

 Hoaït ñoäng 2: Nhaän xeùt tình huoáng

    Muïc tieâu:

HS bieát ñöôïc vì sao caàn phaûi giöõu lôøi höùa vaø caàn laøm gì neáu khoâng theå giöõu lôøi höùa vôùi ngöôøi khaùc.

Caùch tieán haønh:

- Chia lôùp laøm 4 nhoùm. Phaùt phieáu giao vieäc cho moãi nhoùm vaø thaûo luaän theo noäi dung cuûa phieáu trong SGV.

- Nhaän xeùt, keát luaän veà caâu traû lôøi cuûa caùc nhoùm

- Lôùp chia thaønh 4 nhoùm. Moãi nhoùm cöû nhoùm tröôûng vaø tieán haønh thaûo luaän tình huoáng theo phieáu ñöôïc giao.

- Hoûi caû lôùp:

  1. Giöõ lôøi höùa theå hieän ñieàu gì?
  2. Khoâng thöïc hieän ñöôïc lôøi höùa caàn laøm gì?

- Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi.

- 4 ñeán 5 HS traû lôøi.

1. Giöõ lôøi höùa laø thöïc hieän nhöõng gì mình ñaõ noùi vôùi ngöôøi khaùc.

2.Moïi ngöôøi toân troïng, yeâu quyù, tin caäy

Keát luaän: Caàn giöõ lôøi höùa vì noù theå hieän söï töï troïng vaø toân troïng ngöôøi khaùc. Khi khoâng giöõ ñöôïc lôøi höùa caàn noùi roõ lyù do vaø xin loãi.

- 1 HS nhaéc laïi keát luaän.

Hoaït ñoäng 3: Töï lieân heä baûn thaân

    Muïc tieâu:

HS bieát töï ñaùnh giaù vieäc giöõ lôøi höùa.

Caùch tieán haønh:

- Yeâu caàu HS töï lieân heä theo ñònh  höôùng:

+ Em ñaõ höùa vôùi ai, ñieàu gì?

+ Keát quaû lôøi höùa ñoù theá naøo?

+ Thaùi ñoä cuûa ngöôøi ñoù ra sao?

+ Em nghó gì veà baøi hoïc cuûa mình?

- Yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt veà vieäc  laøm cuûa caùc baïn, ñuùng hay sai, taïi  sao?

- Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc em bieát   giöõ lôøi höùa, nhaéc nhôû caùc em chöa  bieát giöõ lôøi höùa

- 3 ñeán 4 HS töï lieân heä baûn thaân vaø keå  laïi caâu chuyeän, vieäc laøm cuûa mình.

--  HS nhaän xeùt vieäc laøm, haønh ñoäng cuûa baïn.

Höôùng daãn thöïc hieän ôû nhaø :

- GV yeâu caàu HS veà söu taàm nhöõng caâu ca dao, tuïc ngöõ, nhöõng caâu chuyeän veà vieäc   giöõ lôøi höùa.

________________________________

Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2016

Đạo đức 2A

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬẢ LỖI ( TiÕt 1 )

I.Môc tiªu:

- BiÕt khi m¾c lçi cÇn ph¶i nhËn lçi  vµ  söa lçi

- BiÕt ®­­îc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi  vµ  söa lçi.

- Thùc hiÖn nhËn lçi  vµ  söa lçi khi cÇn thiÕt .

- BiÕt nh¾c b¹n bÌ nhËn lçi  vµ  söa lçi  khi m¾c lçi.

* KNS:

- Kĩ năng ra quết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm  của bản thân.

II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng 1:

Ph©n tÝch truyÖn : C¸i b×nh hoa

Gi¸o viªn kÓ c©u chuyÖn, kÓ cã kÕt côc më. C¶ líp nghe

NÕu V«- va kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra?

C¸c em thö ®o¸n xem V« -va ®· nghÜ vµ lµm g× sau khi ®ã?

- Th¶o luËn nhãm ph¸n ®o¸n phÇn kÕt

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy

- Em thÝch ®o¹n kÕt cña nhãm nµo h¬n? V× sao?

- Gi¸o viªn kÓ nèt ®o¹n cuèi c©u chuyÖn.

- Qua c©u chuyÖn nµy em thÊy cÇn lµm g× khi m¾c lçi?

- NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? C¸c nhãm th¶o luËn

   Gi¸o viªn kÕt luËn: Trong cuéc sèng ai cñng cã khi m¾c lçi, nhÊt lµ víi løa tuæi nhá. Nh÷­ng ®iÒu quan träng lµ biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi th× sÏ mau tiÕn bé vµ ®­­­îc mäi ng­­êi yªu quÝ.

Ho¹t ®éng 2: Bµy tá ý kiÕn vµ th¸i ®é cña m×nh

- Häc sinh lµm bµi tËp 3 vë bµi tËp theo nhãm

- Gi¸o viªn kÕt luËn:

   BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi gióp c¸c em mau tiÕn bé vµ ®­îc mäi ng­­­êi quÝ mÕn.

IV. H­­­íng dÉn thùc hµnh:

ChuÈn bÞ kÓ l¹i mét t­­­êng hîp em hoÆc b¹n em ®· nhËn lçi hoÆc söa lçi.

________________________________________________

Đạo đức 5A

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1)

I- Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chũa lỗi.

