Bài 2: Tạo bảng trong văn bản

Tuần: 22
Khối: 5
Tiết :43+44
Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
Ngày soạn : 4/3/2013
Ngày dạy
Lớp
Hs vắng
Ghi chú

12/3/2013
5B



13/3/2013
5A



15/3/2013
5B




5A



I.Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- HS nêu được tác dụng của việc tạo bảng trong văn bản.
- HS nêu được các bước tạo bảng trong văn bản.
- Tạo bảng trong văn bản thành thạo.
- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính.
- Yêu thích môn học.
II. Chuản bị :
- Giáo viên: Phòng máy, các máy đã cài sẵn phần mềm
- Học sinh: Vở, sách
III.Các hoạt động dạy và học:
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
+ Nêu các bước sao chép, di chuyển văn bản?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tạo bảng trong văn bản
* Mục tiêu:
- HS nêu được lợi ích và cách tạo bảng trong văn bản.
* Cách tiến hành:
B1: Thảo luận nhóm 3
- Em hãy nêu lợi ích của việc tạo bảng trong văn bản?
B2: Làm việc cá nhân
- Nêu các bước tạo bảng?
* Kết luận
Tạo bảng trong văn bản giúp chúng ta trình bày một cách hợp lý, dễ nhìn.
Hoạt động 2: Thay đổi màu chữ
* Mục tiêu:
- HS nêu được các bước thay đổi màu chữ.
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc cả lớp
- GV quan sát và tìm nút lệnh thay đổi màu chữ nút lệnh trong phần mềm Word.
B2: Làm việc cá nhân
- Nêu các bước thay đổi màu chữ trong văn bản?
* Kết luận
Thay đổi màu chữ trong văn bản làm vawn bản đẹp hơn.
Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu:
- HS thực hành trình bày văn bản
* Cách tiến hành:
B1: Đọc bài thực hành T3, T4 (trang 82 - 83)
- Nêu yêu cầu
B2: Khởi động phần mềm
B3: Thực hành theo nhóm cố định
GV đi giúp đỡ nhóm yếu
Hoạt động 4: Chỉnh sửa bảng
* Mục tiêu:
- HS biết cách thay đổi độ rộng các cột của bảng cho thích hợp
* Cách tiến hành:
B1 : Thảo luận nhóm 4 :
- Sau khi tạo bảng xong em thấy độ rộng của các cột như thế nào ?
Khi tọa bảng MT sẽ tự đông tạo cho ta một bảng có các ô bằng nhau tuy nhiên trong quá trình soạn thảo tùy theo nội dụng mà ta sẽ thay đổi độ rộng cột cho phù hợp.
- Làm thế nào để thay đổi độ rộng của các cột ?
Hoạt động 5: Căn lề văn bản trong các ô của bảng
* Mục tiêu:
- HS biết căn lề cho bảng
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm 4 : khi soạn thảo em hãy nêu cách căn lề văn bản ?
Với cách căn lề như soạn thảo em có thể căn lề cho văn bản trong một ô của bảng giống như trong văn bản.
Hoạt động 6: Thực hành
* Mục tiêu:
- HS thực hành tạo bảng và cách trình bày văn bản trong bảng
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu T5 và T6 và thực hành theo nhóm cố định
- Gv bao quát chung và giúp đỡ các nhóm yếu
Kết luận
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài






- Thảo luận nhóm 2 - báo cáo


- Các bước tạo bảng










- HS quan sát
- HS nêu nối tiếp










- 1 em đọc


- HS khởi động phần mềm

- Thực hành theo yêu cầu



Thảo luận nhóm- báo cáo




- Trả lời







- Thảo luận nhóm 4- báo cáo










- thực hành theo yêu cầu Gv


- Tắt máy và ra khỏi phòng học