CHỦ ĐỀ 4: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
Xác định KTKN và năng lực hướng tới.
Nội dung trọng tâm của chủ đề.
Một số kiến thức cơ sở về mạng máy tính
Khái niệm mạng Internet. Các phương thức kết nối vào mạng Internet và cách truyền tin giữa các máy tính trong mạng Internet.
Một số dịch vụ trên Internet: Trình duyệt Web, tìm kiếm thông tin, thưđiện tử.
B. Yêu cầu KTKN của chủ đề
1. Kiến thức:
Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông.
Biết khái niệm mạng máy tính
Biết một số loại mạng máy tính.
Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet và lợi ích của nó.
Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet.
Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong Internet
Biết khái niệm trang Web, Website
Biết chức năng trình duyệt Web
Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử
2. Kĩ năng:
Sử dụng được trình duyệt Web
Thực hiện được tìm kiếm thông tin trên Interrnet.
Thực hiện được việc gửi và nhận thưđiện tử.
3. Thái độ:
Tôn trọng bản quyền khi sử dụng hoặc đưa thông tin lên mạng máy tính.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực hướng tới và nội dung bài học
Tuần 28,29: Tiết 56,57 Ngày soạn: 01/03/2021
§ 20. MẠNG MÁY TÍNH
Môn học: Tin học/ lớp 10
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
Về kiến thức
- Biết nhu cầu kết nối mạng máy tính
- Biết khái niệm mạng máy tính. Biết một số loại mạng máy tính, các mô hình mạng
- Biết lợi ích của mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông.
- Biết được các phương tiện và giao thức truyền thông của mạng máy tính.
Về năng lực:
2.1: Năng lực chung:Nănglựctựhọc,Nănglựchợptác,Nănglựcgiảiquyết vấn đề, Năng lực CNTT.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức đúng đắn vấn đề bản quyền trên mạng, từ đó có ý thức về cách sử dụng mạng vào mục đích trong học tập.
- Nhận biết được các các loại mạng máy từ đó để ứng dụng vào thực tế trong các điều kiện phù hợp.
- Biết được một số thiết bị cần thiết để có một mạng máy tính
3. Về phẩm chất:
- Giúphọcsinhrènluyệnbảnthânpháttriểncácphẩmchấttốtđẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Học sinh nghiêm túc học tập, tích cực phát huy tinh thần sáng tạo, ham học hỏi.
- Tạo niềm say mê, tìm tòi học hỏi, tính kiên nhẫn,tự kiểm tra đánh giá.
- Phát huy khả năng tư duy độc lập sáng tạo, logic của học sinh
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK, SGV, chuẩn kiến thức kỹ năng bộ môn.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, kiến thức đã đọc trước về mạng máy tính
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5`)
a. Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của mạng máy tính trong xã hội ngày nay.
b.Nộidung:HS nắm được nhu cầu trao đổi và xử lý, tryền thông tin của máy tính; sự cần thiết của việc kết nối các máy tính thành mạng máy tính;
c.Sảnphẩm:Lấyđượccácvídụvềứngdụngcủamạng máy tính trongxãhộingày nay.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- GVgiớithiệu: MT ra đời ngày càng làm được nhiều việc hơn thì nhu cầu trao đổi và xử lý thông tin cũng cần thiết hơn. Nhu cầu kết nối MT thành mạng là tất yếu
- GV: Tại sao phải kết nối các MT thành mạng?
- GV đưa ra gợi ý: Trong lớp chúng ta chắc em nào cũng từng đã sử dụng mạng xã hội như facebook, zalo. . . để nhắn tin gọi điện cho bạn bè người thân đúng không? Vậy các em có bao giờ thắc mắc là tại sao, mình ngồi ở nhà mà có thể nói chuyện với một bạn ở nơi xa khác, thậm chí là nói chuyện với bạn ở nước ngoài không? Để hiểu rõ hơn về điều này chúng ta cùng đến với mộtđoạn video có những ứng dụng vượt trội của mạng máy tính và một số dịch vụ trên Internet.
-YêucầuCá nhânhọcsinhtrìnhbàycảm nghĩ về những ứng dụng vượt trội của mạng máy tính và một số dịch vụ trên Internet.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
- 4 nhóm cùng trả lời câu hỏi:
CH1: Tại sao phải kết nối các MT thành mạng?
CH2: cảm nghĩ về những ứng dụng vượt trội của mạng máy tính và nêu
nguon VI OLET
