Tuần 3 - Tiết 3
Ngày soạn 30/08/2021
Bài 3 TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
I - Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tôn trọng người khác
-Nêu được 1 số biểu hiện của tôn trọng người khác
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải ,tôn trọng người khác - Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng người
2.Năng lực
+ Chung: tự học, GQVĐ&ST, hợp tác, giao tiếp, ICT
+ Chuyên biệt:
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức và chuẩn mực xã hội.
- Năng lực tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng đất nước.
- Giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội.
3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhà trường và xã hội
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh
2. Học liệu: Sách giáo khoa, kế hoạch bài dạy, tư liệu báo chí, thông tin, clip
- Học liệu:SGK,SGV GDCD 7 ,tranh ảnh,tục ngữ ca dao
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. HOẠT DỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Kích thích và huy động vốn hiểu biết của HS về đức tính giản dị
- Tạo được hứng thú với bài học.
b. Nội dung:
- HS theo dõi tình huống và thực hiện yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
*Chuyển giao nhiệm vụ
Em hiểu về câu người với người sống để yêu nhau ntn?
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh: chia sẻ những hiểu biết của mình
- Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ khi hs gặp khó khăn
*Báo cáo kết quả: Hs báo cáo
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Gv:, trong cuộc sống mỗi chúng ta cần phải biết tôn trọng người khác. Vậy thế nào là tôn trọng người khác, ý nghĩa và cách rèn luyện ntn thì cô và các em vào bài hôm nay.
B. HOẠT DỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1 :hướng dẫn tìm hiểu ĐVĐ.(10’)
a. Mục tiêu:
- Tạo được hứng thú với bài học.
- Hs hiểu được các tình huống trong mục ĐVĐ
b. Nội dung:
- HS theo dõi tình huống và thực hiện yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
B1: GV chia lớp thành 4 nhóm và thực hiện các yêu cầu sau: (5 phút).
->: Đọc sgk
->:Trả lời các câu hỏi
1, Nhận xét về cách cư xử thái độ việc làm của Mai?
2, Nhận xét về cách ứng xử và thái độ của Hải?
3, Nhận xét về cách cư xử, việc làm của Quân và Hùng?
4. Theo em những hành vi nào đáng để cho chúng ta học tập? Hành vi nào đáng trách? Vì sao ?
5.Qua phần ĐVĐ, em rút ra bài học gì cho mình ?
B2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập,
GV đến các nhóm theo dõi.
B3: HS: báo cáo, thảo luận
* Mai: - Không kiêu căng, Lễ phép
Sống chan hòa, cởi mở
Gương mẫu.
* Hải: - Học giỏi, tốt bụng
Tự hào vê nguồn gốc của mình
* Quân và Hùng: Cười trong giờ học
Làm việc riêng trong lớp.
- Hành vi của Mai và Hải đáng học tập.
( Tôn trọng người khác.
- HV của Quân và Hùng đáng trách vì các bạn không tôn trọng thầy giáo.
=> Phải biết tôn trọng người khác, phê phán những người thiếu tôn trọng người khác.
B4: HS: nhận xét, đánh giá kết quả của bạn
GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
I. Đặt vấn đề
2.Hd tìm hiểu Nội dung bài học(12’)
a. Mục tiêu:
- Tạo được hứng thú với bài học.
Hs hiểu
nguon VI OLET
