|
1’
4’
2 ’
10’
8’
6’
2’
1’
|
A. Ôn định.
B. Bài cũ:
C. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
*HĐ1: Sắm vai tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen.
Mục tiêu :Giúp h/s biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
* HĐ 2: Bày tỏ thái độ. (BT 3)
Mục tiêu :Giúp h/s bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
* HĐ 3: Bày tỏ ý kiến.( BT 3)
Mục tiêu :Giúp cho h/s nhận thức được bổn phận của
người h/s là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
D. Củng cố:
E. Dặn dò:
|
+ Cần thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè như thế nào? Cho ví dụ?
+ Em sẽ làm gì nếu bạn Mai ngồi cạnh em bị ốm phải nghỉ học ở nhà?
- GV nhận xét, đánh giá. Tóm tắt bài cũ.
- Cho cả lớp hát bài : “Em yêu trường em”
+ Bài hát có nội dung gì?
+ Em cần làm gì để thể hiện yêu trường yêu lớp?
- GV ghi đầu bài.
* Nội dung tiểu phẩm :
Kịch bản: Cảnh lớp học trong giờ ra chơi, trên bàn có bày nhiều bánh kẹo và một chiếc hộp giấy.
Hùng: Hôm nay là sinh nhật mình, mời các bạn ăn bánh kẹo để mừng mình thêm 1 tuổi.
Các bạn(vây quanh Hùng. Một bạn cầm hộp giấy không lên và hỏi) : Hộp giấy này để làm gỡ?
Hùng: Hộp giấy này để các bạn bỏ giấy gói bánh kẹo vào.
Cô giáo Mai(xoa đầu Hùng) Cô chúc mừng em nhân ngày sinh nhật và khen em đó biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Cả lớp(hoan hô và đồng thanh nói): Chúc mừng sinh nhật vui vẻ!
* Nội dung câu hỏi thảo luận
+ Bạn Hùng đó làm gì trong buổi sinh nhật của mình?
+ Hóy đoán xem vì sao bạn Hưng làm như vậy?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hưng?
* GV kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV cho HS quan sát tranh (mỗi nhóm 1 bộ)
* Nội dung các tranh :
- Tranh 1: Cảnh lớp học, một bạn đang vẽ lên tường. Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng.
- Tranh 2: Hai bạn h/s đang làm trực nhật lớp: một bạn quét lớp, một bạn lau bảng.
- Tranh 3: Cảnh sân trường, mấy bạn ăn quà bánh vứt giấy ra sân trường.
- Tranh 4: Cảnh các bạn đang tổng vệ sinh ở sân trường.
- Tranh 5: Cảnh các bạn h/s đang tưới cây, tưới hoa ở sân trường.
* Câu hỏi thảo luận nhóm :
+ Em có đồng ý với việc làm của các bạn trong tranh khụng? Vỡ sao?
+ Nếu là bạn trong tranh , em sẽ làm gì?
- Nội dung câu hỏi thảo luận cả lớp :
+ Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
+ Trong những việc đó, việc gì em đó làm được? Việc gì em chưa làm được ? Vì sao?
=> GV kết luận: Để giữ gỡn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn và vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bói, đi vệ sinh đúng nơi quy định …
- Y/c HS dựng 2 tấm bìa xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến. Tán thành giơ màu đỏ, không tán thành giơ màu xanh.
*Nội dung
a- Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ của h/s.
b- Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.
c- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi h/s.
d- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.
đ- Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các bác lao công.
+ Những ý kiến nào em tán thành, ý kiến nào em không tán thành?
+ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là thể hiện điều gì?
=> GV kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi h/s, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
+ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có ích lợi gì?
+ Hãy hát, đọc thơ,…ca ngợi trường lớp?
- GV nhận xét tiết học.
- Thể hiện yêu trường yêu lớp bằng việc làm cụ thể.
- Chuẩn bị bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
|
- Cả lớp hát.
- 3 - 4 em trả lời câu hỏi .
Lớp nhận xét.
- Cả lớp hát.
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-2 HS nhắc lại.
- Bốn h/s đóng tiểu phẩm: “Bạn Hùng thật đáng khen”.
- Dưới lớp quan sát để trả lời câu hỏi.
+ Học sinh thảo luận theo các câu hỏi mà GV đưa ra.
+ Học sinh trả lời câu hỏi thảo luận .
+ Em khác nhận xét và bổ sung .
- Một em nêu yêu cầu bài 3 trang 23.
+ HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm các câu hỏi .
+ HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi GV đưa ra.
+ Đại diện một số nhóm lên trình bày theo nội dung từng bức tranh.
+ Thảo luận cả lớp.
Học sinh bổ sung .
- Một em nêu yêu cầu của (bài 2 trang 23)
- HS chuẩn bị 2 tấm bìa.
HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do.
- Tán thành ý:a, b, c, d. - Không tán thành ý đ.
- 1,2 HS TL. Lớp nhận xét.
- 2 em trả lời .
- 1 vài HS thực hiện.
- HS nghe và thực hiện.
|
