Tuần 21-Tiết: 40 

Ngày dạy:10/1/2013

 

Bài 20  :     NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527)

 

1/.MỤC TIÊU:

1.1/.Kiến thức:

HS biết:

-Giúp học sinh  thấy được những nét cơ bản về tình hình chính trị quân sự pháp luật kinh tế -xã hội-văn hóa-giáo dục thời Lê Sơ .

HS hiểu:

-Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được xây dựng và củng cố vững mạnh, có tổ chức chặt chẽ, được huấn luyện thường xuyên, pháp luật có những điều khỏan tiến bộ đã quan tâm bảo vệ phần nào cho dân chúng và khuyến khích sản xuất phát triển trên các mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục đều có những bước phát triển mạnh, đạt được được nhiều thành tựu. Đây là thời thời kì phát triển thịnh vượng của Quốc gia Đại Việt .

   1.2/.Kỹ  năng 

 HS thực hiện được:

-Rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu các sự  kiện lịch sử.

HS thực hiện thành thạo:

-Rèn kĩ năng phân tích ,biết rút ra nhận xét kết luận.

  1.3/.Thái độ

 Thói quen:

-Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc về một thời kì phát triển rực rỡ và hùng mạnh .

Tính cách:

-Giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh  trong học tập tu dưỡng.

2/.Nội dung học tập

       - Tổ chức bộ máy nhà nước và pháp luật thời Lê Sơ.

3/. CHUẨN BỊ:

3.1-Giáo viên :

           3.2  -.Học sinh : Đọc, trả lời câu hỏi SGK.

4/.Tổ chức hoạt động học tập

 4.1.Ổn  định tổ chức và kiểm diện:

 4.2.Kiểm tra miệng:

Câu 1:Trình bày tóm tắt diễn biến chiến thắng Chi Lăng –Xương Giang ?(10 đ)

+8/10/1427 quân ta phục kích và giết được Liễu Thăng . Lương Minh chỉ huy quân tiến đến Xương Giang

+ Quân ta liên tiếp phục kích quân giặc

+ Cánh quân Mộc Thạnh biết Liễu Thăng bại trận cho rút quân về nước

 

Câu 2:Do đâu mà cuộc khởi nghĩa Lam Sơn dành thắng lợi và nêu ý nghĩa lịch sử ?(10 đ)

+ Sự  ủng hộ mọi mặt của nhân dân

+ Xây dựng được khối đại đòan kết nhất trí trong tất cả các tầng lớp

+ Đường lối chiến lược , chiến thuật đúng đắn , có bộ chỉ huy tham mưu giỏi đứng đầu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi

+ Kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh , mở ra 1 thời kì mới cho đất nước

 4.3.Tiến trình baì học : Sau khi đánh đuổi giặc ngọai xâm ra khỏi biên giới.Lê Lợi lên ngôi vua ,nha Lê bắt tay vào việc tổ chức chính quyền ,xây dựng quân đội ,pháp luật nhằm ổn định tình hình xã hội ,phát triển kinh tế . Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ về tình hình chính trị,quân sự và pháp luật.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

*HĐ 1:15’ -Kiến thức:Trình bày được về tổ chức bộ máy chính quyền thời Lê Sơ. -Kĩ năng:Phân tích,vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền Gv Sau khi đất nước hoàn tòan giải phóng, Lê Lợi lên ngôi Hoàng Đế (Lê Thái Tổ ) và khôi phục lại Quốc hiệu là Đại Việt. GV : Tổ chức bộ máy hòan chỉnh thời Lê Sơ như thế  nào  ? Gv :So sánh tổ chức nhà nước thời Lê Sơ với thới Trần ?          HS: Thời Lê Sơ Vua tập quyền hơn…                                           *HĐ 2:10’ -Kiến thức:Biết được về tổ chức quân đội thời Lê Sơ -Kĩ năng:Phân tích   Gv Về quân đội tổ chức như thế nào ?        Hs : Gv Vì sao nói tổ chức theo chế độ “ngụ binh ư nông” vào thời gian này là tối ưu ?          HS: Vì bấy giờ đất nước mới trải qua chiến tranh, với lại Đại Việt là quốc gia thuần về nông nghiệp… Gv : Về quốc phòng sự quan tâm thể hiện như thế nào ?            Hs : tập võ nghệ, phòng thủ chặt *HĐ 3:8’ -Kiến thức:Trình bày được nét nổi bật về luật pháp  thời Lê Sơ. -Kĩ năng:Phân tích     GV: Qua đọan trích chữ  in nghiêng em có nhận xét gì về quan điểm cai trị đất nước của nhà Lê Sơ ?            HS :Quan điểm nhất quán vừa cương, vừa nhu đối với kẻ thù, đề cao trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc  Gv : Kỉ cương phép nước thời Lê Sơ như thế nào?        HS: tự trả lời Gv Và đây được xem là bộ luật có giá trị đầu tiên ở nước ta GV: Nội dung mới của bộ luật thời Lê Sơ là gì ? HS trình bày

