chồi khám phá khoa học

Lĩnh vực

Chỉ số

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Phát triển thể chất

2

7

12(Cs lặp lại)

- Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện.

- Biết tên một số món nhóm thực phẩm.

- Có một số thói quen tốt trong sinh hoạt.

- Đi và chạy:

- Làm quen với 4 nhóm thực phẩm.

- Ích lợi của một số loai thức ăn có lợi cho sức khỏe

- Một số hành vi tốt trong ăn uống.

- Có một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở.

-Hoạt động học: Trườn sấp kết hợp chui qua cổng.

- Hoạt động ngoài trời: Đi dạo  chơi trong sân trường: Chạy nhanh trong trong sân trường.

- Thể dục sáng .

. Hô hấp: 1

. Tay: 1

. Chân: 1

. Bụng: 4

. Bật: 1

* Trò chơi vận động: Tạo dáng, mắt ai tinh.

* Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.

- Thực  hiên bài tập thể dục sáng.

- Thực hiện vệ sinh cá nhân: Tập đánh răng, lau mặt, rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.Vệ sinh các giác quạn…

- Dạy trẻ cách sử dụng ca, thìa, rót nước.

- Thực hiện qua các hoạt động trong ngày.

* Nha khoa: Bài 2 làm thế nào để trải răng cho sạch.

- Trò chuyện về ích lợi của một số loại thức ăn với sức khỏe con người.

*Bé làm nội chợ: hướng dẫn trẻ tự làm bánh, làm một số món ăn và pha nước chanh….

- Thực hiện ở giờ ăn.

- HĐ góc “Góc phân vai “Cửa hàng ăn uống”

- Cho trẻ xem tranh ảnh, clip để trò chuyện cùng trẻ về một số hành vi trong vệ sinh phòng bệnh.

* Lao động vệ sinh: Dạy trẻ có thói quen tự phục vụ , vệ sinh cá nhân qua kí hiệu của mình, thực thành đúng kĩ năng thao tác vệ sinh để bảo vệ các giác quan. Biết ăn mặc quần áo phù hợp theo thời tiết.

14

-Biết được những nơi không an toàn, hành động nguy hiểm và cách phòng tránh.

- Nhận ra vật dụng và nơi  nguy hiểm, đối với bản thân.

- Biết không nên ngịch đến nhưng vật dụng nguy hiểm

- MLMN: - Nhận ra vật dụng và nơi  nguy hiểm, đối với bản thân không nên đến gần.

- HĐ ngoài trời: Cô quan sát và nhắ nhở trẻ trong giờ chơi, hướng dẫn trẻ khi chơi đồ chơi ngoài trời.

- Giờ đón trẻ: Cô luôn quan tâm và để mắt đến các hoạt động của trẻ: Giờ đón , trả trẻ, học tập, vui chơi, vệ sinh, ăn , ngủ, để tránh tai nạn sảy ra đối với trẻ.

* Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ: Dạy trẻ có ý thức giữ gìn thân thể khi tham gia các hoạt động học tập, vui chơi ăn ngủ, vệ sinh, Biết cách phòng tránh một số tai nạn thương tích như : không leo trèo ăn ướng từ tốn, không để hóc, sặc, không bỏ hột hạt vào tai, mũi.

Phát triển nhận thức

15

41

- Nói được các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể.

- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với người khác.

- Quan sát các giác quan và 1 số bộ phận trên cơ thể.

- Chức năng của các giác quan và một số bộ phận tren cơ thể.

- Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ.

- Xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác.

- Làm tranh chủ đề.

- Hđ học: Trò chuyện về bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Nhận biết và phân biệt được các giác quan, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết và chăm sóc vệ sinh.

- Các hoạt động trong ngày: Sử dụng các giác quan để nhận biết phân biệt đồ dung, đồ chơi, sự vật, hiện tượng quen thuộc gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hang ngày.

- HĐ học: so sánh chiều cao hai đối tượng..

- TC: Tìm người láng giềng, tìm bạn, xem ai nhanh hơn ….

- HĐ học: Trò chuyện be cần gì để lớn lên và khỏe mạnh.

43

- Biết họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.

- Biết được họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân.

- TC: Tìm bạn, bạn có gì khác, đố biết đây là ai? Nhận đúng tên mình, kết bạn.

- Trò chuyện đầu giờ.

  * Trò chơi học tập:. Nhớ tên, Tìm  gười nhà

* Giáo dục ATGT: Thực hành chơi và thực hiện Các trò chơi về luật lệ giao thong. Dạy trẻ biết tín hiệu đèn. Có ý thức khi đi tàu xe.

Phát triển Ngôn Ngữ

49

54

- Thực hiện được 1,2 yêu cầu liên tiếp

- Sử dụng được các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định.

- Nghe nhiều loại âm khác nhau trong các từ, các câu.

- Các âm thanh, ngữ điệu, giọng nói khác nhau.

- Trả lời các câu hỏicủa cô.

- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.

- Giờ đón và trả trẻ: Trẻ nghe và hiểu để thực hiện theo các yêu cầu của cô.

