Bài 9. Kính trọng, biết ơn người lao động

Thời gian

Hoạt động

Giáo viên

Học sinh

8 - 10’

6-8’

7-8’

6-8’

4-5’

HĐ1: Thảo luận truyện

HĐ2: Bài tập1

HĐ3: Bài

tập 2

HĐ4: Bài

tập 3

HĐ5: Củng cố, dặn dò :

- GV đọc truyện

Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK

+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình?

+ Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó?

=> cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất.

- Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4

- Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS .

- Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách

=> Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội

Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở BT

GV kết luận: các việc làm a,c, d,đ,e,g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động

- Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại nội dung bài

HD HS thực hành

- 2 HS đọc lại truyện SGK

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Một số HS trả lời trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành câu trả lời

- HS thảo luận và hệ thống ra những người lao động và giải thích vì sao.

- Các nhóm nêu kết quả thảo luận trước lớp.

- Cả lớp cùng tranh luận

- HS trả lời cá nhân, cả lớp cùng bổ sung cho bạn

- HS lựa chọn những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động.

- Nêu kết quả của mình

- HS đọc ghi nhớ SGK