KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Hoạt động có chủ đích : TẠO HÌNH (tiết mẫu)
Đề tài: Vẽ những cuộn len màu
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ làm quen với cách cầm bút vẽ nhiều vòng tròn khít lên nhau liên tục để tạo thành hình giống cuộn len.
- Dạy trẻ biết vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len.
- Tập cho trẻ tư thế ngồi thẳng lưng không dựa vào ghế, không tì ngực vào bàn. Tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy. Trẻ có kỹ năng cầm bút.
- Dạy trẻ biết cách bố trí hình vẽ cân đối, đẹp mắt, khuyến khích trẻ hoàn thành trong thời gian quy định.
- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động.
II/ Chuẩn bị
- Tranh mẫu hình cuộn len in trên khổ giấy A3.
- Que chỉ.
- Khung tranh, giấy A3, rổ bút sáp.
- Cuộn len thật, áo len.
- Phương pháp : Trực quan ,đàm thoại, thực hành.
III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động của cô
1. Ôn định tổ chức:
- Trò chơi “Bé mặc quần áo”.
- Chơi bằng lô tô. Củng cố cho trẻ những hiểu biết về việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Cô mang đến cho chúng mình một vật này, đố chúng mình biết là cái gì nhé!
- Cô đưa ra cái áo len. Đố chúng mình biêt đây là áo gì?
- Áo len thường được mặc vào mùa nào?
- Áo len được làm từ chất liệu gì? Có bạn nào biết không?
- Chúng mình nhìn xem đây là cái gì?
- Cô mời chúng mình cùng lên quan sát và sờ thử cuộn len nào.
- Con thấy cuộn len có dạng hình gì?
- Con sờ thấy cuộn len như thế nào?
- Để đan được 1 cái áo thì phải dùng rất nhiều cuộn len đấy. Hôm nay, cô hướng dẫn chúng mình vẽ những cuộn len để giúp các cô, các bác có nhiều len đan áo cho chúng mình nhé! Chúng mình có thích không?
- Chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn chúng mình cách vẽ nhé.
2/ Nội Dung Chính
a/ Cô cho trẻ quan sát bài mẫu mà cô thể hiện “Vẽ cuộn len” kết hợp với đàm thoại, phân tích.
- Trốn cô, trốn cô.
- Cô đâu, cô đâu.
- Các con nhìn xem trên tay cô là bức tranh gì đây?
- Cuộn len của cô được vẽ bằng nhiều vòng gì?
- Cô vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khít lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len đấy.
- Chúng mình cùng xem cô làm mẫu nhé!
b/ Cô thực hiện thao tác mẫu.
- Lần 1: Vẽ mẫu không giải thích.
- Lần 2: Vừa Vẽ mẫu vừa giải thích.
+ Cô vẽ cuộn len bằng để tạo thành hình giống cuộn len đấy. Cô vẽ 1 cuộn len khác nhé! Chúng mình chú ý cô cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cô cầm bút ở bên tay phải. Cô vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len cô đã vẽ xong cuộn len rồi đấy.
- Bạn nào nhắc lại cách vẽ cuộn len cho cô?
- Tay nào con cầm bút? Và bằng mấy ngón tay?
- Cô thấy chúng mình đã biết cách cầm bút và vẽ cuộn len rồi đấy. Chúng mình đã sẵn sàng vẽ cuộn len tặng các cô, các bác đan áo len chưa?
- Trước khi vẽ lên trên giấy chúng mình cùng cầm bút lên và vẽ trên không với cô nào.
- Chúng mình cầm bút ở tay nào các con?
- Các con cầm bút đúng chưa?
- Cuộn len được vẽ bời nhiều vòng tròn như thế nào?
- Chúng mình cùng vẽ trên không nào (thực hiện 1-2 lần).
- Cô thấy các con làm rất tốt. Bây giờ chúng mình cùng thực hiện vẽ cuộn len nhé.
c/ Trẻ thực hiện
- Cô phát vở, bút sáp cho trẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ:
- Cô nhắc trẻ khi vẽ tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút vẽ. Vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len. Ngồi đúng tư thế không làm quăn giấy, nát vở. Chú ý giữ gìn vở của mình, của bạn và giữ gìn vệ sinh lớp.
- Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài vẽ.
d/ Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cô thấy lớp mình có nhiều bạn vẽ cuộn len rất là đẹp. Chúng mình cùng xem bài của bạn nào vẽ cuộn len đều và đẹp nhất nhé!
- Con thích hình cuộn len của bạn nào nhất?
- Vì sao con lại thích hình cuộn len này nhất? (Gọi 2-3 trẻ).
- Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất -
Cô cho trẻ đọc thơ cô giáo của em.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1 /Tình trạng sức khỏe của trẻ
……………………………………………………………………………………
2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………
3/ Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
………………………………………………………………………………………
