Bài 22. p-ph, nh

Giáo viên

Học sinh

1. Bài cũ

- Y/c HS nhắc lại âm đã học sáng nay

- Y/c HS lấy bảng con viết ph - nh

- Nhận xét

2. Bài mới

  2.1 GTB - Ghi bảng

  2.2 Luyện đọc

   a. Luyện đọc âm

      - Viết bảng âm p - ph - nh

      - Y/c HS phát âm

      - Nhận xét.

   b. Luyện đọc tiếng

      - Viết bảng tiếng kẻ, khế

      - Y/c HS đánh vần, đọc trơn

      - Chỉnh sửa phát âm cho HS.

   c. Luyện đọc từ, câu ứng dụng

      - Y/c HS nhắc lại từ ứng dụng

      - Y/c HS đánh vần, đọc trơn

      - Nhận xét

      - Y/c HS đọc câu ứng dụng

      - Cho HS ôn lại toàn bài đã học

      - Nhận xét.

   d. Luyện viết

- 1 HS nhắc lại

- HS viết bc

- Quan sát

- HS phát âm CN, N

- Quan sát

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS nhắc lại

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS đọc câu ứng dụng

- HS ôn lại toàn bài

      - Y/c HS viết bảng con: ph, nh, phá cỗ, nhổ cỏ

      - Nhận xét

  2.3 HD làm BT

 Bµi 1: Nối

- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.

- HDHS đọc từ

- Gọi 1 HS lên bảng nối, cả lớp nối trong SBT

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.

Bài 2: Điền: ph hay nh?

- Cho HS xem tranh vÏ và cho biết tranh vẽ gì?

- HDHS dựa vào tranh để điền ph hay nh sao cho phù hợp với từng tranh vẽ

- GV nhËn xÐt.

Bµi 3: Viết

- Y/c HS viết vào VBT

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết của HS, giúp đỡ HS còn lúng túng.

 3. Củng cố - dặn dò:

       - Nhận xét tiết học

       - Dặn dò HS

- HS viết bảng con.

- HS nêu yêu cầu bài

- HS đọc từ

- 1 HS lên bảng nối, cả lớp làm VBT và nhận xét.

- Quan sát và trả lời

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT và nhận xét.

     phá cỗ     nhổ cỏ

- HS viết

1. Kiểm tra bài cũ

 - Gọi hs đếm số từ 1→ 9 và từ 9→1

- Nhận xét

2. Bài mới

2.1 GTB - Ghi bảng

2.2 HD làm BT

Bài 1:Viết số

 - Cho HS viết số 0 vào VBT

- Quan sát và nhận xét.

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu bài

H: + Ô trống đầu tiên viết số mấy?

+ Ô trống tiếp theo viết số mấy?

- Y/c HS dựa vào số thứ tự điền số còn lại vào VBT.

- Nhận xét.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- HD tương tự bài 2.

Bài 4: Điền > , < , =

- Nêu yêu cầu

- HDHS làm bài tập và gọi 4 HS lên bảng

- Nhận xét

Bài 5: Khoanh vào số bé nhất:

- Nêu yêu cầu bài

- HDHS dựa vào số thứ tự đã học để tìm số bé nhất và khoanh

- Nhận xét.

3. Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

- HS đếm số

- HS viết

- HS nhắc lại

TL: + Số 0

+ Số 1

- HS tự làm

- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.

- Nhận xét   

- HS dựa vào các số thứ tự tìm và khoanh số bé nhất.

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

I. D¹y - häc bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi:

2. H­íng dÉn luyÖn tËp:

Bµi 1:

- Y/c HS viết số 10 vào VBT

- NhËn xÐt.

Bµi 2:

- Nêu yêu cầu bài

- HDHS dựa vào số chấm tròn trong từng hình vuông và viết số vào ô trống ở dưới

- GVgọi HS làm bài trên bảng

- NhËn xÐt, cho ®iÓm.

Bµi 3:

- HDHS dựa vào các số thứ tự đã học để điền số thích hợp vào ô trống

- Theo dõi và nhận xét.

- HS viết

- §Õm sè chấm tròn trong hình vuông råi ghi kÕt qña vµo .

- §iÒn vµ lªn b¶ng ch÷a.

- HS dùa vµo thø tù c¸c sè đã học điền vào ô trống

II. Cñng cè - dÆn dß:

- NhËn xÐt chung giê häc.

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

1. Bài cũ

- Yc HS nhắc lại âm đã học sáng nay

- Cho HS viết bảng con chữ g, gh

2. ¤n tËp: g, gh

- GV ghi b¶ng: g, gµ ri, nhµ ga, gµ g«, tñ gç, gh, ghÕ gç, gå ghÒ, ghi nhí,...

nhµ bµ cã tñ gç, ghÕ gç.

- GV nhËn xÐt.

3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:

a. Bµi 1:

- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.

- Cho HS tù lµm bµi.

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.

b. Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ.

- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.

- GV nhËn xÐt cùng HS.

c. Bµi 3:

-HS nhắc lại

- HS viết bảng con

HS  luyÖn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.

- 1 HS nªu: nèi ch÷.

- HS nªu miÖng kÕt qu¶  nhËn xÐt.

- HS xem tranh BT.

- 3 HS lµm bµi trên bảng, HS khác làm vào VBT

- L­u ý HS viÕt ®óng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.

- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®óng.

3. Cñng cè, dÆn dß:

- GV nhËn xÐt chung  tiÕt häc.

- DÆn: luyÖn ®äc, viÕt bµi

- HS viÕt bµi: gµ ri (1 dßng)

           ghÕ gç (1 dßng)

- HS nghe vµ ghi nhí.

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

I. D¹y  bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi

2. H­íng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1:

- H­íng dÉn  quan s¸t tranh.

+ Ch÷a bµi: Cho 2 HS ngåi cïng bµn ®æi vë cho nhau ®Ó kiÓm tra kÕt qu¶ cña b¹n.

- NhËn xÐt ®­a ra  kÕt qña ®óng

Bµi 3:

a. H­íng dÉn dùa vµo viÖc ®Õm sè tõ 0

- NhËn biÕt vµ nªu.

- HS tù lµm bµi, ch÷a bµi miÖng.

- §äc yªu cÇu cña bµi.

®Õn 10 sau ®ã ®iÒn c¸c sè vµo toa tÇu.

- Cho HS tù lµm

- NhËn xÐt, cho ®iÓm.

b. H­íng dÉn  dùa vµo c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 ®Ó viÕt c¸c sè vµo mòi tªn.

- Cho HS tù lµm.

- NhËn xÐt cho ®iÓm.

Bµi 4:

- H­íng dÉn lµm tõng phÇn vµ ch÷a bµi.

- NhËn xÐt cho ®iÓm.

3.Cñng cè –DÆn dß

-§Õm tõ 1  10, 10  1

-NhËn xÐt giê häc

- HS tù lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt.

-Nªu yªu cÇu cña bµi .

-HS thùc hiÖn, ®äc kÕt qña, nhËn xÐt.

- §äc yªu cÇu cña bµi

- Lµm bµi theo h­íng dÉn.

- Cho HS kh¸c nhËn xÐt.

- 2 HS ®Õm.

- HS nghe

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

1. ¤n tËp: ng, ngh

- GV ghi b¶ng: ng, c¸ ngõ, ng· t­, ngâ nhá, ngh, cñ nghÖ, nghÖ sÜ, nghÐ ä,...

nghØ hÌ, chÞ kha ra nhµ bÐ nga.

- GV nhËn xÐt.

- HS  luyÖn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.

2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:

a. Bµi 1:

- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.

- Cho HS tù lµm bµi.

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.

b. Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ.

- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.

- GV nhËn xÐt.

c. Bµi 3:

- L­u ý HS viÕt ®óng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.

- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®óng.

3. Cñng cè, dÆn dß:

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.

- DÆn: luyÖn ®äc, viÕt bµi

- 1 HS nªu: nèi ch÷.

- HS nªu miÖng kÕt qu¶  nhËn xÐt.

- HS xem tranh BT.

- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.