I/.  TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ QUÂN SỰ 1./Tổ chức bộ máy chính quyền         - Đất nước được giải phóng Lê Lợi lên ngôi Hoàng Đế, khôi phục lại quốc hiệu : Đại Việt, - Tiến hành xây dựng bộ máy chính quyền: đứng dầu triều đình là vua , vua trực tiếp nắm mọi quyền hành(Kể cả tổng chỉ huy quân đội). - Giúp việc cho vua có quan đại thần , triều đình có 6 bộ : Lại , Hộ, Lễ , Binh, Hình , Công. Ngoài  ra còn có 1 số quan chuyêyn môn như Hàn lâm viện(soạn thảo công văn), Quốc sử viện(viết sử), Ngự sử đài(can gián vua và các triều thần).   VUA LAI HỘ LỄ BINH HÌNH CÔNG Vua trực tiếp chỉ đạo 6 bộ HÀM LÂM VIỆN QUỐC     SỬ       VIỆN NGỰ SỬ ĐÀI Các cơ quan giúp việc các bộ 13 ĐẠO ĐÔ TI THỪA TI HIẾN TI PHỦ HUYỆN(CHÂU) Xà - Thời Lê Thái Tổ, Thái Tông, cả nước chia làm 5 đạo , thời Thánh Tông chia làm 13 đạo thừa tuyên, đứng đầu mỗi đạo là 3 ty phụ trách ba mặt khác nhau của mỗi đạo.Dưới đạo có phủ, châu, huyện , xã. 2/.Tổ chức quân đội -Quân đội tổ chức theo chế độ “ngụ binh ư nông” -Quân đội gồm hai bộ phận :         + Quân triều đình         + Quân ở các địa phương   -Bao gồm bộ binh, thủy binh , tượng binh , kỵ binh.Vũ khí có đao, kiếm , cung , tên , hỏa đồng , hỏa pháo. Quân lính được luyện tập võ nghệ, bố trí canh phòng chặt chẽ .                                3/. Pháp luật  - Vào thời Lê Thái Tổ và Lê Thái Tông pháp luật đã được chú ý và xây dựng. Thời Lê Thánh Tông cho biên soạn bộ luật Hồng Đức (Quốc triều hình luật). -Nội dung bộ luật Hồng Đức :Bảo vệ quyền lợi của giai cấp thống trị …,bảo vệ lợi ích quốc gia, bảo vệ một số quyền của người phụ nữ, khuyến khích phát triển kinh tế…

4.4.Tổng kết

Câu 1:Vẽ lại sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước ?

4.5. Hưỡng dẫn học tập

-Đối với bài học ở tiết học này:

+Nắm vững sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước.

-Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

Câu1 Để khôi phục sản xuất phát triển nông nghiệp nhà Lê đã làm gì,kết quả như thế nào?

Câu2  Những tiến bộ về thủ công nghiệp, thương nghiệp được thể hiện như thế nào vào thời Lê?

 

5/.Phụ lục

 

 

__________________________________________________________________________________

 

 

Tuần 22: Tiết 41

Ngày dạy:

 

Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (T2)

 

1/.MỤC TIÊU:

    1.1.Kiến thức:

 HS biết:

- Giúp học sinh  thấy được những nét cơ bản về tình hình kinh tế -xã hội thời Lê Sơ .

