BÀI SOẠN T09

Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

ÂM NHẠC

NDTT:

DH: Gác Trăng

(Nhạc Hoàng Yến - Lời Nguyễn Tri Tâm)

NDKH:

NH: Chiếc đèn ông sao

( ST: Phạm Tuyên)

TC: Tai ai tinh

* Kiến thức :

- Trẻ biết tên bài hát gác trăng          ( Nhạc Hoàng Văn Yến – lời Nguyễn Tri Tâm)

- Trẻ hiểu nội dung bài hát(nói về các bạn đi rước đèn dưới ánh trăng phá cỗ đêm rằm thì các chú bộ đội luôn phải thức đứng gác để các bạn nhỏ trong cả nước được đón tết trung thu đấy.

* Kỹ năng :

-Trẻ chú ý nghe cô hát

- Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu vận động nhịp nhàng

* Đồ dùng của cô                     - Máy tính

-  Bài hát Gác trăng, Bài thơ Bạn mới

- Dụng cụ âm nhạc

* Đồ dùng của trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Đèn ông sao

- Mũ múa

- Ghế đủ cho trẻ ngồi

1.Ôn định :

- Cho trẻ đọc bài thơ .Bạn mới

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* HĐ 1: Dạy hát  bài Gác trăng  ( Nhạc Hoàng Văn Yến – Lời Nguyễn Tri Tâm)

- Cô hát lần 1: kết hợp nhạc đệm

+/ Cô hỏi trẻ: cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc đệm

 Giảng nội dung bài hát: Bài hát Gác trăng của nhạc sỹ Hoàng văn Yến – lời Nguyễn Tri Tâm nói về ngày tết trung thu có rất nhiều bánh kẹo, quả ngon các bạn được đi chơi dung dăng , đi phá cỗ còn chú bộ đội  phải đứng gác trăng để cho tất că các bạn trong cả nước được vui chơi trong ngày tết trung thu đấy  ...

- Giáo dục trẻ đi lớp ngoan nghe lời ông bà bố mẹ ,cô giáo

- Dạy trẻ hát: Cô dạy trẻ hát từng câu

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát (2-3 lần)

+ Trẻ hát cùng cô nhiều lần

+ Mời các tổ thi đua với nhiều hình thức

- Cả lớp hát lại bài hát (2-3 lần)

*HĐ2: NDKH: Chiếc đèn ông sao ( ST: Phạm Tuyên)

+ Cô hát lần 1 Cô giới thiệu tên bài hát “ Chiếc đèn ông sao” Của nhạc sĩ Phạn Tuyên

Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

ÂM NHẠC

NDTT:

DH: Gác Trăng

(Nhạc Hoàng Yến - Lời Nguyễn Tri Tâm)

NDKH:

NH: Chiếc đèn ông sao

( ST: Phạm Tuyên)

TC: Tai ai tinh

* Kiến thức :

- Trẻ biết tên bài hát gác trăng          ( Nhạc Hoàng Văn Yến – lời Nguyễn Tri Tâm)

- Trẻ hiểu nội dung bài hát(nói về các bạn đi rước đèn dưới ánh trăng phá cỗ đêm rằm thì các chú bộ đội luôn phải thức đứng gác để các bạn nhỏ trong cả nước được đón tết trung thu đấy.

* Kỹ năng :

-Trẻ chú ý nghe cô hát

- Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu vận động nhịp nhàng

* Đồ dùng của cô                     - Máy tính

-  Bài hát Gác trăng, Bài thơ Bạn mới

- Dụng cụ âm nhạc

* Đồ dùng của trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Đèn ông sao

- Mũ múa

- Ghế đủ cho trẻ ngồi

1.Ôn định :

- Cho trẻ đọc bài thơ .Bạn mới

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* HĐ 1: Dạy hát  bài Gác trăng  ( Nhạc Hoàng Văn Yến – Lời Nguyễn Tri Tâm)

- Cô hát lần 1: kết hợp nhạc đệm

+/ Cô hỏi trẻ: cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc đệm

 Giảng nội dung bài hát: Bài hát Gác trăng của nhạc sỹ Hoàng văn Yến – lời Nguyễn Tri Tâm nói về ngày tết trung thu có rất nhiều bánh kẹo, quả ngon các bạn được đi chơi dung dăng , đi phá cỗ còn chú bộ đội  phải đứng gác trăng để cho tất că các bạn trong cả nước được vui chơi trong ngày tết trung thu đấy  ...

