Tiết 5-Bài 4:TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN(Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

* -Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc(Tống nguyên,Minh Thanh)

   -Những thành tựu lớn v văn hoá khoa học ,k thuật của Trung Quốc

* -HS nhận  thức được TQ là một quốc gia phong kiến lớn phương đông

   -Là nước láng giềng và ảnh hưởng không nh đến lịch s của VN

*-Lập niên biểu các triều đại phong kiến TQ.

  -Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại,t đó rút ra bài học lịch s

II.Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh:

1.Giáo viên:

-SGV, SGK lịch s 7

-Bản đồ TQ thời phong kiến

-Tranh ảnh v lâu đài lăng tẩm TQ

-Tài liệu tham khảo: Bốn phát minh lớn v k thuật.

2.Học sinh:

Tìm đọc nhng tác phẩm lớn thời TQ,các phát minh lớn v k thuật

III.Tiến trình dạy học:

1.Dạy học bài mới

*Bài cũ:Nguyên nhân nào dẫn đến s hình thành XHPK TQ?Theo em, s hình thành XHPK  TQ có khác gì với phương Tây?(10 điểm)

* Gii thiệu bài mới

*Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung ghi bảng

-Hoạt động 1:

GV yêu cầu HS đọc phần 4 SGK

-Nhà Tống đã thi hành nhưng chính sách gì?

-Thảoluận theo cặp(2em)

-Những chính sách đó có tác dụng gì?

GV cho các nhóm tr lời và nhận xét.

GV chuẩn xác lại kiến thức.

 

Nhà Nguyên TQ được thành lập như thế nào?

*GV giảng cho HS v s thành lập nhà Nguyên.

-S phân biệt đối x giữa người Mông C và người Hán được biểu hiện như thế nào?

Hoạt động 2

-GV yêu  cầu HS trình bày diễn biến chính tr của TQ t sau thời Nguyên đến cuối thời Thanh?

GV cho HS nhận xét và chuẩn Xác kiến thc

 

-Xã hội TQ cuối thời Minh  và nhà Thanh có gì thay đổi

-Mầm mống kinh tế TBCN biểu hiện những điểm  nào?

 

 

 

 

GV chuyển ý sang phần 6.

Hoạt động 3

-Trình bày những thành tựu nổi bật v văn hoá TQ thời phong kiến?

-K tên một s tác phẩm văn học lớn mà em biết?

GV yêu cầu HS quan sát H10 SGK

-Em có nhận xét gì v trình độ sản xuất đồ gốm qua H10 SGK?

-K tên một s công trình kiến trúc lớn?

GV yêu cầu HS quan sát H9 SGK

?Em có nhận xét gì

GV có th gợi ý:Đồ s, rộng lớn,kiên c,đẹp...

-Trình bày những hiểu biết của em v khoa học-kĩ thuật TQ?

GV có thể cung cấp cho HS tư liệu tham khảo về 4 phát minh lớn về kĩ thuật.

 

HS đọc

 

HS tr lời

 

2em thảo luận  

tr lời

 

 

 

Các nhón nhận xét

 

 

 

 

HS dựa vào SGK tr lời

 

 

 

 

 

 

 

HS dựa vào SGK để trình bày diễn biến chính tr

 

 

 

 

 

XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

 

 

 

Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn,với s chuyên môn hoá cao,thuê nhiều nhân công

 

 

 

 

HS dựa vào SGK tr lời,

-k thêm một s tác phẩm đã sưu tầm   được

HS quan sát và nhận xét

 

 

 

 

 

 

HS quan sát và nhận xét

 

 

 

Các em t trình bày hiểu biết của mình

 

 

 

 

 

4.Trung Quốc thời Tống -Nguyên

a.Thời Tống:

-Miễn giảm thuế,sưu dịch

M mang thy lợi.

-Phát triển th công nghiệp

-Có nhiều phát minh.

 

 

 

 

b.Thời Nguyên:

-Phân biệt đối x giữa người Mông C và người Hán.

Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa.

 

 

 

 

 

 

5.Trung Quốc thời Minh-Thanh:

*Thay đổi về chính trị:

-1368: Nhà Minh được thành lập.

-Lý T Thành lật đổ nhà Minh.

-1644:Nhà Thanh được thành lập

*Biến đổi trong xã hội cuối thời Minh và Thanh:

-Vua quan sa đo.

-Nông dân đói kh

*Biến đổi về kinh tế:

-Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện.

-Buôn bán với nước ngoài được m rộng.

 

 

6.Văn hoá khoa học- kĩ thuật TQ thời phong kiến.

a.Văn hoá:

-Tư tưởng:Nho giáo

-Văn học,s học phát triển.

-Ngh thuật:hội ho,điêu khắc, kiến trúc đều trình độ cao.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.Khoa học –kĩ thuật:

-Có 4 phát minh lớn v kĩ thuật

-Kĩ thuật đóng tàu,luyện sắt,khai thác dầu m... có đóng góp lớn với nhân loại.

2 Củng cố-Dăn dò:

Trình bày những thay đổi của XHPK TQ cuối thời Minh –Thanh?

-Văn hóa,khoa học-kĩ thuật TQ thời phong kiến có nhưng thành tựu gì?

Dặn dò:

-Xen trước bài 5

-Sưu tầm v các triều đại Ấn Độ

-Một s tranh ảnh v các công trình văn hoá Ấn Độ.

 


 

 

nguon VI OLET