HS hiểu:

- Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được xây dựng và củng cố vững mạnh, có tổ chức chặt chẽ, được huấn luyện thường xuyên, pháp luật có những điều khỏan tiến bộ đã quan tâm bảo vệ phần nào cho dân chúng và khuyến khích sản xuất phát triển trên các mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục đều có những bước phát triển mạnh, đạt được được nhiều thành tựu. Đây là thời thời kì phát triển thịnh vượng của Quốc gia Đại Việt .

    1.2.Kỹ  năng 

 HS thực hiện được:

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu các sự  kiện lịch sử, biết rút ra nhận xét kết luận

HS thực hiện thnàh thạo:

 -Đánh giá nhân vật lịch sử

     1.3.Thái độ

 Thói quen:

- Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc về một thời kì phát triển rực rỡ và hùng mạnh

Tính cách:

           - Giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh  trong học tập tu dưỡng .

           -Gíao dục môi trường 

2/.NỘI DUNG HỌC TẬP

        -Công cuộc khẩn hoang và tình hình kinh tế thời Lê sơ.

3/. CHUẨN BỊ:

 3.1.Giáo viên :

 3.2.Học sinh : SGK, tập bài học.

4/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

           4.1.Ổn  định tổ chức và kiểm diện

 4.2.Kiểm tra miệng:

 -Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy Nhà nước thời Lê Sơ .(10đ)

   Giáo Viên chuẩn lại kiến thức, cho điểm

 Tổ chức quân đội và pháp luật thời Lê Sơ như thế nào ?(10đ)

  Quân đội tổ chức theo chế độ “ngụ binh ư nông”.Quân đội gồm hai bộ phận :

- Vào thời Lê Thái Tổ và Lê Thái Tông pháp luật đã được chú ý và xây dựng. Thời Lê Thánh Tông cho biên soạn bộ luật Hồng Đức (Quốc triều hình luật).

 -Nội dung bộ luật Hồng Đức :Bảo vệ quyền lợi của giai cấp thống trị …,bảo vệ lợi ích quốc gia, bảo vệ một số quyền của người phụ nữ, khuyến khích phát triển kinh tế…

 -Hằng năm quân lính được luyện tập võ nghệ, bố trí canh phòng chặt chẽ .

                 Gv gọi 1 HS nhận xét sau đó Gv kết luận cho ghi điểm cho Hs

4.3Tiến trình bài học:

*Giới thiệu bài mới:

-Song song với việc củng cố và xây dựng bộ máy chính quyền thời Lê Sơ có nhiều biện pháp để khôi phục kinh tế và xã hội .Như vậy sẽ có nhiều điểm mới vậy chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài.

 

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG

*HĐ 1:25’ -Kiến thức:Biết được tình hình kinh tế nông nghiệp,công nghiệp và thương nghiệp thời Lê -Kĩ năng:Phân tích Để khôi phục và phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê đã làm gì ? Gíao dục môi trường         HS : cho 25 vạn lính về quê làm ruộng … GV :Vì sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế nông nghiệp là vấn đề trọng tâm?               HS : Vì đất nước vừa trãi qua chiến tranh, bị nhà Minh đô hộ, làng xóm điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang . GV: Em hiểu như thế nào về thực hiện phép quân điền của nhà Lê ?            HS : Định lại chính sách chia ruộng đất công , làng xã, cấm giết mổ trâu bò bừa bãi, cấm đều động dân phu trong mùa gặt cấy  GV: giải thích về khái niệm Lê Sơ, Tiền Lê, Hậu Lê : Thời Tiền Lê, Hậu Lê là thời kì trước Lê Lợi lên ngôi vua, còn thời kì Lê Sơ là thời kì 1428 – 1527 và sau đó là thời kì Lê Trung Hưng GV : Với mục tiêu vế phát triển nông nghiệp đã đặt ra đã đạt được kết quả như thế nào ?        Hs : được phục hồi … Gv:Thời Lê Sơ có những ngành nghề thủ công nào được phát triển và nêu nhận xét sự phát triển          HS: kéo tơ, dệt lụa, rèn sắt, đúc đồng … Gv Em có nhận xét gì về tình hình phát triển thủ công nghiệp thời Lê Sơ  ? Gv : Về thương nghiệp thời Lê Sơ phát triển như thế nào ? *HĐ 2:8’ -Kiến thức:Nêu các giai cấp trong xã hội ?Xã hội thời Lê Sơ có những giai cấp tầng lớp nào ? Gv : Quyền lợi của các  giai cấp như thế nào ?           HS: Giai cấp thống trị nhiều ruộng đất nắm chính quyền, bị trị ít ruộng đất, đi cày thuê, nộp tô thuế cho tầng lớp thống trị GV: Xã hội thời Lê Sơ có gì mới ?         HS: Tầng lớp nô tì được giảm dần, xã hội ổn định phát triển nhiều làng mới được hình thành ..

