BDTX

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 13: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực:

10

Phần 1: Nhận thức về kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực vào giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

4

3.2

Mođun 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

10

3.1.1

Phần 1: Nhận thức về công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

5

4

3.1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về công tác chủ nhiệm lớp vào dạy và học trong năm học 2013 – 2014.

5

4

3.3

Mođun 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về phương pháp dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

4

3.4

Mođun 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về việc dạy học phân hoá ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc dạy học phân hoá đối tượng học sinh vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

4

3.5

Mođun 23: Mạng internet – Tìm kiếm và khai thác thông tin:

10

Phần 1: Nhận thức về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng internet.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin vào giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

3

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 12: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về việc lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học vào giảng dạy trong năm học 2014 - 2015

5

4

3.2

Mođun 16: Một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

4

3.3

Mođun 2: Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn:

10

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

3

3.4

Mođun 8: Nâng cao hiểu biết về thư viện trường học thân thiện:

10

Phần 1: Nhận thức về thư viện trường học thân thiện.

5

4

Phần 2: Vận dụng hiểu biết về thư viện trường học thân thiện vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 8: Nâng cao hiểu biết về thư viện trường học thân thiện.

10

Phần 1: Nhận thức về thư viện trường học thân thiện.

5

4

Phần 2: Vận dụng hiểu biết về thư viện trường học thân thiện vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

3

3.2

Mođun 16: Một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về một số kỹ thuật dạy học tích hợp ở tiểu học vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

4

3.3

Mođun 2: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn:

10

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

4

3.4

Mođun 12: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về việc lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học vào giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

4

3.5

Mođun 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về phương pháp dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

 Mođun 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện:

10

Phần 1: Nhận thức về việc xây dựng môi trường học tập thân thiện.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc xây dựng môi trường học tập thân thiện vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

4

3.2

Mođun 3: Đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu:

10

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu vào dạy và học năm học 2014 – 2015.

5

4

3.3

Mođun 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về công tác chủ nhiệm lớp vào dạy và học trong năm học 2014 – 2015.

5

4

3.4

Mođun 23: Mạng internet – Tìm kiếm và khai thác thông tin:

10

Phần 1: Nhận thức về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng internet.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

3

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

 Mođun 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện:

10

Phần 1: Nhận thức về việc xây dựng môi trường học tập thân thiện.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc xây dựng môi trường học tập thân thiện vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

4

3.2

Mođun 3: Đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu:

10

3.1.1

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu.

5

4

3.1.2

Phần 2: Vận dụng nhận thức về đặc điểm tâm lí của học sinh cá biệt, học sinh giỏi, học sinh yếu vào dạy và học năm học 2013 – 2014.

5

4

3.3

Mođun 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

5

5

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về công tác chủ nhiệm lớp vào dạy và học trong năm học 2013 – 2014.

5

3

3.4

Mođun 23: Mạng internet – Tìm kiếm và khai thác thông tin:

10

Phần 1: Nhận thức về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin trên mạng internet.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về mạng internet, tìm kiếm và khai thác thông tin vào giảng dạy trong năm học 2013 – 2014.

5

3

3.5

Mođun 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về phương pháp dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2013 - 2014

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

5

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 13: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực:

10

Phần 1: Nhận thức về kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực.

5

5

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực vào giảng dạy trong năm học 2014 - 2015

5

4

3.2

Mođun 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về việc dạy học phân hoá ở tiểu học.

5

5

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc dạy học phân hoá đối tượng học sinh vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

4

3.3

Mođun 2: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn:

10

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

5

5

Phần 2: Vận dụng nhận thức về đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khuyết tật hoặc chậm phát triển trí tuệ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào giảng dạy trong năm học 2014 – 2015.

5

4

3.4

Mođun 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

5

5

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về phương pháp dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2014 - 2015

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

9

Xếp loại  :

Giỏi

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về phương pháp dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2015 - 2016

5

4

3.2

Mođun 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về việc dạy học phân hóa ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về việc dạy học phân hóa ở tiểu học vào công tác dạy và học năm học 2015 – 2016.

5

4

3.3

Mođun 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về công tác chủ nhiệm lớp vào dạy và học trong năm học 2015 – 2016.

5

4

3.4

Mođun 41: Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục:

10

Phần 1: Nhận thức về việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục vào giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 2: Đặc điểm tâm lí của học sinh khuyết tật và chậm phát triển, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

10

Phần 1: Nhận thức về đặc điểm tâm lí của học sinh khuyết tật và chậm phát triển, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về đặc điểm tâm lí của học sinh khuyết tật và chậm phát triển, học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào công tác giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

3.2

Môđun 13: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực.

10

Phần 1: Nhận thức về kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực vào công tác giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

3.3

Mođun 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học:

10

Phần 1: Nhận thức về việc dạy học phân hóa ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về việc dạy học phân hóa ở tiểu học vào công tác dạy và học năm học 2015 – 2016.

5

4

3.4

Mođun 41: Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục:

10

Phần 1: Nhận thức về việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục vào giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỒNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TT

Tiêu chí đánh giá

Điểm tối đa

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn đánh giá

1

Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

10

1.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

1.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

2

Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương

10

2.1

Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình,tài liệu BDTX

5

4

2.2

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học và giáo dục

5

4

3

Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV

3.1

Mođun 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về việc sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học vào công tác giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

3.2

Môđun 44: Thực hành giáo dục bảo vệ môi trường trong một số môn học ở tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về việc giáo dục bảo vệ môi trường trong một số môn học ở tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc giáo dục bảo vệ môi trường trong một số môn học ở tiểu học vào công tác giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

3.3

Mođun 41: Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục:

10

Phần 1: Nhận thức về việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục.

5

4

Phần 2: Vận dụng nhận thức về việc giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt động giáo dục vào công tác dạy và học năm học 2015 – 2016.

5

4

3.4

Mođun 38: Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học.

10

Phần 1: Nhận thức về nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học.

5

4

Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học vào giảng dạy trong năm học 2015 – 2016.

5

4

Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX)

8

Xếp loại  :

Khá

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc