Bài 9. Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa

Ngày soạn: …. /…. /….
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường: THPT Lê Quý Đôn Họ và tên giáo viên:
Tổ: Địa lí Phạm Lan Giang
TÊN BÀI DẠY: BÀI 9. THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIÓ MÙA
Môn: Địa lí lớp: 12
Thời gian thực hiện: 1tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
TT
Mục tiêu

 Kiến thức
 Trình bày được các biểu hiện của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa thông qua khí hậu và các thành phần tự nhiên khác.
Phân tích được ảnh hưởng của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến sản xuất và đời sống.
Sử dụng được atlat địa lí Việt Nam, bản đồ tự nhiên Việt Nam, số liệu thống kê để trình bày đặc điểm thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa.


Năng lực, phẩm chất
STT

1. Năng lực địa lí


Nhận thức địa lí
Trình bày được các biểu hiện của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa thông qua khí hậu và các thành phần tự nhiên khác.
1


Phân tích được ảnh hưởng của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến sản xuất và đời sống.
2

Tìm hiểu địa lí
. Sử dụng được atlat địa lí Việt Nam, bản đồ tự nhiên Việt Nam, số liệu thống kê để trình bày đặc điểm thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
3

2. Năng lực chung


Tự chủ tự học
Chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập.
4

Giao tiếp hợp tác
Sử dụng được ngôn ngữ phù hợp để thảo luận và học tập địa lí.
5

Giải quyết vấn đề và sáng tạo
Đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
6

3. Phẩm chất chủ yếu


Chăm chỉ
Tích cực tìm câu trả lời và hứng thú với việc học.
7

Trách nhiệm
Phòng chóng thiên tai
8

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Átlat địa lí Việt Nam.
-- Các bảng số liệu với số liệu gần nhất.
-Máy tính xách tay.
- KHBD, bài trình chiếu Powerpoint.
2. Đối với học sinh
- Bảng phụ, bút viết, giấy nháp… Atlat địa lí Việt Nam.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp: 1 phút
Lớp
Ngày dạy
Học sinh vắng, trễ
Ghi chú

12A2




12A4



















A.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học (thời gian)

Mục tiêu
Nội dung dạy học
trọng tâm
PP/KTDH chủ đạo
Phương án đánh giá

Hoạt động 1

Khởi động
(5 phút)
4
5
7
8

- Dẫn vào bài mới
- Giới thiệu mục tiêu của bài học.
- Giới thiệu một số ngành nghề.
- Làm việc Cặp đôi
Dạy học trực quan.
Dùng hình ảnh minh họa.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1
(7 phút)



1
3
4

Tìm hiểu về tính chất nhiệt đới, tính ẩm của khí hậu
Làm việc Cặp đôi.
Bảng số liệu.


Hoạt động 2.2
(15) phút)

1
3
4
6
Tìm hiểu về tính chất gió mùa của khí hậu

Nhóm
Bảng số liệu
Atlat địa lí Việt Nam.

Hoạt động 3
Luyện tập
( 5 phút0
3
4
Trả lời câu hỏi trắc nghiệm, và tự luận.

Làm việc cặp đôi.
Trả lời câu hỏi TL, TN.


Hoạt động 4
Vận dụng ( 2phut)
4
7
8
Vận dụng kiến thức vào thực tế địa phương.
Dạy học giải quyết vấn đề
Bài làm của HS



B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5 phút)
1. Mục tiêu: 4,5,7
2. Nội dung
- Nội dung yêu cầu: Học sinh hoạt động nhóm để tìm hiểu về thời tiết , khí hậu thông qua hình ảnh
- Phương pháp/kt dạy học/phương tiện dạy học
+ PP: Làm việc cặp đôi
+ Phương tiện dạy học:
3. Sản phẩm
Học sinh xác định được thời tiết khí hậu nước ta thông qua hình ảnh và trả lời được các câu hỏi của GV.
4. Tổ chức thực hiện
- Bước 1: Giao nhiệm vụ:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV chiếu một số hình ảnh về thời tiết và khí hậu nước ta cùng bản