II/.  TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI 1- Kinh tế :      a- Nông nghiệp :     - Cho 25 vạn lính về quê làm ruộng ,10 vạn lính chia làm 5 phiên  thay nhau về quê sản xuất.     -Hai mươi năm dưới ách thống trị của nhà Minh :xóm làng điêu tàn ,ruộng bỏ hoang ,đời sống nhân dân cực khổ.     - Kêu gọi nhân dân phiêu tán về quê làm ruộng     - Đặt ra 1 số chức quan chuyên trách : Khuyến nông sứ , đồn điền sứ , hà đê sứ .     - Thực hiện phép quân điền ,cấm giết trâu bò và bắt dân đi phu trong mùa gặt..       - Nông nghiệp được phục hồi, đời sống nhân dân được cải thiện nhanh chóng b- Công- thương nghiệp :  - Phát triển nhiều ngành nghề thủ công truyền thống ở các làng xã : kéo tơ, dệt lụa, đan lát, đúc đồng, rèn sắt, làm đồ gốm .   - Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp ra đời, ở Thăng Long đã hình thành nên cục Bách Tác  - Khuyến khích lập chợ,họp chợ  - Việc buôn bán với nước ngòai được duy trì ,các sản phẩm sành ,sứ ,vải lụa,lâm sản quý  được nước ngoài ưa chuộng. 2- Xã Hội :  - Xã hội thời Lê Sơ được chia làm 2 tầng lớp (thống trị và bị trị )  + Thống trị : Vua, Quan, Địa Chủ  + Bị trị : thương nhân, thợ thủ công thị dân, nô tì

4.4.Tổng kết:

 - Để khôi phục và phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lê đã làm gì ?

           HS : cho 25 vạn lính về quê làm ruộng …

 -Xã hội thời Lê Sơ có những giai cấp tầng lớp nào ?

       Hs : + Thống trị : Vua, Quan, Địa Chủ

  + Bị trị : thương nhân, thợ thủ công thị dân, nô tì

4.5. Hướng dẫn học tập:

 *Đối với bài học tiết này:

- Học bài, làm bài tập trong vở bài tập

*Đối với bài học tiết tiếp theo:

 -Xem kĩ phần tiếp theo và chú ý:

Câu1 Nêu những biểu hiện thời Lê Sơ quan tâm tới giáo dục, thi cử . Kết quả như thế nào ?

                      Câu2  Vào thời Lê Sơ văn học, khoa học và nghệ thuật phát triển như thế nào ?

                     Câu 3 Nhận xét về tình hình văn học thời Lê Sơ

5/. Phụ lục

 

 

 

 

 

 

 

Tuần dạy22 -Tiết 42

Ngày dạy:

 

Bài 20 : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (T3)

 

 

1/.MỤC TIÊU:

    1.1.Kiến thức:

 HS biết:

- Giúp học sinh  thấy được những nét cơ bản về tình hình văn hóa-giáo dục thời Lê Sơ .

HS hiểu:

- Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được xây dựng và củng cố vững mạnh, có tổ chức chặt chẽ, được huấn luyện thường xuyên, pháp luật có những điều khỏan tiến bộ đã quan tâm bảo vệ phần nào cho dân chúng và khuyến khích sản xuất phát triển trên các mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục đều có những bước phát triển mạnh, đạt được được nhiều thành tựu. Đây là thời thời kì phát triển thịnh vượng của Quốc gia Đại Việt .