- Biết ra quyết định và bảo vệ ý kiến đúng của mình.

(- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.)

- Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân; kĩ năng tư duy phê phán.

II- Tài liệu và phương tiện

- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi .

- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1

 III- Các hoạt động dạy học

    A. Kiểm tra bài cũ

      - Gọi HS đọc ghi nhớ

      - GV nhận xét, ghi điểm

  B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hằng ngày chúng ta đôi khi mắc lỗi với mọi người. Vậy chúng ta phải có trách nhiệm như thế nào với việc làm đó. Bài học hôm nay giúp các em hiểu rõ hơn .

         2. Nội dung bài

     * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện  Chuyện của bạn Đức

                a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức, biết phân tích đưa ra quyết định đúng.

              b) Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện

H: Đức  gây ra chuyện gì?

- Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức và Hợp biết

H: Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào?

-         Trong lòng đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất

H: Theo em,  Đức nên giải quyết việc này như thế nào cho tốt? vì sao?

- HS nêu cách giải quyết của mình

- Cả lớp nhận xét bổ xung.

GV: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức và Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức cảm thấy day dứt và suy nghĩ mình phải có trách nhiệm về hành động củan mình.

Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có tình vừa có lí. Qua câu chuyện của Đức chúng ta rút ra ghi nhớ.

- Yêu  cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK

- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

* Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK

a) Mục tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.

b) Cách tiến hành

- GV chia lớp thành nhóm 2

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời kết quả

- GVKL:

+ a, b, d, g, là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm

+ c, đ, e, Không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm

+ Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn.... là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập.

* Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2)

a) Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng.

b) Cách tiến hành

- GV nêu từng ý kiến của bài tập 2

+ Bạn gây ra lỗi, mình biết mà không nhắc nhở là sai.

+ Mình gây ra lỗi, nhưng không ai biết nên không phải chịu trách nhiệm.

+ Cả nhóm cùng làm sai nên mình không phải chịu trách nhiệm.

+ Chuyên không hay xảy ra lâu rồi thì không cần phải xin lỗi.

+ Không giữ lời hứa với em nhỏ cũng là thiếu trách nhiệm và có xin lỗi.

- Yêu cầu HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.

KL: Tán thành ý kiến a, đ

- Không tán thành ý kiến b, c, d.

 3. Củng cố dặn dò

- Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3.

______________________________________________

Đạo đức 4A

VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP

I. Môc tiªu

Häc xong bµi nµy HS cã nhËn biÕt:

- Nªu ®­îc vÝ dô vÒ sù v­ît khã trong häc tËp.

- BiÕt ®­îc v­ît khã trong häc tËp gióp em häc tËp mau tiÕn bé.

- HS  có năng khiếu biÕt ®­îc thÕ nµo lµ v­ît khã trong häc tËp vµ v× sao ph¶i v­ît khã trong häc tËp.

GDKNS : + KÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch v­ît khã trong häc tËp.

                  + KÜ n¨ng t×m kiÕm sù hç trî, gióp ®ì cña thÇy c« gi¸o, b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n trong häc

II. Hoạt  động dạy học 

Ho¹t ®éng1: KÓ mét HS nghÌo v­ît khã.

                         GV giíi thiÖu:  Chóng ta h·y cïng nhau xem b¹n Th¶o trong truyÖn: ‘Mét HS nghÌo v­ît khã”gÆp nh÷ng khã kh¨n g× vµ v­ît qua nh­ thÕ nµo?

                         GV kÓ chuyÖn

                         GV mêi 1-2 HS kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn

Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm

  1. Chia líp thµnh c¸c nhãm
  2. C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái 1-2 SGK
  3. §¹i diÖn HS c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn.
  4. GV kÕt luËn:

          B¹n Th¶o ®· gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sèng. Song Th¶o ®· biÕt c¸ch kh¾c phôc, v­ît qua, v­¬n lªn häc giái. Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn v­ît khã cña b¹n

Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn nhãm ®«i

                         HS th¶o luËn theo nhãm ®«i

                         §Þa diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch gi¶i quyÕt. GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng.

                         GV kÕt luËn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ho¹t ®éng 4: Lµm viÖc c¸ nh©n

1. HS lµm bµi tËp 1

2. HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i thÝch lÝ do

3. GV kÕt luËn

4. HS ®äc phÇn ghi nhí

    GV nhËn xÐt tiÕt häc..

________________________________________________________

 

TUẦN 4.

Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2016

Kĩ thuật 4A

KHÂU THƯỜNG( Tiết 1)

I.Mục tiêu

 - Học sinh cầm được vải và biết khâu thường theo đường vạch dấu.

- Học sinh nữ phải làm được sản phẩm.

II. Đồ dùng

-         Tranh quy trình khâu thường.

-         Mẫu khâu thường

III. Hoạt động dạy học

  1. Bài củ:

  Gọi 2 học sinh nhắc lại quy trình khâu, 1-2 học sinh lên bảng thao tác một vài mũi khâu thường.

-         Giáo viên nhận xét và bổ sung:

  1. Bài mới:

Hoạt động 3: Thực hành

-         Giáo viên nêu thời gian và yêu cầu thực hành.

