Bài 8. Yêu lao động

T/g

Nội dung

Giáo viên

Học sinh

3-5’

10-12

8-10’

2-5’

1.Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ 1:Phân tích truyện một ngày của Pê – chi – a

HĐ 2: Thảo luận nhóm bài tập 1:

    8-10’

HĐ 3: Đóng vai bài tập 2:

3.Củng cố dặn dò. 

Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo?

-Nhận xét chung.

Dẫn dắt ghi tên bài học.

-Đọc chuyện.

-Chia HS thành 4 nhóm.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK.

-Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với  những người khác trong chuyện?

-Theo em Pê – chi – a thay đổi thế nào khi chuyện sảy ra?

-Nếu em là Pê – chi – a em có làm như bạn không? Vì sao?

-Nhận xét câu trả lời của HS.

-KL:

Lao động mới tạo ra của cải…

-Chia nhóm nêu  yêu cầu làm việc cho các nhóm.

-Nhận xét kết luận:

Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.

-Theo dõi giúp đỡ từng nhóm

-Cách ứng xử của các bạn ở mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

-Ai có cách ứng xử khác?

-Nhận xét cách ứng xử của HS.

KL: Tích cực tham gia việc lớp việc trường và nơi ở phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh của bản thân.

-Thế nào là yêu lao động?

-Nhận xét tiết học.

Nhắc HS  về nhà học và chuẩn bị các câu ca dao nội dung như bài học.

-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi.

-Lớp nhận xét bổ sung.

-Nhắc lại tên bài học.

-Nghe.

-1HS đọc lại câu chuyện.

-Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu.

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

-Mọi người trong chuyện hang say làm việc còn Pê – chi – a lại bỏ phí mất một ngày không làm gì cả.

-Pê -  chi –a sẽ cảm thấy hối hận và nối tiếc vì bỏ qua một ngày, …

-Không bỏ phí một ngày như bạn, vì phải lao động thì mới làm ra của cải, cơm ăn, ….

-Nghe.

-Hình thành nhóm 4 thảo luận theo yêu cầu.

-Đại diện các nhóm trả lời.

-Các nhóm khác nhận xét  bổ sung.

-Nghe.

-1Hs đọc yêu cầu bài tập 2 SGK.

-Hình thành nhóm 6 thảo luận theo yêu cầu.

-Các nhóm lên thể hiện đóng vai trước lớp.

-Nêu theo sự suy nghĩ của HS.

Và giải thích.

-Nêu cách ứng xử của mình.

-Nghe.

-2HS nêu.

-Thực hiện theo yêu cầu.