   1.2.Kỹ  năng 

 HS thực hiện được:

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu các sự  kiện lịch sử

HS thực hiện thnh thạo:

-Biết rút ra nhận xét kết luận

   1.3.Thái độ

 Thói quen:

- Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc về một thời kì phát triển rực rỡ và hùng mạnh

Tính cách:

-Giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh  trong học tập tu dưỡng .

-Gíao dục môi trường

2/.NỘI DUNG HỌC TẬP

            -Tình hình văn hóa và thi cử nhà Lê sơ

3/. CHUẨN BỊ:

 3.1.Giáo viên : 

            3.2.Học sinh : SGK,tập bài học, đọc bài ở nhà..

4/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

 4.1.Ổn  định tổ chức và kiểm diện:

 4.2.Kiểm tra miệng:

 -Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế ?(10đ)

- Cho 25 vạn lính về quê làm ruộng , Kêu gọi nhân dân phiêu tán về quê làm ruộng , -Đặt ra 1 số chức quan chuyên trách ,Khuyến nông sứ, đồn điền sứ, hà đê sứ, Thực hiện phép quân điền ,Nông nghiệp được phục hồi , đời sống nhân dân được cải thiện nhanh chóng

-Thời Lê Sơ có những giai cấp và tầng lớp nào  ?(10 đ)

       - Xã hội thời Lê Sơ được chia làm 2 tầng lớp (thống trị và bị trị )

   + Thống trị : Vua, Quan, Địa Chủ

   + Bị trị : thương nhân, thợ thủ công thị dân, nô tì.

 4.Tiến trình bài học

 *Giơi thiệu bài mới:

       Với nững chính sách về kinh tế nhà Lê đưa ra đã có tác dụng làm cho đời sống nhân dân ổn định , đất nước giàu mạnh , nhiều thành tựu văn hóa nổi lên 

 

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG

HĐ 1:33’ -Kiến thức:Trình bày được những chính sách của nhà nước và sự phát triển của văn hóa giáo dục ,văn học,khoa học và nghệ thuật. -Kĩ năng:phân tích,trình bày Gv Nền giáo dục thời Lê có được quan tâm tời không? GV :Nêu những dẫn chứng về thời Lê Sơ đã quan tâm coi trọng người tài ? GV: Thời Lê Sơ Nho giáo chiếm vị trí độc tôn, nội dung học tập thi cử là các sách của đạo Nho. GV: Theo em vì sao đạo Nho được coi trọng ?( giành cho HS khá giỏi) HS : Vì phần lớn các quan trong triều đều theo đạo Nho  GV : Giáo dục thời Lê Sơ rất quy củ chặt chẽ biểu hiện như thế nào  ?HS Gv :Chế độ thi cư được tiến hành như thế nào ? kết quả ra sao ? HS:Từ 1428-1527 tổ chức được 26 khoa thi … Em có nhận xét gì về tình hình thi cư thời Lê Sơ ?Hs :Gv Vào thời Lê Sơ văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm rất phát triển ? GV:Cho HS xem hình 45 và giáo dục ý thức giữ gìn di sản văn hóa –lịch sử. (giáo dục môi trường)   GV : Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu? HS: Bình Ngô Đại Cáo , Quốc âm Tri Tập …. Gv : Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì ?Hs GV: Thời Lê Sơ có những thành tựu khoa học nào tiêu biểu ? HS : Sử học, Y học, Địa ly, Toán học .. Gv : Nội dung đã đạt được là gì ?  HS: GV:Em hãy nêu tác giả cùng với cùng với những công trình tiêu biểu ? HS: Nguyễn Trãi, (thơ, văn, địa, tóan ) Phan Phú Tiên (Y học ), Ngô Sĩ Liên (Sử  học ) . GV : Nghệ thuật sân khấu phát triển như thế nào ? HS:  GV : Nghệ thuật điêu khắc có gì mới và tiêu biểu ?        HS:  Gv : Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu trên ?         HS: Sự quan tâm của nhà nước qua những chính sách biện pháp, nhiều nhân tài được phát huy khả năng, nhân dân Đại Việt thông minh, hiếu học và đất nước thái bình .

