Bài 26. Con gà

A. Kiểm tra bài cũ:

? Nêu các bộ phận của con cá?

? Ăn cá có ích lợi gì?

- HS nhận xét.

- GV đánh giá.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- GV cho HS nghe 1 đoạn nhạc bài :

“đàn gà con”.

- GV hỏi:

? Bài hát về con gì?

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.

2. Dạy bài mới:

a. Họat động 1: Nêu các bộ phận của con

gà.

- GV cho HS quan sát tranh( GV chiếu

tranh lên màn chiếu)

- GV tố chức cho HS thảo luận nhóm 4.   Thời gian 2p. Nội dung thảo luận như sau:

? Em hãy nêu tên các bộ phận của con gà?

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại câu hỏi thảo

luận.

- HS thảo luận. GV quan sát các nhóm.

- HS báo cáo kết quả thảo luận:

- Cá có: Đầu, mình, vây, đuôi.

- Ăn cá có nhiều vitamin tốt cho

mắt và cho cơ thể.

-         Bài hát về con gà.

+ Đại diện 2, 3 nhóm lên bảng nêu tên các bộ phận của con gà.

+ Các nhóm nhận xét.

- GV đánh giá ( GV bắn hình ảnh lên màn chiếu để chốt)

- GV cho HS hoạt động cá nhân để trả lời

các câu hỏi sau:

? Gà dùng mỏ để làm gì?

=>GV đánh giá (chiếu hình ảnh lên màn

chiếu).

- GV cho HS thảo luận nhóm 2, thời gian

2p. Câu hỏi thảo luận như sau:

? Chân của gà có những móng vuốt rất

 nhọn. Vậy móng của gà có tác dụng gì?

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại câu hỏi thảo

luận.

- HS thảo luận. GV quan sát các nhóm.

- HS báo cáo kết quả thảo luận.

- GV đánh giá ( GV chiếu tranh lên màn

 hình)

- GV hỏi: ( CN)

? Gà bay bằng gì?

=>GV đánh giá: Gà dùng cánh để bay,

dùng cánh để bảo vệ gà con trước những

kẻ thù.

*GV chốt: Con gà có các bộ phận chính:

đầu, thân, cánh, chân, đuôi. Toàn thân có

lông bao phủ. Đầu gà có mỏ và mào. Mỏ                                                                                                                                                          dùng để mổ thức ăn. Chân gà có móng sắc để đào bới. Cánh gà giúp gà bay lên và

bảo vệ đàn con.

b. Hoạt động 2: Phân biệt gà trống, gà

 mái, gà con

- GV cho HS quan sát tranh ( GV bắn lên màn chiếu)

- GV hỏi:

? Hãy kể tên gà trống, gà mái, gà con?

- HS lên bảng chỉ gà trống, gà mái, gà con.

- HS nhận xét. GV đánh giá.

- GV cho HS thảo luận nhóm 4, thời gian

-         Nhóm 1: Gà gồm có:……

-         Nhóm 2: Gà gồm có….

-Gà dùng mỏ để mổ thức ăn…

-Gà dùng móng để bới giun dưới lớp đất sâu, bới thức ăn….

-Gà bay bằng cánh

2p. GV đưa nội dung câu hỏi thảo luận:

? Nêu điểm giống nhau của gà trống, gà

mái, gà con?

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại câu hỏi thảo

luận.

- HS thảo luận. GV quan sát các nhóm.

- HS báo cáo kết quả thảo luận:

+ Đại diện 2, 3 nhóm lên báo cáo kết quả.

+ Các nhóm nhận xét.

=>GV đánh giá ( GV bắn hình ảnh lên

màn chiếu để chốt)

- GV cho HS dùng kĩ thuật : “Chúng em

biết 3 ”để trả lời câu hỏi thảo luận sau:

? Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở

chỗ nào?

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại câu hỏi thảo

luận.

- HS thảo luận. GV quan sát các nhóm.

- HS báo cáo kết quả thảo luận:

+ Đại diện 2, 3 nhóm lên báo cáo kết quả.

-Các nhóm nhận xét.

=>GV đánh giá ( GV sử dụng sơ đồ tư duy để đánh giá)

*GV cho HS nghe 1 đoạn âm thanh về

tiếng kêu của: Gà trống, gà mái, gà con.( Để HS phân biệt được sự khác nhau về

tiếng kêu )

c.Hoạt động 3: Ích lợi của việc nuôi gà.

-GV đưa câu hỏi

? Nhà em nuôi gà ở đâu?

? Nuôi gà để làm gì?

? Ở nhà , các em được ăn những món nào được chế biến từ gà?

? Trứng gà được nấu thành những món ăn nào?

? Lông gà thường dùng để làm gì?

- GV đánh giá.

-         Cả ba con đều có: Đầu, thân, cánh, chân, đuôi.

-Nuôi gà ở vườn, ở trang trại…

-Để lấy thịt, lấy trứng, lấy lông

-Gà luộc, gà rán, gà hầm…

-Trứng rán, trứng luộc, trứng cuộn…

-Làm chổi lông gà, làm quả cầu lông….

=>GV chốt: Gà ngoài dùng để lấy thịt , lấy trứng, lấy lông. Người ta nuôi gà để làm cảnh, để đá nhau vào các dịp lễ Tết.

( GV chiếu tranh lên màn chiếu)

- GV hỏi:

? Để gà luôn khỏe mạnh, phát triển tốt.

Các em sẽ làm gì?

=>GV đánh giá: Để gà nuôi được khỏe

mạnh, không bị bệnh thì ngay khi gà còn

nhỏ các em cần nhắc bố mẹ tiêm phòng.

Thường xuyên dọn dẹp chuồng trại, cho

gà ăn và uống nước đầy đủ.

- GV hỏi:

? Để bản thân không bị lây các bệnh từ gà, em sẽ làm gì?

    GV đánh giá ( GV bắn tranh lên màn

chiếu)

C. Củng cố, dặn dò:

? Gà có những bộ phận nào?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Khi ăn thịt gà phải ăn chậm,

 nhai kĩ tránh hóc xương. Nuôi gà thì phải chăm sóc. Các em cũng phải rửa tay sạch bằng xà phòng sau khi cho gà ăn để tránh

lây các bệnh từ gà.

-Cho gà ăn, dọn dẹp chuồng gà, tiêm phòng…

-Em sẽ rửa sạch tay bằng xà phòng sau khi cho gà ăn..

-Gà có: Đầu, thân, cánh, chân, đuôi.