-         Học sinh thực hành khâu mũi thường trên vải. Giáo viên quan sát và uốn nắn những thao tác chưa đúng và chỉ dẫn thêm cho những học sinh còn lúng túng.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

-         Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của mình

-         Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.

-         Học sinh tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn.

-         Giáo viên nhận xét, đánh giá kết qủ học tập của học sinh.

IV. Nhận xét dặn dò

Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh.

Dặn dò: Học sinh về nhà đọc trước bài mới.

__________________________________

Kĩ thuật 5A

Bài 2: THÊU DẤU NHÂN(tiết 2)

I. Mục tiêu

Học sinh cần phải:

-         Biết thêu dấu nhân.

-         Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kỉ thuật, đúng quy trình.

-         Yêu thích vơí sản phẩm của mình làm ra.

II. Đồ dùng

-          

-          

-         Mẫu thêu dấu nhân

-         Vật liệu dụng cụ cần thiết:

-         Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35cm x 35cm.

-         Kim khâu len.

-         Len hoặc màu vải.

-         Phấn màu, bút màu, thước kẻ, khung thêu.

III. Hoạt động dạy học

1./Bài củ:(5’)

- Em hãy nhắc lại cách thêu dấu nhân.Gọi một học sinh lên thực hiện thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân.

- Giáo viên nhận xét và bổ sung lại ý kiến của học sinh.

2./ Bài mới:

Hoạt động 3.Thực hành( 25’)

-         Giáo viên kiểm tra lại sự chuẩn bị của học sinh.

-         Giáo viên lưu ý trước khi thêu: trong thực tế các mũi thêu dấu nhân chỉ bằng ½ hoặc 1/3 kích thước của mũi thêu các em đang học. Do vậy, sau khi học thêu dấu nhân ở lớp, nếu thêu trang trí trên váy, áo…, các em cần lưu ý thêu các mũi thêu nhỏ hơn đđường thêu đẹp hơn.

-         Học sinh thưc hành thêu dấu nhân, giáo viên quan sát uốn nắn những em còn lúng túng.( có thể cho thêu theo nhóm 2,4).

Hoạt động 4. đánh giá sản phẩm(5’)

-         Giáo viên chỉ dịnh các nhóm hoặc một số học sinh lên trưng bày sản phẩm.

-         Cử 2-3 học sinh lên nhận xét sản phẩm của bạn.

-         Giáo viên nhận xét lại, và xếp loại sản phẩm.

-         Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của học sinh.

     Dặn dò

-         Về nhà đọc trước bài các vật liệu và dụng cụ nấu ăn.

______________________________________________________

Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2016

Đạo đức 1A

gän gµng, s¹ch sÏ (t2)

I. Mục tiêu

- Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ.

- BiÕt lîi Ých cña viÖc ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ

- BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ

-BiÕt ph©n biÖt gi÷a ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng s¹ch sÏ

II. Tài liệu và phương tiện

- Bµi h¸t Röa mÆt nh­ mÌo

- Bót mµu, l­îc 

III. Hoạt động dạy học

* GV giíi thiÖu bµi – ghi môc bµi

H§1: HS lµm bµi tËp 3

- GV cho HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo cÆp ®Ó tr¶  lêi c¸c c©u hái:

+ B¹n nhá trong tranh ®µng lµm g×?

+ B¹n cã gän gµng s¹ch sÏ kh«ng ?

+ Em cã muèn lµm nh­ vËy kh«ng?

- Mêi 1 sè b¹n lªn tr×nh bµy tr­íc líp – HS , GV nhËn xÐt bæ sung

- GV kÕt luËn :Chóng ta nªn lµm nh­ c¸c b¹n nhá trong tranh 1, 3, 4, 5, 10, 10

H§2: HS tõng ®«i mét gióp nhau s÷a sang quÇn ¸o,®Çu tãc cho gän gµng,s¹ch sÏ.

- GV nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng c¸c ®«i lµm tèt

H§3 : C¶ líp h¸t bµi Röa mÆt nh­ mÌo

- Líp m×nh cã ai gièng “mÌo” kh«ng ? Chóng ta ®õng ai gièng “ mÌo” nhÐ!

H§4 : GV h­íng dÉn HS ®äc c©u th¬ : §Çu tãc em ch¶i gän gµng

                                                       ¸o quÇn s¹ch sÏ, tr«ng cµng thªm yªu.

IV. Cñng cè dÆn dß

-         NhËn xÐt chung giê häc.

____________________________________

Thủ công 1A

                                                  XÉ DÁN HÌNH VUÔNG ( 1tiÕt )

I. Môc tiªu :

- Hs biÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh vu«ng,.

- XÐ ®­îc h×nh vu«ng xÐ cã thÓ ch­a th¼ng vµ bÞ r¨ng c­a.

- Hs khÐo tay xÐ ®­îc h×nh vu«ng. Đường xé  tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.

- Cã thÓ xÐ ®­îc thªm h×nh vu«ng cã kÝch th­íc kh¸c Ýt r¨ng c­a h×nh d¸n t­¬ng  ®èi ph»ng.

- Có thể kết hợp vễ trang trí hình vuông.

II. Đå dïng d¹y häc :

- Bµi mÉu h×nh vu«ng

III. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Giíi thiÖu bµi :

2. Quan s¸t, nhËn xÐt :

- GV cho HS quan s¸t bµi mÈu gîi ý hs nhËn xÐt, gi¶ng gi¶i .

