ĐAO ĐỨC

                   TIẾT 16: GIỮ TRẬT TỰ,VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU.

1.Kiến thức

  - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

       - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

2.Kỹ năng:

      -Học sinh biết thực hiện giữ trật tự,vệ sinh những nơi công cộng.

3.Thái độ:

      -Giáo dục học sinh có ý thức tôn trọng những quy định về giữ gìn trật tự ,vệ sinh nơi công cộng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

1.GV: Tranh SGK .

2.HS: Vở bài tập Đạo đức. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

 

TG

ND

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3’

 

 

 

1’

 

9’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3’

1. Bài cũ

 

 

2. Bài mới

*.Giớithiệu:

Hoạt động 1:

Phân tích tranh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 2:

Xư lý  tình  huống

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 3:

Đàm thoại

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Củng cố -

Dặn dò:

-Con hãy nêu những việc làm để giữ trường lớp sạch đẹp ?

-Nhận xét.

 

 

Bài tập 1:Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:Cho HS quan  sat tranh.

+Bức tranh vẽ gì?

 

 

+Việc chen lấn ,xô đẩy như vậy có tác hại gì?

 

+Qua sự việc này ,các em rút ra điều gì?

Kết luận:Một số học sinh chen lấn,xô đẩy như vậy làm ồn ào,gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ.Như thế là làm mất trật tự nơi công cộng.

-YC liên hệ việc giữ trật tự nơi công cộng như ở bệnh viện,…

Bài tập 2:Theo em các bạn trong tranh dưới đây nên làm gì?Vì sao?

-YC quan sát tranh,hỏi:

+Bức tranh vẽ gì?

 

 

-Nhận xét.

-GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm đôi cùng xử lí tình huống trên.

-GV nhận xét,kết luận:Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe,đường sá,có khi còn  nguy hiểm cho những người xung quanh.Vì vậy, gom rác lại ,bỏ vào túi li lông để khi xe dừng lại thì bỏ đúng nơi quy định.Làm như vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng.

-Liên hệ

 

+Các em biết những nơi công cộng nào?(Đó là nơi dành cho nhiều người)

+Mỗi nơi đó có lợi ích gì?

 

+Để giữ trật tự nơi công cộng, các em cần làm gì?

+Để giữ vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì?

+Vâỵ giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?

 

-Nhận xét,kết luận:

+Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người:trường học là nơi học tập;bệnh viện,trạm y tế là nơi chữa bệnh;đường sá để đi lại;chợ là nơi mua bán,…

 

-HS nhắc lại tên bài học.

-Nhận xét giờ học.

-Dặn HS thực hiện giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng.

-Chuẩn bị tiết sau :thực hành giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng.

-HS nêu:

 

 

 

 

-Học sinh đọc HĐ 1.

 

+Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ.Một số học sinh đang xô nay nhau để chen lên gần sân khấu.

+Việc chen lấn ,xô nay như vậy làm ồn ào,gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ.

+Cần giữ trật tự..khõng nên chen lấn,không xô đẩy nhau,không gây ồn ào ở nơi công cộng.

 

 

-Học sinh lắng nghe.

 

 

-HS đọc đề.

 

+Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ :Vứt rác vào đâu bây giờ?

-Các nhóm HS, thảo luận

-Một số nhóm lên đóng vai.

-HS lắng nghe.

 

 

 

 

 

 

 

 

+Trườnghọc,bệnh viện,đườngsá,công viên,chợ,nhàvăn hoá,UBND xã,bến xe,…

+Trường học là nơi diễn ra hoạt động của HS,…

+Không chạy đùa,hò hét,xô đẩy,…

+Khoâng vöùt voû baùnh keïo,…

+Giöõ traät töï coâng coäng giuùp coâng vieäc cuûa con ngöôøi ñöôïc thuaän lôïi,..

+ Giöõ veä sinh coâng coäng giuùp moâi tröôøng trong laønh,coù lôïi cho söùc khoeû,….

- HS laéng nghe.

 

 

 

-HS neâu.

 

 

 

 

 

nguon VI OLET