Bản tự nhận xét đánh giá GV PML

   SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                  CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A                             Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN

Năm học 2008 – 2009

Họ và tên: Phan Minh Loan

Đơn vị công tác: Tổ Toán lý trường THCS Đông Hưng A

Nhiệm vụ được phân công: Dạy Toán 3 lớp 6, Tự chọn toán 6.3, Vật lý 3 lớp 7

1.Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ( điểm chuẩn 50 điểm )

a/ Nhận thức tư tưởng, chính trị: Bản thân luôn có nhận thức đúng đắn về sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, nhận thức đúng đắn về công tác giáo dục theo đường lối của Đảng và Nhà nước.

Điểm chuẩn :10 điểm. Tự chấm : 10

b/ Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước: Tôi luôn chấp hành tốt chính sách, pháp luật của nhà nước

Điểm chuẩn :10 điểm. Tự chấm :10

c/ Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động: Tôi được nhà trường phổ biến các quy chế của ngành, các quy định của trường và tuân theo các quy định ấy. Trong năm học tôi luôn đảm bảo số lượng ngày công, chất lượng các giờ dạy. Khi bị bệnh nghỉ tôi đã tìm cách dạy bù để kịp chương trình của năm học.

Điểm chuẩn :10 điểm. Tự chấm : 8

d/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Tôi luôn giữ gìn tư cách đạo đức nhân cách, lối sống trong sáng của nhà giáo. Tôi luôn có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong cơ quan, có sư tín nhiệm trong trường và ngoài xã hội

Điểm chuẩn :10 điểm. Tự chấm : 10

đ/ Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân  và học sinh: Tôi luôn đoàn kết với đồng nghiệp trong cơ quan, trung thực trong công tác. Quan hệ đồng nghiệp đúng mực, có tinh thần thái dộ phục vụ nhân dân và học sinh tốt.

Điểm chuẩn :10 điểm. Tự chấm : 10

Tự  xếp loại nội dung 1:  Loại Tốt

2.Về chuyên môn, nghiệp vụ: ( điểm chuẩn 50 điểm )

a/ Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:

a.1 :Đạt trình độ chuẩn đào taọ về chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo theo quy định cụ thể là:

Có kiến thức cơ bản đạt trình độ chuẩn được đào tạo: Bản thân tôi có bằng tốt nghiệp sư phạm cấp II ngành toán lý do Ty giáo dục Kiên Giang cấp năm 1979. Tuy chưa đủ chuẩn so với quy định của ngành  kiện nay, song so với chuẩn của sư phạm cấp II tôi có đủ kiến thức cơ bản của trình độ sư phạm cấp II.

Tôi có đủ kiến thức cần thiết về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, các kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn.

         Tôi thường xuyên xem báo, tivi, tham gia hội họp đầy đủ nên có hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi tôi công tác.

Điểm chuẩn : 8 điểm. Tự chấm : 6

a.2 :Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy:

Thực hiện chương trình và kế hoạch dạy học:Trong năm học vừa qua tôi luôn thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giảng dạy của mình.

Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh:Tôi soạn giáo án đầy đủ, lên lớp đúng giờ đúng thời khoá biểu mà nhà  trường quy định.

Việc sử dụng đồ dùng dạy học và tự làm đồ dùng dạy học; tôi có sử dụng đồ dùng dạy học sẵn có. Có một số tiết tôi có tự làm đồ dùng dạy học, nhưng chưa nhiều.

Việc đi dự giờ và được dự giờ trong năm học: tôi tuân theo tương đối đầy đủ lịch dự giờ của tổ. TS tiết đã đi dự:            , TS tiết được dự :         ( loại giỏi:            , Khá:          , TB:         , Yếu       )

         - Mức độ tiến bộ của học sinh qua từng thời kỳ và cả năm, căn cứ vào xếp loại HL và HK: qua từng thời gianhọc sinh có tiến bộ, song kết quả chưa cao.

Điểm chuẩn :16 điểm. Tự chấm :   15

a.3: Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và các họat động giáo dục khác.

