CĐ Tháng 1, 2. Mừng Đảng, mừng Xuân

       CHỦ ĐIỂM THÁNG 1, 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Hoạt động 1,2: Ngµy xu©n vµ nÐt ®Ñp truyÒn thèng quª h­¬ng.         

                                    G­¬ng s¸ng ®¶ng viªn quª h­¬ng em

Ngµy so¹n :08- 02- 11

I/ Môc tiªu:

-  Gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng phong tôc tËp qu¸n truyÒn thèng cña quª h­¬ng , cña d©n téc , ngµy xu©n, ngµy tÕt.

- Tù hµo vÒ quª h­¬ng vÒ phong tôc truyÒn thèng quª h­¬ng.

- Gióp häc sinh t×m hiÓu vÒ cuéc ®êi , phÈm chÊt vµ thµnh tÝch cña nh÷ng §¶ng viªn ­u tó trong sù nghiÖp c¸ch m¹ng x©y dùng b¶o vÖ quª h­¬ng.

- Cã lßng tù hµo , c¶m phôc vµ yªu mÕn c¸c §¶ng viªn n­íc ta.

II/Các kĩ năng cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng xác định / tìm kiếm lự chọn về nét đẹp ngày xuân, ngày tết

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ.

- Kĩ năng phản hồi.

III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực:

- Động não, kể chuyện, hỏi và trả lời, mimh họa và thực hành có hướng dẫn, Thảo luận

IV. Tài liệu và phương tiện:

- C¸c t­ liÖu s­u tÇm ®­îc : phong tục tết của các dân tộc VN, các trò chơi dân gian ngày tết...

- C¸c bµi viÕt tõ thùc tÕ vµ tõ c¸c chuyÖn ®­îc nghe kÓ cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò ho¹t ®éng.

- C¸c t­ liÖu vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng , truyÒn thèng x©y dùng vµ b¶o vÖ quª h­¬ng.

- C¸c t­ liÖu vÒ c¸c §¶ng viªn ­u tó cã nhiÒu ®ãng gãp cho sù nghiÖp c¸ch m¹ng ë quª h­¬ng.

- C¸c c©u hái th¶o luËn : nh÷ng truyÒn thèng næi bËt cña quª h­¬ng , §¶ng viªn X ®· dòng c¶m hi sinh nh­ thÕ nµo? T¹i sao .

b¹n häc tËp ®­îc nh÷ng g× ë §¶ng viªn ?

- C¸c tæ cö ®¹i diÖn b¸o c¸o.

- Cö ban gi¸m kh¶o

- Cö ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh.

- Mêi ®¹i biÓu dù.

III/ TiÕn tr×nh ho¹t ®éng.

1. Khám phá:

NĐK nêu câu hỏi động não

a. Theo bạn, những nét đẹp về phong tục tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc bạn là gì?

b.Theo bạn, những nét chưa đẹp về phong tục tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc bạn là gì?

- cho một số hs trình bày ý kiến của mình về câu hỏi a và b

- Ghi nhanh các nội dung trả lời  lên bảng vào 2 cột

- NĐK kết luận và dẫn dắt vào chương trình

2. Kết nối :

                 HĐ1: Thi kể chuyện tết của địa phương và của các dân tộc.

- NĐK nêu vấn đề:

+ Kể về phong tục vui xuân đốn tết của gia đình, địa phương bạn

+ Kể chuyện tết của các dân tộc trên đất nước VN.

+ Kể chuyện tết bốn phương

Mỗi tổ bôc thăm một chủ đề để chuẩn bị

Các tổ suy nghĩ trong 5 phút và đại diên trả lời

- Giám khảo công bố điểm cho các tổ.

                 HĐ2. Thảo luận theo nhóm:

- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và bút dạ.

- NĐK yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm một phiếu có ghi một trong các nội dung sau:

a. Hãy kể tên các phong tục ngày tết của dân tộc bạn. Mô tả cụ thể một phong tục.

b. Hãy kể tên các lễ hội ngày xuân, ngày tết? Mô tả một lễ hội cụ thể?

c. hãy kể tên các trò chơi dân gian ngày xuân, ngày tết? minh họa một trò chơi cụ thể.

d. Hãy nêu các câu tục ngữ về ngày xuân, ngày tết? hãy bình luận một câu ca dao tục ngữ mà em thích?

e. Hãy kể tên các bài thơ, bài hát về ngày xuân? Hãy trình bày một bài hát, bài thơ?

Các nhóm thảo luận và ghi kết quả trên giấy Ao

                HĐ3. Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp.

- Các nhóm treo kết quả thảo luận.

- NĐK lần lượt yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm và minh họa- Cả lớp lắng nghe và góp ý kiến

- NĐK kết luận hoặc mời GK cho ý kiến- GK đánh giá và kết luận

                 HĐ4. Nghe ĐV nói chuyện:

- NĐK mời BCV lên nói chuyện với lớp.

-NĐK gọi một số hs trình bày trong một phút các câu hỏi sau:

? Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch được hôm nay sau khi nghe báo cáo và thảo luận là gì?

? Theo bạn còn điều quan trọng nhất mà chưa được giải đáp?

- Cho HS suy nghĩ và trả lời

3. Thực hành:

                 HĐ5: Thi trình diễn tiểu phẩm.

-NĐK cho các nhóm bốc thăm tình huống

- Mỗi nhóm sẽ chọn một tình huống và chuẩn bị tành tiểu phẩm.

- Các nhóm trình diễn tiểu phẩm- Sau mỗi tiểu phẩm, NĐK nêu cac câu hỏi cho cả lớp cùng suy nghĩ phát biểu ý kiến.

GK đánh giá.

4. Vận dụng:

            GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà.

a. Qua hoạt động, em thu được những gì bổ ích đối với bản thân em?b. Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương trong ngày xuân, ngày tết?

c. Em sẽ làm gì để góp phần loại bỏ những phong tục lạc hậu trong ngày xuân, ngày tết.

Em hãy lập kế hoạch thực hiện những yêu cầu trên đây

- Ch­¬ng tr×nh v¨n nghhÖ.

- + c¸n sù v¨n nghÖ giíi thiÖu mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ ®Ó t¹o kh«ng khÝ vui t­¬i , s«i næi cho ho¹t ®éng cña líp.

VI.Đánh giá hoạt động:

  1) Đánh giá qua hồ sơ.    Sự chuẩn bị của các tổ:

            Tốt                             Khá                          Trung bình

  2)Theo em ,em có thích hình thức hoạt này không ? Vì sao?

…………………………………………………………………………………………                 ………………………………………………………………………………………………………………………