+ Quan s¸t mét sè ®å vËt xung quanh ®å vËt  nµo d¹ng h×nh vu«ng h×nh

* Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng ,c¸c em ghi nhí c¸c ®Æc ®iÓm cña ®å vËt cã d¹ng h×mh vu«ng , ®Ó xÐ d¸n cho ®óng

3 C¸ch xÐ d¸n :

- Gv lµm mÈu c¸c thao t¸c vÎ vµ xÐ d¸n h×nh vu«ng

- LÊy mét tê giÊy thñ c«ng lËt phÝa sau ®Õm 8 « vÎ mét h×nh vu«ng, cã c¹nh lµ 8 «, xÐ c¸c c¹nh nh­ xÐ d¸n h×nh chö nhËt

* D¸n h×nh  ta ­ím tr­íc sau ®ã míi b«i hå máng ®Òu ®èi víi giÊy mµu l­íc th× l­íc sau ®ã d¸n ta lÊy mét tê giÊy kh¸c ®Æt trªn miÕt ®Òu ®Ó cho ph¼ng.

4. Thùc hµnh

-   GV cho HS thực hành xé, dán hình.

-  GV đi từng bàn quan sát, kiểm tra HS làm, hướng dẫn thêm cho một ssó em còn lúng túng.  

5. Cñng cè d¨n dß :

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________________________

Thể dục 1A

                             Bài 4:    * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

* TRÒ CHƠI "DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI"

 

I.Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng.

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.

- Biết tham gia trò chơi.

- HS bắt chứơc được theo GV.

II. Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm : Sân trường  .

- Phương tiện: 1 còi

III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

1. Phần mở đầu:

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

- Giậm chân …giậm       Đứng lại ……đứng

- Kiểm tra baì cũ : 4 hs

- Nhận xét

2. Phần cơ bản

- Gi¸o viªn: TËp hîp líp 3 hµng ngang phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. Nh¾c l¹i néi qui tËp luyÖn, chÊn chØnh ®éi ngò trang phôc tËp luyÖn (1-2 phót).

-.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm,nghỉ:

+ Thành 4 hàng dọc ……..tập hợp

+ Nhìn trước …………….Thẳng.     Thôi!

 

- Tư  thế nghỉ, nghiêm

+ Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp, nhËn xÐt vµ söa ®éng t¸c sai.

+ Häc sinh luyÖn tËp theo tæ, do tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn (2-3 lÇn).

+ Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt vµ söa ch÷a sai sãt cho häc sinh c¸c tæ.

+ TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua thc hiện.

+ Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt, biÓu d­¬ng thi ®ua 2 lÇn.

3.Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- Giáo viên nêu tên trò chơi.

- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- HS tham gia trò chơi.

- Nhận xét

 

4. Kết thúc:

- HS đứng tại chỗ vổ tay hát

- Hệ thống lại bài học

- Yêu cầu nội dung về nhà.

____________________________________________________

Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2016

Hoạt động tập thể 2A

                                                   Trò chơi: CƯỚP CỜ

* Dụng cụ:
+ Một cái khăn bất kì tượng trưng cho cờ
+ Một vòng tròn
+ Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội
* Cách chơi:
+ Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… các bạn phải nhớ số của mình.
+ Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ.
+ Khi quản trò gọi số nào về thì số đó phải về
+ Một lúc quản trò có thể gọi hai ba bốn số
* Luật chơi:
+ Khi đang cằm cờ nếu bị bạn vỗ vào người, thua cuộc
+ Khi lấy được cờ chạy về vạch xuất phát của đội mình không bị đội bạn vỗ vào người, thắng cuộc
+ Khi có nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua
+ Số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không thua
+ Số nào bị thua rồi (“bị chết”) quản trò không gọi số đó chơi nữa
+ Người chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ
+ Người chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy cơ, cờ ra khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn chỉ được cướp cờ trong vòng tròn
+ Khoảng cách cờ đến hai đội bằng nhau.

_____________________________________________________

Thể dục 2A

                     Bài 7:           * ĐỘNG TÁC CHÂN

* TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ

                                     

I. Mục tiêu

- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao khi thực hiên các động tác).

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

- Ôn tập 2 động tác đã học và học mới động tác chân của bài TD phát triển chung.

II. Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường .  

- Phương tiện; 1 còi, tranh động tác chân                                

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

1. Mở đầu:

- GV: Nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học

- HS chạy 1 vòng trên sân tập.

- Thành vòng tròn,đi thường…bước!       Thôi.

 

 

 

 

 

 

- Khởi động.

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Nhận xét

2. Cơ bản:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số

- Thành 4 hàng dọc ……..tập hợp

- Nhìn trước ………Thẳng .       Thôi

 

 

a. Ôn tập động tác vươn thở, tay

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS ôn tập

- Nhận xét

b. Động tác chân

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

- Nhận xét

*Luyện tập liên hoàn 3 động tác đã học

Nhận xét

 

 

3.Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Hướng dẫn và tổ chức HS chơi

 

- Nhận xét

4. Kết thúc:

- HS đứng tại chỗ vổ tay hát      

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập các động tác đã học

_____________________________________________________

Thủ công 2A

                                               GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC  ( tiÕt 2 )

I. Môc tiªu :

- Hs gÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc.

