PHÒNG GD & ĐT KON RẪY
TRƯỜNG THCS ĐĂKRVE
Số:……/BB-Tr
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đăkrve, ngày …tháng ….năm 20...
|
BIÊN BẢN KIỂM TRA NỘI BỘ
Về cơ sở vật chất kỹ thuật
Họ và tên người kiểm tra:……………………………………………………………….
Chức vụ, đơn vị:…………………………………………………………………………
Nội dung kiểm tra: Cơ sở vật chất, kỹ thuật nhà trường:……………………………..
I. KẾT QUẢ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
1. Kiểm tra, đánh giá phòng học:
- Việc trang trí cờ, ảnh Bác trong phòng học; thực trạng bàn ghế học sinh, giáo viên, cửa sổ, cửa lớn, thiết bị điện trong phòng học được bảo quản như thế nào:
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm:………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Qui cách và số lượng bàn ghế trong mỗi lớp so với số học sinh/lớp( đủ, thiếu hay thừa); vệ sinh bên trong lớp học, hành lang và môi trường sư phạm của lớp:
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm:………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra, đánh giá phòng thư viện, phòng thực hành và bãi tập:
- Hệ thống hồ sơ, sổ sách dùng cho việc lưu trữ, thống kê tài sản, theo dõi xuất nhập kho, việc mượn trả, việc kiểm kê định kỳ các loại tài sản của phòng thư viện, thực hành( kiểm tra, đánh giá tính pháp lý và sự hoàn chỉnh của hồ sơ các loại tài sản nói trên, kiểm tra đối chiếu để đánh giá sự phù hợp giữa hồ sơ và thực trạng tài sản hiện có):
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm:…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Tình hình bảo quản, sắp xếp, trưng bày các loại sách báo và các trang thiết bị, đồ dùng dạy học , dụng cụ TDTT hiện có; tình hình bổ sung các loại thiết bị, ĐDDH tự làm của giáo viên và học sinh:
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm:………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- - Đánh giá việc phát huy hiệu quả sử dụng các loại sách báo, thiết bị ĐDDH, dụng cụ TDTT hiện có của trường ( kiểm tra qua sổ theo dõi cho mượn tài sản và thực tế tài sản đã được sử dụng hay chưa và sử dụng ở mức độ nào)
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Kiểm tra, đánh giá khu ở nội trú, bán trú và nhà ăn tập thể học sinh:
- Thực trạng giường, tủ, cửa số, cửa lớn, thiết bị điện trong các phòng ở học sinh. Số lượng học sinh nội trú, bán trú trong phòng so với số giường và diện tích phòng( 1,2 hay 3 em/1 giường?)
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
b. Nhược điểm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Đánh giá các yêu cầu đảm bảo cảnh quan sư phạm trường học:
- Khu vực để xe của giáo viên và học sinh, khu vệ sinh. Cổng trường, tường rào, cột cờ, cây xanh, khuôn viên trường học, vệ sinh học đường:
a. Ưu điểm:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Nhược điểm………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. Ý KIẾN TƯ VẤN VÀ KIẾN NGHỊ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
|
Người kiểm tra
( Ký và ghi họ tên)
|