Ngày soạn: 20/03/2016
Ngày dạy: 23/ 03/2016
Tiết 32 - Bài 31: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
I- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được hình dáng, họa tiết, màu sắc của những chiếc khăn.
- Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng và trang trí cơ bản.
- Học sinh hiểu được trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa thuộc trang trí ứng dụng.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết cách quan sát, nhận xét.
- Học sinh biết cách vẽ bài trang trí và trang trí được một chiếc khăn để đặt lo hoa.
- HS có thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa.
3. Thái độ:
- Học sinh thích thú với bài vẽ của chính mình.
- Học sinh thêm yêu mến môn học.
II – Chuẩn bị:
1) Đồ dùng dạy – học:
a) Giáo viên.
- Gíao án, sách giáo khoa.
- Một khăn trải bàn có hình trang trí và lọ hoa.
- Một số mẫu khăn để đặt lọ hoa (mẫu vật thật)
- Các bước cách vẽ.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
b) Học sinh.
- Dụng cụ: giấy vẽ, cục tẩy, bút chì, màu vẽ,…
2) Phương pháp dạy – học:
- Vấn đáp.
- Trực quan.
- Luyện tập:
III – Tiến trình dạy – học:
1)Tổ chức: Ổn định lớp.
2)Kiểm tra: Bài cũ. (3’)
3)Bài mới: Trong đời sống, gia đình nào cũng có những ngày vui như ngày lễ, sinh nhật, ngày họp mặt. Những ngày đó không thể thiếu lọ hoa và nếu lọ hoa được đặt trên một chiếc khăn trải bàn thì trông sẽ đẹp hơn và sang trọng hơn. Bên cạnh đó môi trường cũng góp phần quan trọng tạo cho buổi lễ mát mẻ hơn.
A – Hoạt động I: Quan sát và nhận xét.
|
tg
|
Hđ của giáo viên
|
Hđ của học sinh
|
Nội dung
|
|
8’
|
+ GV gợi ý học sinh bài học:
- Khi chiếc bàn chưa có khăn và lọ hoa sẽ như thế nào?
- Khi bàn đã được đặt khăn và lọ hoa sẽ như thế nào?
- Khăn trải bàn được làm bằng những chất liệu gì?
- Ngoài các hình như hình vuông, hình tròn chiêc khăn còn được trang trí bằng những dạng hình gì?
Chiếc khăn thường được trang trí bằng những họa tiết gì?
Chiếc khăn được trang trí những màu sắc gì
+ GVKL: Màu sắc của chiếc khăn phải phù hợp với màu của lọ hoa.
|
- HS quan sát và nhận xét.
+ Chất liệu bằng len
+ Chất liệu bằng nilon
+ Chất liệu bằng vải
Hình bầu dục, hình chữ nhật, tam giác...
Họa tiết hoa lá, con vật và hình người
HS lắng nghe
|
Bài 31: Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa.
I.Quan sát, nhận xét.
- Hình dáng:
- Họa tiết và cách sắp xếp họa tiết.
- Màu sắc.
- Chất liệu.
- Ứng dụng.
|
B – Hoạt động II: Cách vẽ.
|
8’
|
+ GV hướng dẫn cụ thể từng bước vẽ:
B1: Kẻ khung hình chung.
Dùng thước kẻ, bút chì vẽ khung hình chiếc khăn.
B2: Kẻ trục đối xứng.
- Dùng bút phác mảng chính và mảng phụ.
B3: Vẽ họa tiết vào mảng.
 
- Dựa vào mảng chính, mảng phụ vẽ họa tiết yêu thích: hoa, lá, ....
B4: Vẽ màu.
![dsc02499_copy[1]](/html/d395/images/Aspose.Words.dceef28d-566f-403f-b816-ef038d77410c.006.jpeg)
- Vẽ màu theo ý thích.
- Tô màu gọn gàng.
- Tô màu nổi bật họa tiết chính( họa tiết đậm nền nhạt hoặc họa tiết nhạt nền đậm)
+ GV cho HS tham khảo một số bài vẽ của học sinh lớp trước.
|
- HS nhắc lại cách vẽ trang trí.
- HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ.
- HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ.
- HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ.
- HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ.
-HS tham khỏa tranh.
- HSTL.
|
II: Cách làm bài.
*Có 4 bước;
B1: Kẻ khung hình chung.
B2: Kẻ trục đối xứng.
B3: Vẽ họa tiết vào mảng.
B4: Vẽ màu.
|
C – Hoạt động III: HS thực hành.
|
20’
|
+ GV bao quát lớp và hướng dẫn những em còn lúng túng.
- + Kích thước:
- Hình chữ nhật: 20cm-12cm
- Hình vuông cạnh: 16cm.
- Hình tròn đường kính 16cm.
|
- HS tập trung vẽ bài của mình.
|
III: Thực hành
Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa mà em yêu thích.
|
4.Hoạt động IV: Đánh giá kết quả học tập.(7’)
+ GVchọn 1 số bài vẽ của nhóm, cùng các nhóm nhận xét bài:
- Bố cục.
- Hình vẽ.
- Họa tiết.
+ GV bổ sung và kết luận, khen ngợi nhóm có bài vẽ tốt, động viên nhóm có bài vẽ chưa tốt.
5. Dặn dò.(1’)
+ Nếu vẽ chưa đẹp, có thể về nhà vẽ lại.
+ Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
Tiết 33: Kiểm tra học kỳ II.
- Mang đầy đủ đồ dùng học tập.
1
Giáo viên: Nguyễn Thu Huyền Trường THCS Hồng Dương
