TRƯỜNG TH TÂN THẠNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Lớp: 3A1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH
Thực hiện chỉ thị số 10-CT/HU ngày 03 tháng 9 năm 2013, Của ban thường vụ huyện ủy( Khóa XI). Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh.
Dựa trên kế hoạch của trường Trường TH Tân Thạnh tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh, “Dạy chữ” đi đôi với “Dạy người”. Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh lớp mình phụ trách năm học 2016 – 2017 cụ thể như sau:
I. Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh:
Để thực hiện có hiệu quả về giáo dục đạo đức cho học sinh, trong nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng nhằm hình thành nhân cách cho học sinh. Tuy nhiên trong tình hình thực tế cần có thời gian giáo dục đạo đức nhiều hơn, phải có sự quan tâm giúp đỡ của gia đình và cộng đồng xã hội. Vì vậy giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh là một yêu cầu quan trọng, đang trở thành một vấn đề bức xúc mà xã hội quan tâm. Tình trạng kém về đạo đức không chỉ xuất hiện ngoài xã hội, mà còn len lỏi vào trong trường học.
Nâng cao nhận thức và hành động của cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh về mục đích ý nghĩa của công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh nhằm hướng tới mục tiêu đào tạo những con người phát triển toàn diện, không chỉ có tài mà còn có đạo đức để trở thành người có ích cho xã hội.
II. Một số giải pháp giáo dục đạo đức học sinh:
1. Bản thân thực sự gương mẫu trong đời sống hàng ngày để học sinh noi theo: Gương mẫu từ ngôn ngữ, ăn mặc, cách giao tiếp với mọi người, cũng thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp, các hoạt động ngoại khoá. Lời nói đi đôi với việc làm, luôn có ý thức trách nhiệm cao đối với giáo dục học sinh, luôn gần gũi nắn rõ tâm tư nguyện vọng của các em, hoàn cảnh gia đình của từng em ở lớp mình, để từ đó có sự chia sẽ động viên các em một cách kịp thời.
2. Phối hợp chặt chẽ giữa GVCN với cha mẹ học sinh, liên kết với giáo viên bộ môn, các Đoàn thể trong nhà trường để hợp tác giáo dục các em. Đảm bảo thông tin hai chiều để có biện pháp xử lý kịp thời khi các em có vi chưa tốt.
3. Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền về giáo dục đạo đức cho học sinh; nghiêm cấm các em tham gia một số trò trơi như: Bida, chơi game bạo lực và các hình thức đánh bạc ăn tiền khác…
4. Tăng cường trong sinh hoạt 15 phút đầu buổi học, hay tiết sinh hoạt cuối tuần, nhắc nhở các em thương xuyên về những việc nên làm và những việc không nên làm. Tuyên dương điển hình về những hành vi tốt cho các em học hỏi và là theo.
5.Tất cả học sinh trong lớp thuộc và thực hiện tốt nội quy của nhà trường. Lớp không vi phạm về ATGT.
6. Giáo dục học sinh thể hiện rõ truyền thống tôn sư trọng đạo, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi, cách giao tiếp xưng hô với bạn bè...
7. Giáo dục học sinh thường xuyên quan tâm chăm lo giúp đỡ các bạn cùng lớp, cùng trường có hoàn cảnh khó khăn; Tích cực tham gia các hoạt động xã hội nhân đạo và cuộc sống cộng đồng với phương châm “Tuổi trẻ làm việc tốt”.
8. Giáo viên phải hết sức trân trọng những mặt tốt, những thành tích của học sinh dù chỉ là những thành tích nhỏ, dùng những gương tốt của học sinh trong trường và những tấm gương người tốt việc tốt khác để giới thiệu cho các em thấy, từ đó giáo dục các em có ý thức noi theo.
III. Tổ chức thực hiện:
- Kế hoạch được cụ thể hóa triển khai đến toàn thể học sinh của lớp.
- Phát động toàn thể phụ huynh của lớp kí cam kết con em không vi phạm đạo đức ngay cuộc họp phụ huynh đầu năm.
- Hàng tuấn, hàng tháng bình chọn những cá nhân và tổ tiêu biểu, nhắc nhở những cá nhân và tổ chưa thực hiện tốt sửa chữa kịp thời.
- Có đánh giá sơ kết học kì I và cuối năm học.
Trên đây là kế hoạch tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh của lớp 3A1 năm học 2016 – 2017.
Tân Thạnh, ngày 12 tháng 9 năm 2016
Giáo viên chủ nhiệm
Vũ Thị Hoàn