- Giáo dục trẻ đi lớp ngoan nghe lời ông bà bố mẹ ,cô giáo

- Dạy trẻ hát: Cô dạy trẻ hát từng câu

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát (2-3 lần)

+ Trẻ hát cùng cô nhiều lần

+ Mời các tổ thi đua với nhiều hình thức

- Cả lớp hát lại bài hát (2-3 lần)

*HĐ2: NDKH: Chiếc đèn ông sao ( ST: Phạm Tuyên)

+ Cô hát lần 1 Cô giới thiệu tên bài hát “ Chiếc đèn ông sao” Của nhạc sĩ Phạn Tuyên

theo lời ca

* Thái độ

-Yêu quý lễ hép với cô giáo và các bạn

- Cô hát bài hát lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

– Giảng nội dung: Bài hát chiếc đèn ông sao củ nhc sĩ Hoàng Văn Yến được tác giả viết về chiếc đèn ông sao có năm cánh sao vàng . Trong ngày tết trung thu các bạn  cầm đèn ông sao múa hát dưới ánh trằngvang ,ánh đèn tỏa khắp mọi nơi ...  

- Cô cho trẻ nghe băng nhạc và khuyến khích trẻ hát và vận động theo nhạc

* HĐ3: TC: Tai  ai tinh

- Cách chơi : Cô giới thiệu cách chơi cô mòi một trẻ lên đội mũ chóp kín mắt sao cho trẻ không nhìn thấy.  Cô chỉ một bạn hát một đoạn bài hát trẻ đội mũ đóan đúng bạn hát thì sẽ là người chiến thắng bạn nào không đoán đúng phải nhẩy lò cò

- Trẻ chơi : Cô cho trẻ chơi. Cô khuyển khích trẻ sau mỡi lần chơi

3.Kết thúc: Cô nhận xét , khen trẻ .

Lưu ý

Năm học: 2016 - 2017…….……………...…………   ……..……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..………………………………………………

Năm học: 2017 - 2018……………..…………...……

…………..……………………………………...……………………………………………………………….……………..………………………………………….……………..………………………………………………………………..…………………………………………..………………..

……………………………………………………………………………………………………………………

Chỉnh sửa

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

KPKH

   Đèn ông sao

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số đèn ông sao và đặc điểm đặc trưng của đen ông sao

- Trẻ biết được đèn ông sao có trong đềm rằm trung thu.

2. Kỹ năng :

- Trẻ nói được dặc điểm, cấu tạo hình dáng, màu sắc và công dụng của đèn ông sao

- Trẻ chơi được trò chơi

3. Thái độ :

- Trẻ biết  giữ gìn đồ chơi và biết chia sẻ chơi cùng bạn 

1. Đồ dùng của cô :

- Một số vật thật để làm đèn ông sao

- Máy tính

- Đèn ông sao, đèn cá, đèn hình các con vật

2. Đồ dùng của trẻ :

- Sáp mầu

- Tranh vẽ các loại đèn ông sao

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi

1.Ôn định tổ chức:

- Hát múa theo nhạc bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

  * HĐ 1: Cho trẻ quan sát bức tranh về các loại đèn trung thu(trên máy tính)

+ Đây là đèn gì ?...

- Đèn ông so có trong ngày tết nào?

- Cô hỏi trẻ : Bạn nào biết về đèn ông sao?

- Đèn ông sao thường có trong ngày gì ?

- Đèn ông sao có những đặc điểm gì ?

- Mầu sắc như thế nào ?

- Chơi đèn ông sao như thế nào ? Muốn đèn không bị hỏng, rách chúng mình sẽ làm gì ?

- Giaó dục trẻ có ý thức gìn giữ đèn và biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn

  * HĐ 2: Mở rộng : cho trẻ xem vật liệu làm thành đèn ông sao và một số đèn trung thu khác.

*HĐ 3: TC: Nhanh và khéo

- Cách chơi: trẻ đi nhanh về tổ, tô màu bức tranh vẽ các loại đèn ông sao. Tổ nào tô xong trước khi hết bản nhạc thì tổ đó giành chiến thắng

- Trẻ chơi

- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ

3.Kết thúc :

- Cô nhận xét khen trẻ  

Lưu ý

Năm học: 2016 - 2017…….…………….……   ……..……………………….……………………………………………….………......……………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..…………………………………………………….

Năm học: 2017 - 2018……………..…………...…………   ……..……………………………………...……………………………………………………………….……………..………………………………………….……………..………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..

Chỉnh sửa

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………

Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

TẠO HÌNH

Tô màu đồ chơi trung thu

(Đề tài)

* Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu đồ chơi trung thu

- Trẻ biết cầm bút đúng cách 

- Trẻ biết một tên một số đồ chời trung thu

* Kỹ năng:

Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để tạo nên bức tranh đẹp

Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

* Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Có ý thức giữ gìn sản phẩm làm ra

* Đồ dùng của cô:

- 3 tranh vẽ gợi ý cho trẻ

- Đĩa nhạc trong sự kiện

- Giá treo sản phẩm, que chỉ

* Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô mầu, sáp màu.

- Bàn ghế đủ cho trẻ học.

1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* HĐ 1:  Quan sát đàm thoại

-  Quan sát các tranh mẫu

-  Cô có gì đây các con? Tranh tô màu đồ chơi gì?

-  Đồ chơi trung thu có trong dịp nào?

- Bức tranh được cô tô màu như thế nào?

