Trường: THPT Gia Viễn
Tổ: Lí – Hóa – Sinh - CN
Họ và tên giáo viên:
Nguyễn Văn phúc
TÊN BÀI: CON LẮC LÒ XO
Môn học/Hoạt động giáo dục: Vật lí 12
Thời gian thực hiện: (số tiết 02)(PPCT: 4,5)
I. Mục tiêu
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học:Biết khai thác SGK hoặc các tài liệu để tìm hiểu về kiến thức bài học.
- Giao tiếp và hợp tác:giao tiếp, báo cáo kết quả hoạt động nhóm, hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ hoạt động luyện tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc giải quyết tình huống trong hoạt động vận dụng làm bài tập về dao động con lắc lò xo
2.2. Năng lực chuyên môn:
- Nhận thức vật lí:
+ Viết được công thức tính chu kì (hoặc tần số) dao động điều hoà của con lắc lòxo;
+ Viết được các công thức tính động năng, thế năng và cơ năng dao động điều hòa của con lắc lòxo.
+ Viếtđượcphươngtrìnhđộnglựchọcvàphươngtrìnhdao động điều hoà của con lắc lòxo.
+ Nêu được quá trình biến đổi năng lượng trong dao động điềuhoà.
- Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ VL.
+ Phân tích vấn đề để nêu được phán đoán.
+ Viết được báo cáo sau quá trình tìm hiểu; hợp tác được với đối tác bằng thái độ tích cực.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để:
+ Biếtcáchchọnhệtrụctọađộ,chỉrađượccáclựctácdụng lên vật daođộng;
+ Biếtcáchlậpphươngtrìnhdaođộng,tínhchukìdaođộng và các đại lượng trong các công thức của con lắc lòxo.
+ Vận dụng các kiến thức liên quan đến dao độngđiều hòa và con lắc lò xo để làm được các bài toán về dao động của con lắc lòxo.
3.Phẩm chất
- Chăm chỉ, kiến nhẫn:Chăm chỉ, kiên nhẫn trong thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Trách nhiệm, hợp tác: Có trách nhiệm với bản thân và nhóm khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Giáo viên
+ Thiết bị: SGK vật lí 12, Con lắc lò xo theo phương thẳng đứng
+ Học liệu: Phiếu học tập, kế hoạch bài dạy, bài giảng power point.
2. Học sinh
SGK, sắp xếp vị trí hoạt động nhóm, ôn lại kiến thức về dao động điều hòa, về động năng, thế năng, cơ năng. Lực đàn hồi của lò.
III. Tiến trình dạy học.
HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề bài học.
a) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế, suy nghĩ ban đầu về kiến thức cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: Giáo viên đưa ra yêu cầu sau: Cá nhân học sinh suy nghĩ tìm hiểu trả lời vấn đề sau:
GV Đặt vấn đề: Ta đã tìm hiểu xong dao động điều hòa về mặt động học. Bây giờ ta sẽ tìm hiểu tiếp về mặt động học và năng lượng. Để làm được điều đó ta dùng con lắc lò xo làm mô hình để nghiên cứu.
c) Sản phẩm: nhận thức suy nghĩ, trả lời được vấn đềgiáo viên đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện
HĐ của GV
HĐ của HS
- Nêu vấn đề
HS suy nghĩ. định hướng nội dung của bài học
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức.
a) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được vấn đề sau: cấu tạo, chu kì dao động, động năng, thế năng, cơ năng và lực kéo về của con lắc lò xo.
b) Nội dung:
+ Yêu cầu các nhóm lớp học sinh thảo luận, tìm hiểu SGK hoàn thành phiếu học tập số 1.
c) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành được năng lực kiến thức cần đạt như sau:
I. Con lắc lò xo
Con lắc lò xo gồm một vật nặng m gắn vào 1 đầu của lò xo có độ cứng k và khối lượng không đáng kể. Đầu còn lại của lò xo cố định.
Con lắc có 1 vị trí cân bằng mà khi ta thả vật ra vật sẽ đứng yên mãi.
Nếu kéo vật khỏi vị trí cân bằng buông ra vật sẽ dao động quanh vị trí cân bằng, giữa hai vị trí biên.
II. Khảo sát dao động của con lắc lò xo về mặt động lực học
Xét vật ở li độ x, lò xo giản một đoạn Δl = x. Lực đàn hồi F = - kΔl
Tổng lực tác dụng lên vật
F = - kx
nguon VI OLET
