TUẦN 5 Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018
KẾ HOẠCH DẠY-HỌC
Bài: Có chí thì nên (tiết 1)
Môn: Đạo đức
I. Mục tiêu cần đạt:
- HS biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- HS biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt được mục tiêu: Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó của Trần Bảo Đồng.
- Hoạt động được lựa chọn: Quan sát tranh và thảo luận.
- Hình thức tổ chức: Thảo luận, thực hành.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
|
MONG ĐỢI Ở HỌC SINH
|
|
- Yêu cầu HS đọc thông tin trang 9- sgk
+ Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập?
+ Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào?
+ Em học được điều gì từ tấm gương của anh Trần Bảo Đồng?
* Kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp sếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình.
|
- 1 HS đọc, lớp nghe.
+ Cuộc sống của gia đình Trần Bảo Đồng rất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm. Vì thế ngoài giờ học Bảo Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì.
+ Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian một cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào trường Đại học Khoa học tự nhiên thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa.
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
|
Hoạt động 2:
- Nhằm đạt được mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Hoạt động được lựa chọn: Xứ lý tình huống.
- Hình thức tổ chức: Nhóm, cá nhân.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
|
MONG ĐỢI Ở HỌC SINH
|
|
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
Tình huống 1:
|
- HS thảo luận theo nhóm.
|
|
- Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ như thế nào?
Tình huống 2:
Nhà Thiên rất nghèo, vừa qua lại bị lũ quấn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em
trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để tiếp tục đi học ?
|
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
|
Hoạt động 3:
- Nhằm đạt được mục tiêu: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Hoạt động được lựa chọn: Làm bài tập 1- 2 sgk.
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
|
MONG ĐỢI Ở HỌC SINH
|
|
Bài tập 1:
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
Bài tập 2:
- GV lần lượt nêu từng trường hợp, HS giơ thẻ mầu để biểu hiện sự đánh giá của mình.
+ Trước những khó khăn của bạn bè, chúng ta nên làm gì?
|
- Hai học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi từng trường hợp của bài tập 1
|
III. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bài tập.
- HS: Bộ thẻ ba màu để bày tỏ ý kiến.
*Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI THỰC HIỆN
Châu Xinh