-  Hỏi trẻ lần lượt về các bức tranh

* HĐ2: Hỏi ý tưởng

-  Các con  tô bức tranh của mình như thế nào?

-  Con tô những gì? Đồ chơi gì?

-  Con tô như thế nào? hỏi 2-3 trẻ

*  HĐ 2: Trẻ thực hiện.

-  Cô phát đồ dùng cho trẻ về các nhóm

-  Cô bao quát khuyến khích khen những trẻ khá. Đông viên giúp đỡ những trẻ con yếu kém chưa biết tô

  *  HĐ 3. Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem chung.

-  Cô cho trẻ  nhận xét bài của bạn:

-  Con thích bài nào nhất? vì sao con thích?

-  Cô nhận xét chung cả lớp, khen, động viên trẻ.

3:  Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài “Bàn tay cô giáo”

Lưu ý

Năm học: 2016 - 2017…….…………...…………   ……..……………………………………...………………………………………………….………………………..……………………………..…………………………..………………………..……………………………………..……………..………

Năm học: 2017 - 2018…………..…………...…………   ……..……………………………………...……………………………………………………………….……………..………………………………………….……………..………………………………………………………………..…………………………………………..………………………………………………………….

Chỉnh sửa

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………

Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

TOÁN

Nhận biết hình tròn, hình vuông

*Kiến thức:

- Trẻ biết được hình vuông, hình tròn và biết đặc điểm khác nhau giữa chúng

trẻ biết cấu tạo của hình vuông, hình tròn

- Trẻ biết được những điểm khác nhau giữa hình vuông và hình tròn

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng so sánh đúng

*Đồ dùng của cô:

- Một số đồ dùng xung quanh lớp có dạng hình tròn, hình vuông đặt xung quanh lớp

- Giấy gấp hình.

- Đĩa nhạc về sự kiện

*Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ có 2 hình: hình vuông, hình tròn, có màu sắc xanh – đỏ và kích cỡ khác nhau

- Chiếu cho trẻ ngồi

1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài: “ Trường cháu đây là trường mầm non”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

* HĐ 1: Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông.

- Cô cho trẻ ngồi theo nhóm

- Cô gọi trẻ lên lấy hình và giơ lên

- Cô khuyến khích trẻ nói được đặc điểm, cấu tạo của hình vuông và hình tròn

- Cô đưa hình tròn ra và hỏi trẻ.

- Cô có hình gì đây?

- Hình tròn màu gì ?

- Các con thử lăn hình tròn xem điều gì xảy ra?

- Vì sao hình tròn lăn được. Cô cho trẻ sờ đường bao cong hình tròn

- Hình tròn có đặc điểm gi?

-> Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín và lăn được

- Trẻ nói được đúng tên các hình và nói được cấu tạo và sự khác nhau về đặc điểm cấu tạo của hình vuông và hình tròn

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các họt động

- Cô đưa ra hình vuông và hỏi trẻ (tương tự)

- Hình vuông có mấy cạnh đấy ?

- Cho trẻ lăn thử nhé. Hình vuông có lăn được không ?

- Vậy hình vuông không lăn được như hình tròn vì hình vuông có các cạnh.

- Cô hỏi nhiều trẻ nói về đặc điểm cấu tạo của hình.

- Cô cho cá nhân và cả lớp nhắc laị tên hình vuông nhiều lần

- Cho cả lớp đếm cạnh hình vuông cùng cô 2 lần.

* HĐ 2: So sánh

- So sánh điểm khác nhau giữa 2 hình

- Cô chốt lại hình tròn và  hình vuông khác nhau ,hình tròn có đường bao cong tròn khép kín còn hình vuông có 4 canh

- Vậy hình nào trong rổ của các con lăn được ?

- Cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô (trẻ giơ hình và gọi tên)

* HĐ 3: Luyện tập.

- Tìm xung quanh lớp xem có đồ vật, đồ chơi nào có dạng hình vuông.

- Thi lấy nhanh lấy đúng theo yêu cầu của cô: + Cho cả lớp xếp các hình ra trước mặt theo yêu cầu của cô

+ Cho cả lớp cất hình vào rổ theo yêu cầu của cô

- Tạo hình vuông bằng cách gấp hình bằng giấy

* Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà:

- Cách chơi: Cho mỗi trẻ cầm 1 hình vuông trên tay, vừa đi vừa hát theo nhạc và tìm xem đâu có hình vuông có màu giống hình mà trẻ cầm trên tay. Khi nghe hiệu lênh “ về đúng nhà” thì trẻ phải nhảy về đúng nhà hình mình có trên tay. Trẻ nào không về đúng nhà sẽ phải nhẩy lò cò.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3: Kết thúc:

- Cho chơi trò chơi: nu na nu nống

Lưu ý

Năm học: 2016 - 2017…….…………...…………   ……..……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..…………………………………

Năm học: 2017 - 2018…………..…………...…………   ……..……………………………………...……………………………………………………………….……………..………………………………………….……………..………………………………………………………………..…………………………………………..………………