- C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ph¼n th¼ng.

- Hs khÐo tay gÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc c¸c nÕp g©p ph¼ng th¼ng, m¸y bay sö dông ®­îc.

II. §å dïng :

- M¸y bay ph¶n lùc mÉu

III. Ho¹t ®éng d¹y häc :

1. Giíi thiÖu bµi;

2. quan s¸t nhËn xÐt:                                                                                                        Gv giíi thiÖu qui tr×nh gÊp m¸y bay ph¶n lùc cho mét sè hs nh¾c l¹i c¸c b­íc

Gv giíi thiÖu mÉu m¸i bay ph¶n lùc gîi ý häc sinh quan s¸t

+ H×nh d¸ng c¸c m¸y bay ph¶n lùc

- Gv cho häc sinh qs gÊp m¸y bay ph¶n lùc,gÊp tªn löa

+ Sù kh¸c nhau, gièng nhau gi÷a m¸y bay ph¶n lùc,tªn löa

3. C¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc:

- GÊp ®«i tê giÊy theo chiÒu dµi ®Ó lÊy dÊu tê dÊy ra gÊp phÇn ®Çu

- Gv võa gÊp võa h­íng dÉn hs nhËn biÕt

- GÊp kho¶ng 1/3 chiÒu cao

* T¹o m¸y bay ph¶n lùc vµ sö dông

- BÎ c¸c nÕp gÊp sang 2 bªn ®­êng dÊu gi÷a vµ miÕt däc theo ®­êng th¼ng dÊu gi÷a ®­îc m¸y bay ph¶n lùc

- CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a cho 2 c¸nh bay ngang sang 2 bªn

- Gv gäi 2 hs lªn b¶ng thao t¸c c¸c b­íc gÊp m¸y bay ph¶n lùc

4. Thùc hµnh :

- Häc sinh thùc hµnh

 gÊp m¸y bay ph¶n lùc

- Gv yªu cÇu hs thùc hiÖn thao t¸c gÊp m¸y bay ph¶n lùc ®· häc ë tiÕt 1 .

+ GÊp theo tuÇn tù theo c¸c b­íc ,gÊp t¹o mòi, th©n c¸nh m¸y bay ph¶n lùc

-  T¹o m¸y bay ph¶n lùc vµ sö dông

- Gv gîi ý hs trang trÝ cho m¸y bay ®­îc ®Ñp

5. Cñng cè dÆn dß :                                                                                                                                     - Gv nhËn xÐt tiÕt häc kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh.

___________________________________________________________

Th 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016

Thể dục 2A

Bài 8:     * ĐỘNG TÁC LƯỜN

* TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ

I.Mục tiêu

- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài TD phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao khi thực hiên các động tác).

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

- Ôn tập 3 động tác đã học và học mới động tác lườn của bài TD phát triển chung.

II. Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường .

- Phương tiện:  1 còi  . Tranh động tác lườn

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

1. Mở đầu:     

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

 

 

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

- HS chạy 1 vòng trên sân tập

- Giậm chân ……giậm     Đứng lại ……….đứng

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

    2. Cơ bản:

a. Ôn tập động tác vươn thở, tay, chân

- Nhận xét

b. Động tác lườn

- G.viên hướng dẫn HS luyện tập

- Nhận xét

*Ôn 4 động tác TD đã học

- Nhận xét

*Các tổ thi đua trình diễn 4 động tác TD

Nhận xét,tuyên dương

3.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 

Hướng dẫn và tỏ chức HS chơi

- Nhận xét

4. Kết thúc

- HS đứng tại chỗ vổ tay hát

- Hệ thống lại bài học

- Yêu cầu nội dung về nhà.

_____________________________________

Thủ công 3A

                                                   GẤP CON ẾCH   ( tiÕt 2 )

I. Môc tiªu :

- Hs biÕt c¸ch gÊp ®­îc con Õch nÕp gÊp t­¬ng ®èi ph¼ng.

- Hs khÐo tay c¸c nÕp  gÊp th¶ng  ph¼ng con Õch c©n ®èi

II. §å dïng :

- MÈu con Õch gÊp b»ng giÊy

III. Ho¹t ®éng d¹y häc

* KiÓm tra ®å dïng

1. Gíi thiÖu bµi:

2. Quan s¸t nhËn xÐt:

- Gv cho hs xem l¹i c¸c quy tr×nh c¸c c¸ch gÊp gäi mét sè hs lªn b¶ng nh¾c l¹i c¸ch gÊp

- Gv giíi thiÖu mÉu con Õch gÊp b»ng giÊy.

+ Con Õch bao gåm mÊy phÇn ( ba phÇn, phÇn ®Çu, phÇn th©n, phÇn ch©n

-  Gv yªu cÇu hs lªn b¶ng më h×nh con Õch kÐo th¼ng hai nÕp gÊp,ë phÇn cuèi con Õch sau më hai ch©n sau vµ hai ch©n trø¬c

3. GÊp c¾t:

    Tê giÊy h×nh vu«ng, gv h­íng dÈn c¸ch gÊp con Õch, gÊp ®«i tê giÊy h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo

-* C¸ch thùc hiÖn gièng nh­ gÊp lÇn ®Çu khi gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay ®u«i rêi,gÊp ®«i h×nh vu«ng theo ®­êng chÐo ®­îc h×nh tam gi¸c gÊp ®«i h×nh tam gi¸c ®Ó lÊy ®iÓm gi÷a,sau ®ã më ra gÊp hai c¹nh, c¹nh vÒ tr­íc c¹nh vÒ sau lång hai ngãn tay trong long h×nh kÐo sang hai bªn.

- GÊp hai c¹nh ®¸y cña h×nh tam  gi¸c ë phÝa trªn gÊp sao cho hai n÷a c¹nh ®¸y n»m s¸t vµo nhau

- GÊp hai ®Ünh cña h×nh vu«ng sao cho hai ®Ønh tiÕp gi¸p nhau ®­îc hai ch©n tr­íc cña con Õch

* GÊp t¹o hai ch©n sau vµ th©n con Õch 

- LËt ra mÆt sau, gÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam  gi¸c sao cho hai mÐp ®­êng gÊp trïng víi nhau, nÕp gÊp cña hai ch©n trøc cña Õch, miÕt nhÑ hai ®­êng gÊp ®Ó lÊy nÕp gÊp .

- GÊp hai c¹nh bªn tam gi¸c sao cho mÐp gÊp ®óng ®­êng

- LËt ra sau gÊp phÇn cuèi,gÊp ®«i theo ®­êng võa gÊp ®­îc hai ch©n sau con Õch

- Dïng bót mµu sÈm t« hai m¾t con Õch.

* Lµm cho con Õch nh¶y, kÐo hai ch©n tr­íc cña con Õch dùng lªn ®Ó ®Çu cña Õch h­íng lªn

 . Gv gäi 1hoÆc 2 häc sinh lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c b­íc

3. Thùc hµnh: 

- Gi¸o viªn gäi 1 hoÆc 2 h,s lªnb¶ng thùc hiªn c¸c thao t¸c gÊp con Õch, gv treo c¸c qui tr×nh gÊp con Õch nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp con Õch

* GÊp c¾t tê giÊy h×nh vu«ng

* GÊp t¹o hai ch©n tr­íc con Õch

* GÊp t¹o hai ch©n sau vµ th©n con Õch

- Gv tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh, qu¸ tr×nh hs gÊp con Õch gv xuèng líp gîi ý thªm cho nh÷ng hs cßn lóng tóng

5. Cñng cè :    

Gv cïng hs nh©n xÐt c¸c s¶n phÈm hs ®· lµm hoµn thµnh.

-  GV khen ngîi nh÷ng em  gÊp ®Ñp.

__________________________________________

Đao đức 3A

GIỮ LỜI HỨA .(tiết 2)

I . Môc tiªu:

- Nêu được một vàidụ về giữ lời hứa.

- BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ng­êi.

- Quý träng nh÷ng ng­êi biÕt gi÷ lêi høa.

- HS có năng khiếu nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.

* KNS : - KÜ n¨ng tù tin m×nh cã thÓ thùc hiÖn lêi høa .

         - KÜ n¨ng th­¬ng l­îng víi ng­êi kh¸c .

II . §å dïng d¹y häc:

  PhiÕu

III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

  Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn theo nhãm 2 ng­­êi.

- GV ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu HS lµm bµi tËp trong phiÕu.

Néi dung phiÕu: H·y ghi vµo « trèng ch÷ § tr­­íc nh÷ng hµnh vi ®óng , ch÷ S tr­­íc nh÷ng hµnh vi sai.

- Th¶o luËn: Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.

- GV kÕt luËn: + C¸c viÖc lµm a , d lµ gi÷ lêi høa.

                        + C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa.

* Ho¹t ®éng 2: §ãng vai.

- GV chia nhãm , giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn vµ chuÈn bÞ ®ãng vai trong t×nh huèng: Em ®· høa cïng b¹n lµm 1 viÖc g× ®ã , nh­­ng sau ®ã em  hiÓu ra viÖc ®ã lµ sai. Khi ®ã em sÏ lµm g×?

- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.

- C¸c nhãm trao ®æi, th¶o luËn:

      + Em cã ®ång t×nh víi c¸ch øng xö cña nhãm võa tr×nh bµy kh«ng? V× sao?

      + Theo em , cã c¸ch gi¶i quyÕt nµo kh¸c tèt h¬n kh«ng?

- GV kÕt luËn: Em cÇn xin lçi b¹n , gi¶i thÝch lý do vµ kh«ng nªn lµm ®iÒu sai tr¸i.

* Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn.

- GV nªu tõng ý kiÕn , HS bµy tá th¸i ®é ®ång t×nh hoÆc kh«ng ®ång t×nh b»ng c¸ch gi¬ tay.

a- Kh«ng nªn høa hÑn víi ai bÊt cø ®iÒu g×?

b- ChØ nªn høa nh÷ng ®iÒu m×nh cã thÓ thùc hiÖn ®­îc.

c- Cã thÓ høa mäi ®iÒu cßn thùc hiÖn ®­­îc hay kh«ng lµ kh«ng quan träng.

d- Ng­êi biÕt gi÷ lêi høa sÏ ®­­îc mäi ng­­êi tin cËy t«n träng.

g- CÇn xin lçi vµ gi¶ thÝch lý do khi kh«ng thùc hiÖn ®­­îc lêi høa.

* KÕt luËn : Gi÷ lêi høa lµ thùc hiÖn ®óng ®iÒu m×nh ®· nãi, ®· høa hÑn. Ng­­êi biÕt gi÷ lêi høa sÎ ®­­îc mäi ng­­êi tin cËy vµ t«n träng.

___________________________________________

Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2016

Đạo đức 2A

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiÕt2)

I.Môc tiªu:

- BiÕt khi m¾c lçi cÇn ph¶i nhËn lçi  vµ  söa lçi

- BiÕt ®­­îc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi  vµ  söa lçi.

- Thùc hiÖn nhËn lçi  vµ  söa lçi khi cÇn thiÕt .

- BiÕt nh¾c b¹n bÌ nhËn lçi  vµ  söa lçi  khi m¾c lçi.

KNS:

- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò trong t×nh huèng m¾c lçi

- KÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm ®èi víi viÖc lµm cña b¶n th©n.

II.Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn.

-VBT ®¹o ®øc

II. Ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng1: §ãng vai theo t×nh huèng.

- Môc tiªu:Gióp HS lùa chän vµ thùc hµnh hµnh vi nhËn vµ söa lçi.

- C¸ch tiÕn hµnh: Chia líp lµm 4 nhãm

   Mçi nhãm ®ãng vai 1 t×nh huèng

  C¸c nhãm thÓ hiÖn. C¶ líp quan s¸t nhËn xÐt

- Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi cã lçi biÕt nhËn lçi vµ söa lçi lµ dòng c¶m vµ ®¸ng khen

Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn:

- Môc tiªu: Gióp HS hiÓu bµy tá ý kiÕn vµ th¸i ®é khi cã lçi ®Ó ng­êi kh¸c hiÓu

m×nh,vµ viÖc cÇn thiÕt lµ viÖc lµm cña tõng c¸ nh©n.

Häc sinh th¶o luËn xem c¸c b¹n cã lçi kh«ng.Xö lÝ c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 4

- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶

- C¶ líp, gi¸o viªn nhËn xÐt.

- KÕt luËn: CÇn bµy tá ý kiÕn cña m×mh khi bÞ ng­êi kh¸c hiÓu nhÇm. Nªn l¾ng nghe  vµ hiÓu ng­êi kh¸c kh«ng tr¸ch lçi nhÇm cho b¹n. BiÕt th«ng c¶m, h­íng dÉn gióp ®ì b¹n bÌ söa lçi nh­ vËy míi lµ ng­êi tèt.

Ho¹t ®éng3: Tù liªn hÖ

-Môc tiªu: Gióp HS ®¸nh gi¸ lùa chän hµnh vi nhËn vµ söa lçi

Häc sinh tù tr×nh bµy mét sè lÇn m×nh m¾c lçi vµ söa lçi

- KÕt luËn: Ai cñng cã khi m¾c lçi. §iÒu quan träng lµ ph¶i biÕt nhËn lçi vµ söa lçi.

Nh­ vËy em míi mau tiÕn bé vµ ®­îc mäi ng­êi yªu mÐn.

- C¶ líp ®äc bµi häc

III. Cñng cè dÆn dß:

- Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh khi cã lçi ph¶i nhËn lçi

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

_____________________________________

Đạo đức 5A

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(TIẾT 2)

I- Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chũa lỗi.

- Biết ra quyết định và bảo vệ ý kiến đúng của mình.

(- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.)

- Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân; kĩ năng tư duy phê phán.

II- Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 SGK)

a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải  quyết phù hợp trong mỗi tình huống

 b) cách tiến hành

- Gv chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử lí một tình huống

- N1: Em mượn sách của thư viện đem về, không may để em bé làm rách

- N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thương. Nhưng chẳng may bị đau chân, em không đi được.

- N3: Em được phân công phụ trách nhóm 5 bạn trang trí  cho buổi Đại hội Chi đội của lớp, nhưng chỉ có 4 bạn đến tham gia chuẩn bị.

- N4: Khi xin phép mẹ đi dự sinh nhật bạn, em hứa sẽ về sớm nấu cơm. Nhưng mải vui, em về muộn.

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời kết quả dưới hình thức đóng vai.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

KL: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm cuỉa mình và phù hợp với hoàn cảnh.

 * Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân

 a) Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ bản thân kể lại mmột việc làm của mình dù rất nhỏ và tự rút ra bài học.

   b) Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm :

+ Chuyện xảy ra thế nào? lúc đó em đã làm gì?

+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào

- HS suy nghĩ và kể lại cho bạn nghe

- HS trình bày trước lớp

- HS tự rút ra bài học qua câu chuyện mình vừa kể

KL: Khi giải quyết công việc hay sử lí tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm dù không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong lòng.

  Người có trách nhiệm là người trước khi làm một việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; Khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt.

* Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

_____________________________________

Đạo đức 4A

V­ît khã trong häc tËp (tiÕt 2)

I. Môc tiªu

Häc xong bµi nµy HS cã nhËn biÕt:

- Nªu ®­îc vÝ dô vÒ sù v­ît khã trong häc tËp.

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.

- Yêu mến, noi theo học sinh nghèo vượt khó.

- BiÕt ®­îc v­ît khã trong häc tËp gióp em häc tËp mau tiÕn bé.

- HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ v­ît khã trong häc tËp vµ v× sao ph¶i v­ît khã trong häc tËp.