Đảm bảo sỹ số, quản lý việc học tập và rèn luyện của học sinh. Quản lý hồ sơ, sổ sách. Thực hiện việc giáo dục đạo đức cho học sinh, xây dựng nề nếp, rèn luyện thói quen tốt, giúp đỡ HS cá biệt: tuy tôi không chủ nhiệm lớp song trong các giờ dạy của tôi luôn đảm bảo sỹ số, quản lý việc học tập và rèn luyện của học sinh trong giờ tôi dạy. Trong giờ dạy tôi kết hớp cả việc giáo dục đạo đức cho học sinh, xây dựng nề nếp, thói quen khá tốt cho học sinh. Trong các lớp tôi dạy tôi thường xuyên giúp đỡ những học sinh học yếu, những học sinh cá biệt, tuy nhiên kết quả chưa cao.

Tôi thường xuyên phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

Có tham gia các công tác khác đã được nhà trường phân công.

Điểm chuẩn :6 điểm. Tự chấm : 6

b/ Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình và tự phê bình

b.1: Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Cụ thể là:

Tôi tham gia khá đầy đủ các họat động chuyên môn của nhà trường, của tổ chuyên môn, tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hàng năm theo yêu cầu của các cấp.

Chưa tham gia học tập để đạt chuẩn và nâng cao trình độ.

Điểm chuẩn :8 điểm. Tự chấm : 6

b.2 :Ý thức tổ chức kỷ luật: Việc thực hiện nội quy, quy chế, đảm bảo ngày công lao động trong giảng dạy và hội họp, thực hiện báo cáo chính xác, kịp thời : thực hiện khá tốt

Điểm chuẩn :4 điểm. Tự chấm : 4

b.3: Tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác: có tinh thần trách nhiệm với công việc

Điểm chuẩn :4  điểm. Tự chấm :4

b.4 : Tinh thần phê bình và tự phê bình:có tinh thần phê và tự phê

Điểm chuẩn :4 điểm. Tự chấm : 4

 Tự  xếp loại nội dung 2: Tốt

3.Khả năng phát triển(  về CM, NV, năng lực quản lý và hoạt động xã hội ……. ): tôi đủ điều kiện về chuyên môn dạy học trong thời gian hiện nay cũng như sắp tới.

4.Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:

Ưu điểm:

 Bản thân luôn chấp hành đúng quy chế chuyên môn và các quy định khác của nàgnh của trường. Trong đời sống tôi luôn chấp hành tốt các quy định của nhà nước. Với đồng nghiệp luôn gần gũi hòa đồng với mọi người, với nhân dân. Trong giảng dạy tôi luôn cố gắng giảng để học sinh hiểu bài ngay tại lớp, đảm bảo đúng chương trình, đủ ngày công theo quy định.Có tinh thần học hỏi để nâng cao trình độ giảng dạy.

Khuyết  điểm:

 Có 2 lần chưa đi dự giờ cùng tổ, chưa dự các lớp từ xa để nâng chuẩn đào tạo. Trong lớp tôi dạy vẫn còn những học sinh học yếu, việc tự làm đồ dùng dạy học chưa nhiều.

5.Tự đánh giá, xếp loại chung : ( Xuất sắc, khá, trung bình, kém ) : xuất sắc

                                                                                Đông Hưng A, ngày  16 tháng 5 năm 2009

                                                                                                            Người viết

Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….…………………………………………

……………………………………………………………….……………………………………………………

Tổ thống nhất xếp loại Nội dung 1:………….………………………………………

Tổ thống nhất xếp loại Nội dung 2:………….………………………………………

Tổ thống nhất  xếp loại chung        :……….….………………………………………

                                                      Tổ trưởng ( tổ phó ) tổ chuyên môn

                                                        (Ký tên, ghi rõ chức vụ)

Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vị cơ sở

……………………….……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………….………………

……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

                                                        Thủ trưởng đơn vị cơ sở

                                                        ( ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu )