Kế hoạch dạy học chủ đề môn Vật lí 8
BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học
I- Xác định tên chủ đề: Nhiệt năng và ba hình thức truyền nhiệt.
II- Mô tả chủ đề:
1-Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 3 tiết(tiết 27, 28,29 theo phân phối chương trình)
+ Nội dung tiết 27: Tìm hiểu thế nào là nhiệt năng, nhiệt lượng của một vật, các cách làm thay đổi nhiệt năng và vận dụng kiến thức về nhiệt năng để giải thích một số hiện tượng thực tế.
+Nội dung tiết 28: Tiến hành các thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng dẫn nhiệt và vận dụng kiến thức về sự dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng thực tế.
+ Nội dung tiết 29: Tiến hành các thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng Đối lưu và Bức xạ nhiệt.
2- Mục tiêu chủ đề:
a- Mục tiêu tiết 27:
- Kiến thức:
Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng, nêu được nhiệt độ của 1 vật càng cao khi nhiệt năng của vật đó càng lớn.
Nêu được tên 2 cách làm biến đổi nhiệt năng
Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo của nhiệt lượng
- Kĩ năng:
Học sinh tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt
-Biết giải chính xác các bài toán về nhiệt năng và nhiệt lượng
-Thái độ:Tích cực tham gia các hoạt động.
b- Mục tiêu tiết 28:
- Kiến thức: +Nêu được thế nào là sự dẫn nhiệt.
Trình bày được ví dụ trong thực tế về dẫn nhiệt.
So sánh được tính dẫn nhiệt của chất.
Vận dung kiến thức sự dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giản.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích TN mô hình để giải thích hiện tượng thực tế.
- Thái độ: Trung thực có tính tự giác, ham hiểu biết, tìm hiểu hiện tượng tự nhiên.
c- Mục tiêu tiết 29:
- Kiến thức: +Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí.
Biết sự đối lưu xảy ra trong môi trường nào và không xảy ra trong môi trường nào
Nêu được tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn, chất lỏng, chất khí và chân không.
- Kĩ năng: +Sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm đơn giản như: đèn cồn, nhiệt kế
Lắp đặt thí nghiệm theo hình vẽ.
Sử dụng khéo léo một số dụng cụ thí nghiệm dễ vỡ
- Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.
3- Phương tiện:
* Mỗi nhóm:
4- Các nội dung chính của chủ đề theo tiết:
Tiết 1: (Tiết 20-PPCT)Nhiệt năng và ba hình thức truyền nhiệt(t1)
Tìm hiểu nhiệt năng.
Tìm hiểu về các cách làm thay đổi nhiệt năng.
Tìm hiểu về nhiệt lượng
Vận dụng
Tiết 2: (Tiết 21 –PPCT)Nhiệt năng và ba hình thức truyền nhiệt (t2)
Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt.
Vận dụng
Tiết 3: (Tiết 22 –PPCT)Nhiệt năng và ba hình thức truyền nhiệt (t3)
Tìm hiểu hiện tượng đối lưu
Tìm hiểu sự truyền nhiệt bằng bức xa nhiệt
BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học. (Soạn giáo án)
TIẾT 27+ 28+29:
CHỦ ĐỀ:NHIỆT NĂNG VÀ BA HÌNH THỨC TRUYỀN NHIỆT
(T1)
I. Mục tiêu, yêu cầu
a. Kiến thức
-Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng, nêu được nhiệt độ của 1 vật càng cao khi nhiệt năng của vật đó càng lớn.
-Nêu được tên 2 cách làm biến đổi nhiệt năng
-Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo của nhiệt lượng
b. Kĩ năng
-Học sinh tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt
-Biết giải chính xác các bài toán về nhiệt năng và nhiệt lượng
c.Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động.
II. Phương pháp lên lớp
-Đặt vấn đề
-Hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề
-Đưa tình huống bế tắc
III. Chuẩn bị
a. Giáo viên
-Hệ thống kiến thức ( câu hỏi vận dụng, củng cố..)
-giáo án
- Dụng cụ TN: chìa khóa bằng đồng, nước nóng, cốc thủy tinh.
b.Học sinh
-Chuẩn bị bài cũ để kiểm tra miệng
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Bài học
Hoạt động học sinh
Trợ giúp giáo viên
Ghi bảng
Hoạt động 1: Đặt vấn đề ( 2 phút)
- Vào mùa đông để làm ấm đôi tay nhiều người
nguon VI OLET
