BÉ LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM

PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH
( ( (

KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KỸ NĂNG XÃ HỘI





























Năm học: 2014 - 2015
I. Mục đích – yêu cầu:
- Củng cố nhận biết về một số động vật quý hiếm và môi trường sống của chúng. Trẻ được tác động của con người đối với sự sống của các loài động vật quý hiếm.
- Trẻ nhận ra hành vi đúng sai của con người đối với sự sống của các loài động vật quý hiếm; trẻ nói được ý tưởng về việc bảo vệ động vật quý hiếm và trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ các loài động vật quý hiếm.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các loài động vật quý hiếm: Báo, sư tử, sao la, tê giác, tê tê.
- Hình ảnh đồi núi trọc.
- Video phóng sự voi về làng phá phách.
- Hình ảnh về việc bảo vệ động vật quý hiếm.
- Trò chơi “Bé thông minh” trên Powerpoint với các hình ảnh về hành vi Đúng/ sai của con người đối với động vật quý hiếm.
- Các đáp án A, B. Một số bông hoa, tivi.
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, keo dán, màu nước, lá cây, keo sữa.
III. Tiến hành:


Hoạt động của cô


Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: Bé làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm
* Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật: Voi, hổ, khỉ.
- Vừa rồi con chơi tạo dáng những con vật gì?
- Ngoài ra, con còn biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
Cho trẻ xem hình ảnh các con vật: Báo, sư tử, sao la, tê giác, tê tê; trò chuyện về tên gọi, ích lợi của chúng.
- Các con vật này sống trong những khu rừng như thế nào?
Cô khái quát: Báo, sư tử, sao la, tê giác, … là động vật quý hiếm. Chúng sống trong những khu rừng sâu, có nhiều cây to.
Cho trẻ xem hình ảnh ngọn núi trọc, hỏi trẻ: Con có nhận xét gì về ngọn núi này?
- Theo con, có con vật nào như: Hổ, gấu, voi… sống ở đây không? Vì sao?
Do người dân chặt cây, phá rừng nên không còn những con vật sinh sống nữa. Khi không có môi trường sống, những con vật đó sẽ như thế nào?
Cho trẻ xem video phóng sự voi về làng phá phách, hỏi trẻ:
- Đoạn phóng sự nói về điều gì?
- Voi phá phách như vậy thì ảnh hưởng gì đến cuộc sống của người dân?
- Ngoài việc phá hoại môi trường sống thì con người còn làm gì với các con vật quý hiếm nữa?
- Theo con, họ săn bắn chúng để làm gì?
Cho trẻ xem hình ảnh tê giác bị lấy sừng, voi bị lấy ngà…
- Theo lời đồn đại thì ăn thịt động vật quý hiếm có thể chữa được bệnh, phòng nhiễm độc. Tuy nhiên điều đó chưa được xác minh, mà chỉ thấy con người ăn thịt động vật quý hiếm bị mắc các bệnh truyền nhiễm, bệnh hô hấp, bệnh xuất huyết.
- Nếu con người cứ tiếp tục giết hại thì các loài động vật quý hiếm sẽ như thế nào?
- Động vật quý hiếm tuyệt chủng có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của chúng ta hay không?
- Vậy con sẽ làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm ?
Cho trẻ xem các hình ảnh bảo vệ động vật quý hiếm: tìm hiểu và yêu quý chúng, trồng cây gây rừng, vẽ tranh tuyên truyền.
Cô khái quát và giáo dục trẻ: Tuyên truyền không săn bắn, không sử dụng sản phẩm từ động vật quý hiếm, có ý thức bảo vệ chúng…
Dẫn dắt chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Trò chơi “Bé thông minh”
- Cô nói cách chơi: Chia lớp thành 3 đội ngồi 3 vòng tròn, mỗi đội có hai đáp án A và B. Khi cô đọc câu hỏi về việc bảo vệ động vật quý hiếm, trên màn hình sẽ xuất hiện 2 đáp án là 2 hình ảnh. Các đội có thời gian suy nghĩ 10 giây để chọn đáp án đúng và giơ lên.
+ Luật chơi: Các đội chỉ được đưa đáp án khi cô thông báo hết giờ, không được đổi đáp án khi đã đưa lên, đội nào vi phạm