GDKNS : + KÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch v­ît khã trong häc tËp.

                + KÜ n¨ng t×m kiÕm sù hç trî, gióp ®ì cña thÇy c« gi¸o, b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n trong häc tËp

II. §å dïng d¹y häc

 B¶ng phô ghi 5 t×nh huèng

III: Ho¹t ®éng d¹y häc

H§1 :Th¶o luËn nhãm (bµi tËp 2 sgk )

 -GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm

` -C¸c nhãm th¶o luËn

 -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy .C¶ líp trao ®æi

 -GV nhËn xÐt kÕt luËn

H§2:Th¶o luËn nhãm 3(BT3sgk )

  -GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp

 -HS th¶o luËn nhãm

 -Mét vµi em tr×nh bµy tr­íc líp

 C¶ líp nhËn xÐt bæ sung

H§3 :Lµm viÖc c¸ nhan (BT4 sgk )

-GV gi¶ithÝch yªu cÇu bµi tËp

 Mét sè em tr×nh bµy nh÷ng khã kh¨n vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc

 -GV ghi tãm t¾t ý kiÕn hs lªn b¶ng

 -Hs c¶ líp trao ®æi nhËn xÐt

KÕt luËn chung :

 -Trong cuéc sèng mçi ng­êi ®Òu cã nh÷ng khã kh¨n riªng

 -§Ó häc tËp tèt ,cÇn cè g¾ng v­ît qua nh­ìng khã kh¨n .

H§ tiÕp nèi :  HS thùc hiÖn c¸c néi dung thùc hµnh trong SGK.

________________________________________________________________

TUẦN 5

Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016

Kĩ thuật 4A

Bài 3: KHÂU THƯỜNG( TiÕt 2)

I.Mục tiêu

- Học sinh biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khi hậu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu.

- Biết cách khâu thường theu đường vạch dấu.

II.Đồ dùng

- Tranh quy trình khâu thường.

- Mẫu khâu thường được khâu bằng len hoặc bàng bìa, vải khác nhau.

III.Hoạt động dạy học

1. Giới thiệu bài.

2.Bài mới:

Hoạt động 1. Quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu khâu thường và giới thiệu: khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát mặt phải, mặt trái của mũi khâu thường

- Giáo viên nhận xét và bổ sung.

- Giáo viên đặt vấn đề: Vậy thề nào là khâu thường?

- Giáo viên gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.

Hoạt động 2. Thao tác kỉ thuật

2./ Giáo viên hướng dẫn thao tác kỉ thuật khâu thường.

- Giáo viên treo tranh quy trình kỉ thuật khâu thường và nêu các bước khâu thường.

- Hướng dẫn học sinh cách vạch dấu.

- GV gọi học sinh đọc phần b, mục 2 và quan sát các hình trong sách giáo khoa để trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.

- Gv goi mét sè hs nh¾c l¹i c¸ch kh©u th­êng

3/ G v cho hc sinh tp khâu mũi thường cách đều nhau  vµo v¶i

- Gv xuèng líp theo giái hs kh©u vµ gîi ý cho hs

3. Cñng cè dÆn dß:

- Gv cho hs tr’ng bµy s¶n phÈm  gv cïng hs nhËn xÐt ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i

__________________________________________

Kĩ thuật 5A

BÀI 3: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ

ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

I.Mục tiêu:

   Học sinh cần phải:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toan trong qua trinh sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.

- Chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm năng lượng.

- Nấu ăn như thế nào để tiết kiệm năng lượng.

II. Đồ dùng

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.

- Một số phiếu học tập.

III.Hoạt động dạy học

1.     Gới thiệu bài

2.     Hoạt động 1.Xác định các dụng cụ đun, nấu, ă uống trong gia đình.

-         Giáo viên đặt câu hỏi và gợi ý học sinh trả lời: em hãy kể tên một số đồ dùng ăn uống trong gia đình?

-         Giáo viên ghi tên các dụng cụ đun, nấu, lên bảng theo từng nhóm.

-         Giáo viên nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu và anư uống trong gia đình.

3.     Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.

_ Giáo viên cho học sinh thảo luộn nhóm về cách thức sử dụng, bảo quản

một số dụng cụ đun, nấu và ăn uống trong gia đình.

 

 

Loại dụng cụ

Tên các dụng cụ cùng loại

Tác dụng

Sử dụng và bảo quản

Bếp đun

 

 

 

Dụng cụ nấu

 

 

 

Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống

 

 

 

Dụng cụ cắt, thái thực phẩm

 

 

 

Các dụng cụ khác

 

 

 

-         Hướng dẫn học sinh cách ghi kết quả thảo luộn nhóm vào các ô.

-         Hướng dẫn học sình thông tin để hoàn thành phiếu học tập

-         Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.

-         Giáo viên sử dụng tranh minh hoạ để kết luộn nội dung.

4.     Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

-         Giáo viên sử dụng câu hỏi ở cuối bài đđánh giá kết quả học tập của học sinh.

-         Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của học sinh.Tuyên dương những học sinh chăm chỉ xây dựng bài.

Dặn dò: Đọc trước bài “ Chuẩn bị nấu ăn”

___________________________________________

Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2016

 

 

 

 

 

 

1

 

nguon VI OLET