Ngày dạy:
Ngày dạy:
Lớp: 6A………………. ; Sĩ số:..................................
Lớp: 6B………………...; Sĩ số:...................................
CHƯƠNG 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ.
Tiết 1: BÀI 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm thông tin và lấy được ví dụ để minh họa. Chỉ ra được những vật mang thông tin hiện diện trong cuộc sống hàng ngày và thông tin mà chúng mang.
- Liệt kê được ba bước của hoạt động thông tin và cách thức con người thực hiện 3 bước thông đó thông qua các giác quan và bộ óc của mình.
- Nêu được ví dụ cụ thể minh hoạ về bước của hoạt động thông tin.
2. Kỹ năng:
- Ban đầu làm quen với tin học và các thao tác cơ bản trong tin học
3. Thái độ:
- Thấy được tầm quan trọng của thông tin. Tầm quan trọng của môn tin học.
- Say mê hứng thú trong học tập.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: nl tự học, nl hợp tác, nl giao tiếp, nl thẩm mỹ, nl giải quyết vấn đề và sáng tạo, nl công nghệ thông tin truyền thông (ICT): nl sử dụng máy tính,phần mềm;…
- Phẩm chất:
- Thấy được tầm quan trọng của thông tin. Tầm quan trọng của môn tin học.
- Say mê hứng thú trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV:Bài soạn, sgk tin học 6, tài liệu dạy học giáo viên.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Tổ chức dạy và học bài mới:
A. Khởi động (5’)
- Mục tiêu:Biết giá trị của thông tin
- Phương thức:
Gv: Cho hs hđ cá nhân đọc nội dung mục hđ khởi động
Hs: Tìm hiểu nội dung
- Tiến trình thực hiện:
Gv: Cho hs thảo luận nhóm tìm thêm ví dụ minh hoạ về một số lĩnh vực:
- Dự báo thời tiết
- Thông tin về sự kiện thể thao như World Cup, Segame,..
Hs: Thảo luận nhóm đưa ra ví dụ
Gv: Gọi đại diện 1 hoặc 2 nhóm đưa ra ví dụ.
Gọi đại diện 1 hoặc 2 nhóm nhận xét
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận:
- Thông tin có giá trị cực kỳ to lớn.
- Tuỳ thuộc vào cuộc cách mạng về thông tin mới diễn ra vài thập kỉ gần đây nhưng loài người đã trao đổi với nhau từ thủa còn sơ khai.
B. Hình thành kiến thức (20 phút)
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về Khái niệm thông tin.
Mục tiêu:Hiểu rõ về khái niệm thông tin và mục đích nghiên cứu của ngành Tin học.
- Phương thức:
Gv: y/c hđ cá nhân đọc nội dung sách HD trang 4.
Hs: tìm hiểu nội dung.
- Tiến trình thực hiện:
Gv: ?1 Cho biết thông tin là gì? Cho ví dụ minh hoạ
?2 Cho biết mục đích nghiên cứu của ngành Tin học?
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và cho hs ghi bài.
Hoạt động 2:Hoạt động thông tin của con người.
Mục tiêu: Hiểu con người tiến hành hoạt động thông tin như thế nào.
- Phương thức:
Gv: y/c hoạt động cá nhân đọc nội dung sách HD trang 5.
Hs: tìm hiểu nội dung.
- Tiến trình thực hiện:
Gv: ?1 Hoạt động thông tin của con người
gồm mấy bước? Cho ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
?2. Con người thực hiện 3 bước của hđ thông tin bằng chính khả năng nào?
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và cho hs ghi bài.
1. Khái niệm thông tin
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (gồm sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
- Vật mang thông tin là những sự vật, hiện tượng đem lại thông tin.
- Ví dụ( Bài báo, bản tin thời sự…
.
2. Hoạt động thông tin của con người.
- Hoạt động thông tin của con người gồm ba bước:
+ Thu nhận thông tin: Thông tin thu nhận được gọi là thông tin vào.
+ Xử lí thông tin: Thông tin được nhận au khi xử lí gọi là thông tin ra
nguon VI OLET
