|
Ngày soạn: 18/09/2017
|
Ngày giảng:………………………….
|
Tiết 5 Bài 3: CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA (tiết 1)
-
Mục tiêu
Sau bài học em:
- Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh hoặc mô hình.
- Trình bày được vai trò của tim trong hoạt động tuần hoàn máu.
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
-
Đồ dùng, phương tiện
- Tranh ảnh, mô hình…
-
Các hoạt động dạy học
-
Các hoạt động cơ bản
Hoạt động 1. Quan sát và đố bạn theo câu hỏi trong hình 1
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- Tổ chức học sinh hoạt động theo cặp, lần lượt đố và giải đố theo câu hỏi trong hình 1 sách giáo khoa (trang 16).
|
- Học sinh thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của giáo viên, chỉ được vị trí của tim, mạch trên cơ thể của mình hoặc của bạn.
|
Hoạt động 2. Quan sát hình 2 và lần lượt chỉ
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm, quan sát hình 2 trong sách giáo khoa trang 16 và thực hiện các yêu cầu ở ý a, b, c
|
- Học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa, đọc thông tin, thảo luận và chỉ vị trí của tim, mạch máu.
Nói với bạn cùng nhóm những bộ phận của cơ quan tuần hoàn
|
Hoạt động 3. Thực hiện động tác như hình 3
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- Yêu cầu cả lớp đặt bàn tay lên ngực trái của mình rồi ấn nhẹ như hình 3 ở trong sách giáo khoa.
- Gọi học sinh nói:
+ Những cảm nhận từ lồng ngực.
|
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh nói:
+ Cảm nhận được nhịp tim trong lồng ngực.
|
|
+ Tên bộ phận của cơ quan tuần hoàn nằm ở vị trí lồng ngực trái.
|
+ Tim nằm ở lồng ngực trái.
|
Hoạt động 4. Thực hiện động tác như hình 4
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV tổ chức học sinh theo cặp lần lượt thực hiện đặt ngón tay trỏ lên cổ tay của bạn và ấn nhẹ.
|
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
|
|
- Yêu cầu học sinh trao đổi với bạn:
+ Những cảm nhận từ cổ tay.
+ Tên bộ phận của cơ quan tuần hoàn nằm ở vị trí cổ tay.
|
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
+ HS cảm nhận được nhịp đập ở cổ tay.
+ Tên bộ phận của cơ quan tuần hoàn nằm ở vị trí cổ tay là mạch máu.
|
Hoạt động 5. Thử tưởng tượng và trả lời
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV đặt vấn đề: Giả sử nếu tim ngừng đập thì điều gì sẽ xảy ra?
- GV chốt lại: âm thanh nghe được từ lồng ngực bên trái là nhịp đập của tim khi luôn co bóp để đẩy máu đến các cơ quan của cơ thể. Nếu tim ngừng co bóp (ngừng đập) máu không di chuyển đến được các cơ quan/ bộ phận trong cơ thể, chúng ta sẽ chết
|
- HS trả lời: Nếu tim ngừng đập thì sẽ chết
- HS lắng nghe.
|
Hoạt động 6. Đọc và trả lời câu hỏi
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh trả lời và viết câu trả lời theo yêu cầu của ý b vào vở
|
- HS đọc, hiểu
- HS trả lời câu hỏi theo thông tin ở đoạn văn, sau đó ghi câu trả lời vào vở.
|
Củng cố: Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài.
|
Ngày soạn: 18/09/2017
|
Ngày giảng:………………………….
|
Tuần 4
Tiết 5 Bài 3: CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA (tiết 2)
-
Mục tiêu
Sau bài học em:
- Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh hoặc mô hình.
- Trình bày được vai trò của tim trong hoạt động tuần hoàn máu.
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
-
Đồ dùng, phương tiện
- Tranh ảnh, mô hình…
-
Các hoạt động dạy học
-
Hoạt động thực hành
Hoạt động 1. Làm việc với phiếu bài tập
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của phiếu
|
- HS nhận phiếu học tập và điền thông tin vào theo yêu cầu của phiếu
|
Hoạt động 2. Tìm và chỉ
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- Tổ chức học sinh thực hành theo cặp:
+ Quan sát mạch máu trên tay, chân của mình.
+ Chỉ cho bạn mạch máu em nhìn thấy trên tay, chân của mình
|
- HS thực hiện theo yêu cầu và hướng dẫn của GV:
+ Quan sát mạch máu trên tay, chân.
+ Chỉ cho bạn bên cạnh mạch máu trên tay, chân của mình.
|
Hoạt động 3. Làm việc với phiếu bài tập
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV phát phiếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh thực hiện theo phiếu bài tập.
|
- HS nhận phiếu và làm theo yêu cầu.
|
|
- GV thu phiếu của các nhóm và yêu cầu HS nhận xét kết kết quả của từng nhóm
Kết quả phiếu bài tập:
-
Đ
-
S
-
S
-
Đ
-
S
|
|
|
Lớp:....................... Nhóm:………………………………
PHIẾU BÀI TẬP
“Tìm hiểu vai trò của của tim trong hoạt động tuần hoàn”
Hãy điền vào ô vuông chữ Đ trước những câu đúng, chữ S vào trước những câu sai.
|
|
a) Tim luôn co bóp để bơm máu đi khắp cơ thể
|
|
|
b) Khi mệt, tim ngừng co bóp 5 phút để nghỉ, sau đó lại co bóp tiếp tục.
|
|
|
c) Cơ quan tuần hoàn có chức năng trao đổi khí.
|
|
|
d) Tim ngừng co bóp thì máu không lưu thông được trong các mạch mạch máu.
|
|
|
e) Máu có thể lưu thông trong các mạch máu mà không cần tim.
|
|
Hoạt động 4. () Học theo hướng dẫn của thầy/ cô
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV phóng to, treo lên bảng “Sơ đồ vòng tuần hoàn” và tổ chức cho HS học cả lớp.
|
- HS quan sát, đọc thông tin trên hình vẽ.
|
|
- Mời HS đứng lên quan sát, GV chỉ vị trí và yêu cầu HS đọc tên tương ứng các động mạch, tĩnh mạch, 2 vòng tuần hoàn trên sơ đồ
|
- HS quan sát, đọc tên theo yêu cầu của GV
|
|
- GV vừa chỉ trên sơ đồ, vừa giải thích sơ lược về chức năng và hoạt động của cơ quan tuần hoàn.
Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu, có chức năng vận chuyển máu đi khắp cơ thể.
Tim luôn co bóp đẩy máu vào hao vòng tuần hoàn
Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu nhiều ô xi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể. Đồng thời, máu cũng nhận khí các-bô-nic và chất thải của các cơ quan trở về tim.
Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu đến phổi lấy khí ô xi và thải khí các-bô-nic trở về tim.
|
- HS lắng nghe.
|
|
- GV yêu cầu HS thực hành chỉ và nói đường đi của máu theo sơ đồ trong sách.
|
- HS chỉ trong hình vẽ và nói đường đi của máu.
|
-
CÁC HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
|
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
|
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ trong phần hoạt động ứng dụng, giải thích nhiệm vụ cho HS hiểu
|
- HS nghe nhiệm vụ để về nhà thực hiện.
|
Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức đã học.
nguon VI OLET