III/.  TÌNH HÌNH VĂN HÓA GIÁO DỤC      1- Tình hình giáo dục và khoa cử  : -Cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long, mở nhiều trường học . -Mở khoa thi cho phép người nào có học thì đều được đi học     -Nội dung học tập là sách của đạo Nho-chiếm địa vị  độc tôn.Phật giáo ,đạo giáo bị hạn chế.   -Thời Lê Sơ tổ chức được 26 khoa thi,lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên.           -         2 .Văn học , khoa học , nghệ thuật .  a)Văn học. -Văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm rất phát triển .   - Các tác phẩm đều mang nội dung rất sâu sắc thể hiện lòng yêu nước yêu dân tộc khí phách anh hùng .     b .khoa học -Sử học:Đại Việt sử kí toàn thư. - Địa lý :Dư địa chí.. - Y học:Bản thảo thực vật toát yếu.. - Toán học :Đại thành toán pháp.         c . nghệ thuật - Được phục hồi và nhanh chóng phát triển . nhất là chèo tuồng - Điêu khắc thể hiện nét đặc sắc ở các công trình lăng tẩm cung điện tại Lam Kinh (Thanh Hóa)

4.4.Tổng kết

- Nêu những dẫn chứng về thời Lê Sơ đã quan tâm coi trọng người tài ?

  HS : Cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long, mở nhiều trường học .

- Mở khoa thi cho phép người nào có học thì đều được đi học

- Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu nói trên ?

              HS : Sự quan tâm của nhà nước qua những chính sách biện pháp, nhiều nhân tài được phát huy khả năng, nhân dân Đại Việt thông minh, hiếu học và đất nước thái bình .

4.5. Hướng dẫn học sinh học tập

*Đối với bài học tiết này:

- Học bài, làm bài tập trong vở bài tập

*Đối với bài học tiết tiếp theo:

           Chuẩn  bị bài mới cho tiết học sau.

Câu1 Em hãy nêu tóm tắt về Tiểu sử  Nguyễn Trãi , Ông đã có đóng góp gì ?

Câu2  Em biết gì về Ngô Sĩ  Liên , Ông có đóng góp gì ?

Câu 3 Em hãy nêu tóm tắt tiểu sử vua Lê Thánh Tông , và Lương Thế Vinh ?

5/. Phụ lục

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần dạy 23 -Tiết 43

Ngày dạy:

 

Bài 20- NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) (T4)

 

1/.MỤC TIÊU:

    1.1.Kiến thức:

 HS biết:

- Giúp học sinh  hiểuvà biết được về công lao và sự nghiệp của một số danh nhân văn hóa dân tộc thời Lê Sơ .

HS hiểu:

- Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ trung ương tập quyền được xây dựng và củng cố vững mạnh, có tổ chức chặt chẽ, được huấn luyện thường xuyên, pháp luật có những điều khỏan tiến bộ đã quan tâm bảo vệ phần nào cho dân chúng và khuyến khích sản xuất phát triển trên các mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục đều có những bước phát triển mạnh, đạt được được nhiều thành tựu. Đây là thời thời kì phát triển thịnh vượng của Quốc gia Đại Việt .

     1.2.Kỹ  năng 

 HS thực hiện được:

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, đối chiếu các sự  kiện lịch sử

HS Thực hiện thành thạo:

-Biết rút ra nhận xét kết luận

    1.3.Thái độ

 Thói quen:

- Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc về một thời kì phát triển rực rỡ và hùng mạnh.

Tính cách:

- Giáo dục ý thức trách nhiệm của học sinh  trong học tập tu dưỡng .

2/.NỘI DUNG HỌC TẬP

                 Tiểu sử các danh nhân văn hóa thời Lê sơ

3/. CHUẨN BỊ:

 3.1.Giáo viên :

           3.2.Học sinh : SGK, VBT, bài sọan.

4/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

4.1.Ổn  định tổ chức và kiểm diện:

4.2.Kiểm tra miệng:

 -Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về văn hóa , giáo dục của Đại Việt thời Lê Sơ ?(10đ)

-Cho dựng lại Quốc Tử  Giám ở kinh thành Thăng Long, mở nhiều trường học .

-Mở khoa thi cho phép người nào có học thì đều được đi học

-Việc giáo dục thi cử tổ chức chặt chẽ qua các kì thi tam trường :thi hương, thi hội, thi đình .

