Từ tuần 5 đến tuần 7
Từ tiết 5 đến tiết 7
Ngày soạn: 27 /09/2020
Chủ đề :YÊU THƯƠNG,ĐOÀN KẾT
Thời gian thực hiện:Tháng 9-10
Lí do chọn chủ đề: Do nội dung kiến thức liên quan đến nhau
I Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức
- Giúp HS hiểu được thế nào là yêu thương con người, đoàn kết , tương trợ.
- Nêu được các biểu hiện yêu thương con người, đoàn kết, tương trợ,
- Nêu được ý nghĩa của lòng yêu thương con người, đoàn kết, tương trợ.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Điều chỉnh hành vi: Điều chỉnh được cảm xúc, thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người.
+ Giải quyết vấn đề: Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.
- Năng lực đặc thù:
+ Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.
+ Tư duy phê phán: Tự đánh giá bản thân, đồng thời đánh giá, phê phán được những thái độ, hành vi thê hiện tình yêu thương con người của người khác
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Quan tâm, cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn; phê phán những hành vi, việc làm, biểu hiện trái với tình yêu thương con người.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV:
- Tài liệu SGK, SGV, SBT
- Các video clip liên quan đến bài học;
- Băng/đĩa/clip bài hát “Thương người như thể thương thân” của Phạm Đăng Khương;
- Tranh ảnh về nội dung bài học;
- Phiếu học tập;
- Phương tiện thiết bị: máy chiếu, máy tính, bảng phụ,... (nếu có);
- Giấy khổ lớn các loại.
2 - HS:
- Tài liệu SGK, SBT
- Đồ dùng học tập và chuẩn bị tài liệu theo hướng dẫn của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, huy động được những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới của HS.
b. Nội dung: HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.
c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi do GV nêu ra và kết nối được hoạt động vừa
thực hiện với nội dung cần tìm hiểu trong bài.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho HS nghe bài hát “Thương người như thể thương thân” và trả lời câu hỏi:
+ Nội dung bài hát thể hiện điêu gì?
+ Những ca từ nào trong bài hát thể hiện nội dung đó?
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi do GV nêu ra.
- Một vài HS nêu câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Trong cuộc sống của chúng ta, lòng yêu thương có một ý nghĩa vô cùng quan trọng vì nó làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp. Cuộc sống vì thế mà cũng trở nên thân thiện, ấm áp, vui vẻ và hạnh phúc hơn. Yêu thương con người và đoàn kết tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta,Vậy làm gì để có đức tính này chúng ta cùng tìm hiểu chủ đề hôm nay
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
1.Kiểm tra bài cũ (5’) ? Thế nào là đạo đức,kỉ luật? Cho ví dụ.Liên hệ bản thân
2.Bài mới
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc.(11’)
- Phương pháp,kĩ thuật dạy học: Kể chuyện,phân tích, đàm thoại,nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
B1: GV choHS thực hiện các yêu cầu sau:
->: Đọc sgk (đọc truyện phân vai)
->: Đàm thoại với HS trả lời câu hỏi
1.Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời gian nào?
2. Hoàn cảnh gia đình chị Chín ntn?
3.Những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan tâm yêu thương của Bác đối với gia đình chị Chín?
4. Thái độ của gia đình chị đối với Bác ntn?
5.Ngồi trên xe về Phủ Chủ tịch thái độ của Bác ntn?Theo em Bác nghĩ gì?
6. Việc làm của
nguon VI OLET
