Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11

Trường THPT Tắc Vân  Giáo viên: Ngô Duy Thanh


A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG THỰC VẬT

Bài 7. THC HÀNH: THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM

V VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN

-------- o0o --------

  1. Mục tiêu:

Sau khi học xong bài này học sinh phải có kh năng:

-          S dụng giấy côban clorua để phát hiện tốc độ thoát hơi nước khác nhau hai mặt lá.

-          Biết b trí thí nghiệm v vai trò của phân bón NPK đối với cây trồng.

Nội dung trọng tâm: So sánh tốc độ thoát hơi nước hai mặt lá và b trí thí nghiệm v vai trò của phân bón NPK đối với cây trồng.

  1. Chuẩn b

-          Phương pháp:

  • Phương pháp chính: hướng dẫn thao tác và giảng giải nội dung.
  • Phương pháp xen kẽ: thảo luậnhỏi - đáp.

-          Phương tiện dạy học:

 

Thí nghiệm 1

Thí nghiệm 2

- Cây có lá nguyên vẹn

- Cặp nhựa hoặc gỗ

- Bản kính hoặc lam kính

- Giấy lọc

- Đồng hồ bấm giây

- Dung dịch côban clorua 5%

- Bình hút ẩm để gi giấy tẩm côban clorua.

 

- Hạt thóc đã nảy mầm 2 – 3 ngày

- Chậu hay cốc nhựa (Đủ để xếp từ 50 – 100 hạt lúa, lỗ cách lỗ 5 – 10 mm)

- Th­ớc nhựa có chia mm

- Tấm xốp đặt vừa trong lòng chậu có khoan lỗ

- Ống đong dung tích 100 ml

- Đũa thuỷ tinh

- Hoá chất: dung dịch dinh dư­ỡng (phân NPK) 1g/lit.

 

  1. Nội dung và tiến trình lên lớp:
    1. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ

Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, nhóm thực hành thí nghiệm và vệ sinh phòng học.

  1.    Vào bài mới:
  1. M bài: <5 phút>

Giáo viên nêu nội quy phòng thí nghiệm và yêu cầu bài thực hành, hướng dẫn và nhắc nh HS viết bài và thời gian nộp bài thu hoạch, cho HS đọc sách giáo khoa để xác định mục tiêu và đặt câu hỏi cách tiến hành thí nghiệm.

  1.   Tiến trình dạy học: <37 phút>

 

Hoạt động của GV và HS

Nội dung thực hành

 

 

Hoạt động 1:

GV phân mỗi nhóm HS một cây trong vườn trường, sau đó chuẩn b dụng c và phương tiện thí nghiệm: GV vừa thực hiện trước, vừa hướng dẫn và giảng giải nội dung TN 1.

Tiến hành thí nghiệm:

- Dùng 2 miếng giấy lọc tẩm côban clorua đem sấy khô (khi khô giấy có màu xanh da trời).

- Dùng 2 miếng giấy côban clorua vừa sấy khô đó đặt đối xứng nhau qua 2 mặt của lá.

- Dùng cặp g hoặc nhựa kẹp ép 2 bản kính vào 2 miếng giấy này c 2 mặt của lá tạo thành h thống kín.

- Bấm giây đồng h để ghi nhận thời gian giấy chuyển màu t xanh da trời sang màu hồng mặt trên và mặt dưới của lá.

- So sánh thời gian chuyển màu và diện tích giấy có màu hồng mặt trên và mặt dưới của lá trong cùng thời gian ghi kết qu vào v theo bảng 7.1-SGK.

GV hỏi HS có điều gì thắc mắc không, nếu không thì cho HS bắt đầu tiến hành thực hành thí nghiệm theo nhóm.

1. Thí nghiệm 1: So sánh tốc độ thoát hơi nước ở hai mặt lá

 

 

 

HS ghi lại các bước thực hiẹn thí nghiệm vào v.

 

HS tiến hành thí nghiệm theo s ch dẫn của GV tại phòng thí nghiệm.

 

 

 

 

Hoạt động 2:

GV giới thiệu dụng c để phc v cho việc thực hiện thí nghiệm 2, sau đó hướng dn HS làm thí nghiệm.

Tiến hành thí nghiệm:

* Mỗi nhóm chuẩn b 1 chậu đối chứng (ch có nước sạch) và 1 chậu thí nghiệm (chứa dung dịch phân NPK).

* Chuẩn b như sau:

- Mỗi nhóm pha 1 chai phân NPK có nồng độ 1g/l :

+ Cân 1g phân NPK rồi cho vào đáy bình (hoặc chai) có dung tích 1l.

+ Dùng ống đong lấy vừa đủ lượng nước cần thiết và rót vào bình (hoặc chai).

+ Đậy chặt nắp bình (hoặc chai).

+ Lắc đều hoặc dùng que sạch để khuấy cho phân hoà tan hết.

- Rót dung dịch phân NPK vào chậu thí nghiệm.

- Đặt tấm xốp vào chậu trồng cây đã có chứa môi trường nuôi cấy.

- Chọn các hạt với cây mầm có kích thước tương đương nhau với s lượng tu theo s l trong tấm xốp.

- Xếp các hạt đã được chọn vào các l trong tấm xốp (1hạt/l), cho r mầm chui vào l hướng xuống dung dịch dinh dưỡng trong chậu (thao tác cần nh nhàng).

- Đặt chu thí nghiệm vào một góc có ánh sáng làm sao ánh sáng chiếu đến được đồng đều đến chậu thí nghiệm và chậu đối chứng.

- Cần phải chăm sóc cây thường xuyên để đảm bảo cho cây phát triển bình thường Sau khi cây phát triển đến một mức định thấy rõ được s khác biệt giữa cây thí nghịêm và cây đối chứng Quan sát, đo chiều cao của cây thí nghiệm và cây đối chứng ghi kết qu vào v theo bảng 7.2-SGK.

2. Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò của phân bón NPK

 

 

 

 

 

 

 

HS ghi lại các bước thực hiện thí nghiệm vào v.

 

HS tiến hành thí nghiệm theo s ch dẫn của GV tại vườn nhà.

 

 

  1. Củng cố và dặn dò: <3 phút>

 

Củng c: Đặt câu hỏi để giúp HS hệ thống nội dung và hiểu ý nghĩa của bài học.

Dặn dò: HS viết bài thu hoạch:

- Các nhóm báo cáo kết qu trước lớp.

- Mỗi học sinh phải:

 + Làm bài tường trình v thí nghiệm xác định tốc độ thoát hơi nước 2 mặt lá, ghi kết qu thí nghiệm vào vỡ.

 + V nhà, mỗi học sinh làm tường trình thí nghiệm nghiên cứu vai trò của phân bón NPK và nộp báo cáo cho giáo viên.

 

4. Rút kinh nghiệm

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 Tuần …… ngày … tháng … năm …… Ngày soạn: 21/09/2008

 Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn

 

 

 

 

 PHẠM THỊ THU HÀ NGÔ DUY THANH

Tuần: 06 Tiết: 12 --- Trang 1 ---             

nguon VI OLET