-Đào tạo được nhiều nhân tài cho đất nước phát hiện được nhiều nhân tài.

-Vì sao quốc gia Đại Việt dạt được những thành tựu nói trên  ?(10đ)

      ( học sinh  trình bày , giáo viên bổ sung và cho điểm )

4.3 .Tiến trình bài học

*Gíơi thiệu bài mới.

-Với tất cả những thành tựu tiêu biểu về văn hóa, khoa học nghệ thuật mà các em vừa tìm hiểu qua. Phần lớn phải kể đến công lao đóng góp của những danh nhân văn hóa. Đó là những ai, bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay.

 

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG

*HĐ 1: -Kiến thức:Biết được những nét chính về  về một số danh nhân văn hóa của dân tộc. -Kĩ năng:Trình bày ?Em hãy cho biết đôi nét  về Nguyễn Trãi? GV :Nhận xét câu trả lời của bạn ? HS : GV: ông là nhười có công đóng góp lớn trong chiến thắng của nghĩa quân Lam Sơn GV :Sau thăng lợi Lam Sơn Nguyễn Trãi đã có những đóng góp gì ? HS : Ong có nhiều đóng góp vào kho tàng lịch sử ,văn học với nhiều tác phẩm tiêu biểu GV : Các tác phẩm của ông phản ánh nội dung gì ?HS Gv :Qua nhận xét của vua Lê Thánh Tông em hãy nêu những đóng góp của Nguyễn Trãi? HS: Gv Em biết gì về vua Lê Thánh Tông ? HS: Là con thứ tư của vua Lê Thái Tông lên ngôi vua khi 18 tuổi  Gv : Kể những đóng góp của ông ?Hs GV: Trong lĩnh vực văn học đóng góp to lớn của ông là gì ? HS Là người lập ra hội Tao Đàn ,tạo điều kiện thuận lợi cho văn chương phát triển. Gv :Nêu những hiểu biết của em về Ngô Sĩ Liên? HS: GV: Ngô Sĩ Liêm để lại dấu ấn gì ? HS: Tên phố , tên trường , Với những dấu ấn của ông để lại thì với cương vị là học sinh  em phải làm gì để xứng đáng với ông ?HS: GV : Lương Thế Vinh có những thành tựu gì trong lĩnh vựu nghệ thuật ? HS: Có tập Hí Phường Phả Lục Là công trình ls nghệ thuật sân khấu   Gv : Về tóan học có tác phẩm đại thành tóan pháp Gv Em còn biết gì về Lương Thế Vinh ?Hs: ông nghĩ ra cách lấy quả bưởi trong hố hẹp,và nghĩ ra cách cân voi.

IV/. MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC   1- Nguyễn Trãi (1380-1442) -Là một nhà chính trị quân sự tài ba , là danh nhân văn hóa thế giới         -Các tác phẩm của ông tiêu biểu cho tư  tưởng của thời đại (nhân đạo yêu nước và thương dân)         2 .Lê Thánh Tông (1442-1497) -Là vị vua anh minh có nhiều đóng góp xuất sắc trong các lĩnh vực kinh tế , văn hóa , quân sự chính trị ..   - Lập ra hội Tao Đàn tạo điều kiện cho văn chương phát triển . 3. Ngô Sĩ Liên (thế kỉ XV)   - Là nhà sử học nổi tiếng ,điển hình với tác phẩm Đại Việt Sử Kí Tòan Thư         4 .Lương Thế Vinh (1442-….?)   -Là thần đồng học rộng tài trí thóang đạt , bình dị , là nhà tóan học nổi tiếng

4.4.Tổng kết

-Nhắc lại những kiến thức cơ bản

-Về nhà sưu tầm tài liệu về các danh nhân văn hóa?

4.5. Hưỡng dẫn học tập

*Đối với bài học tiết này:

- Học bài, làm bài tập trong vở bài tập

*Đối với bài học tiết tiếp theo:

- Học bài, làm bài tập và chuẩn  bị bài mới cho tiết học sau.

           -Về nhà làm các câu hỏi từ câu 1 cho đến câu 6 SGK trang 104

5/.Phụ lục