- HS viÕt bµi: c¸ ngõ ( 1 dßng)

           cñ nghÖ ( 1 dßng)

- HS nghe vµ ghi nhí.

Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß

I. D¹y bµi míi:

1. Giíi thiÖu bµi

2. H­íng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1: Số ?

- Treo bảng phụ và nêu yêu cầu bài

- HDHS dựa vào các số thứ tự để điền số vào ô trống.

- NhËn xÐt ®­a ra kÕt qña ®óng

Bµi 2: >, <, =

- Nêu yêu cầu bài

- GV làm mẫu 1 dòng và gọi 4 HS lên bảng làm

- NhËn xÐt, tuyên dương.

Bài 3: Số ?

- Y/c HS nêu yêu cầu bài

- HDHS dựa vào các số thứ tự để điền số sao cho phù hợp với yêu cầu bài.

- Nhận xét

Bµi 4: Viết các số 6, 2, 9, 4,7

1. Theo thứ tự từ bé đến lớn:

+ Y/c bài cho những dãy số nào?

+ Trong các dãy số đã cho ở trên số nào bé nhất?

- HDHS dựa vào thứ tự vị trí các số trong dãy số để làm

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

- NhËn xÐt, tuyên dương.

3.Cñng cè –DÆn dß

-§Õm tõ 0  10, 10  0

-NhËn xÐt giê häc

- HS nêu lại

- HS tù lµm bµi, 2 HS lên bảng ch÷a bµi.

- HS đọc lại yªu cÇu cña bµi.

- HS theo dõi, 4 HS lên bảng ch÷a bµi, nhËn xÐt.

-Nªu yªu cÇu cña bµi .

- HS tự làm bài sau đó lên bảng chữa bài

- §äc yªu cÇu cña bµi

+ HSTL: 6, 2, 9, 4, 7

+ HSTL: Số 2

- HS tự làm

- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp làm VBT

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

1. Bài cũ

- Y/c HS nhắc lại âm đã học sáng nay

- Y/c HS lấy bảng con viết y, tr

- GV nhËn xÐt.

2. Bài mới

2.1 GTB - Ghi bảng

2.2 Luyện đọc

1. Luyện đọc âm

-Viết bảng y, tr

- Y/c HS phát âm

- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm.

b. Luyện đọc tiếng, từ khóa

- Y/c HS nhắc lại tiếng đã học sáng nay

- GV viết bảng y, tre

- Y/c HS đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét.

- Viết từ khóa: y tá, tre ngà y/c HS đọc

- Nhận xét.

c. Luyện đọc từ, câu ứng dụng

- Treo bảng phụ y/c HS đọc

- HS nhắc lại

- HS viết bảng con

- Quan sát

- HS phát âm

- HS nhắc lại

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS đọc trơn

- HS đọc

- Nhận xét

- Y/c HS nhắc lại câu ứng dụng

- Y/c HS đọc ( đánh vần đối với HS yếu )

- Nhận xét.

d. Luyện viết

- Y/c HS viết bảng con y, tr, chú ý, trí nhớ

- Nhận xét

2. 3 H­íng dÉn lµm bµi tËp:

gBµi 1: Nối

- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.

- HDHS đọc từ

- Gọi 1 HS lên bảng nối, cả lớp nối trong SBT

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.

Bµi 2: Điền y hay tr?

- Cho HS xem tranh vÏ và cho biết tranh vẽ gì?

- HDHS dựa vào tranh để điền y hay tr sao cho phù hợp với từng tranh vẽ

- GV nhËn xÐt.

Bµi 3: Viết

- Y/c HS viết vào VBT

- L­u ý HS viÕt ®óng theo ch÷ mÉu ®Çu dßn.

- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®óng.

3. Cñng cè, dÆn dß:

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.

- DÆn: luyÖn ®äc, viÕt bµi

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS viết bảng con

- HS nêu yêu cầu bài

- HS đọc từ

- 1 HS lên bảng nối, cả lớp làm VBT và nhận xét.

- Quan sát và trả lời

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT và nhận xét.

     y tá      nhà trọ      cá trê

- HS viết