- MLMN : Nghe đọc kể các bài thơ, về bộ phận giác quan

- trò chuyện đầu giờ: biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân về sở thích, và biết lắng nghe trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.

* Góc sách truyện: Làm albuml sách truyện về bản thân, những bộ phận giác quan, những điều bé thích , quần áo của bé. Dạy hướng dẫn trẻ xem sách, đọc giở sách. Dạy trẻ kể truyện theo trình tự và dán nội dung theo thứ tự các bộ phận giác quan.

+ Thơ: Thỏ bông bị ốm

- Giờ đón, tả trẻ: Cô nhác trẻ một sô hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp.

- Tổ chức cho trẻ kể truyên theo tranh: kể chuyện sang tạo.

* Trò chơi đóng kịch: mỗi người một việc,

* Giáo dục lễ giáo: Dây trẻ  biết chào khi có khách đến lớp, biết ăn nói nhẹ nhàng, không xưng hô mày tao, lễ phép với cô giáo , người lớn, hòa thuận với bạn bè. Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học nhà cửa, nơi công cộng không vứt giác ra sân gia lớp.

* Văn học chữ viết: Làm sách tranh truyện theo chủ đề, các giác quan về bản thân, Dạy trẻ kể truyện sáng tạo, dạy trẻ phát âm chuẩn , đọc diễn cảm.

*Trò chơi dân gian: Oắn tù tì. Dung dăng dung dẻ. Chi chi chành chành. Tập tầm vông.

Phát triển thẩm mĩ.

65

67

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ…

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm.

- Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát theo chủ đề.

Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát.

- Vận động nhịp nhàng theo nhạc.

- Phối hợp các đường nét thẳng, xiên, xoay tròn để miêu tả những sự kiện có mối quan hệ đơn giản về nội dung và bố cục vào sản phẩm.

- Sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm.

- HĐ học: Nghe hát Bàn tay mẹ.

- Giờ ngủ: Cho trẻ nghe một số giai điệu của một số bài hát ru, các làn điệu dân ca theo chủ đề.

- HĐ học: vận động theo tiết tấu chậm “em bé khỏe em bé ngoan”

- TC âm nhạc: Ai nhanh nhất.

* Góc âm nhạc:   Cho trẻ nghe  một số âm thanh, các vật liệu khác nhau để phân biệt được các âm thanh,như : gỗ, kim loại nhựa, tróng lắc,

HĐ học: Cắt dán các bộ phận giác quan, Những hình ảnh bé thích, vẽ các giác quan

- HĐ chiều: Ôn luyện củng cố các kĩ năng đã học .

- HĐ ngoài trời: Trẻ sử dụng cành cây, lá cây hột hạt,…để tạo ra sản phẩm bé thích phù hợp củ đề.

* Góc tạo hình: Cắt, xé dán hình ảnh bản thân bộ phận cơ thể các giác quan.

Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

78

- Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh, ảnh.

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc.

- Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cùng trẻ về một số trạng thái cảm xúc.

- Thể hiện qua các hoạt động trong ngày: Biết và cảm nhận cảm xúc của mình, của người khác. Trẻ biết giúp đỡ mọi người xung quanh.

80

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.

- Bộc lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói.

- Sử dụng lời nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi, lễ phép với người lớn.

- Cách cư xử đối với những người thân trong gia đình, bạn bè, các cô bác trong trường mầm non, yêu thương, tôn trọng, lễ phép, quan tâm, giúp đỡ.

* Góc phân vai: phòng khám nha khoa,.

* Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh, vườn hoa- Xếp hình bé tập thể dục, cơ thể bé.

* Góc thiên nhiên: Thử nghiệm vật chìm vật nổi quan sát tìm hiểu phân loại các hiện tượng, sự vật theo màu, kích thước, hình dạng theo vị chua, ngọt của các giác quan, dạy trẻ trồng cây chăm sóc theo dõi quá trình phát triển của cây.

- Tạo tình huống và yêu cầu trẻ thực hiện.

* Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ: Dạy trẻ kĩ năng sống thông qua các hoạt động trong ngàyLễ phép với ông bà, cha mẹ, cô giáo và những người lớn tuổi, quan tâm nhường nhịn em nhỏ.Trẻ thể hiện sự thân thiện, hòa nhập với bạn, chia sẻ rủ bạn cùng chơi.

- Thể hiện qua giờ đón trả trẻ : chào cô con về….

- thể hiện qua tất cả các hoạt động trong ngày.

* Môi trường thân thiện : Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ giữa trẻ với trẻ, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động. Trẻ biết quan tam đến bạn bè, người thân, Chơi thân thiện cùng bạn, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, không xưng hô mày tao không chửi thề… lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi.

* Giáo dục bảo vệ môi trường:

Biết yêu thích nhà cửa trường lớp , và biết yêu môi trường xanh sạch đẹp. sắp xếp đồ dung đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong .

* Học tập và làm theo tấm gương đạo đúc Hồ Chí Minh: Luôn quan tâm đến bạn bè, người thân và người xung quanh mình, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

* Tiết kiệm năng lượng: Tiết kiệm nước, khóa nước khi không sử dụng ….

* Ngày  hội ngày lễ: ngày lễ 20/10 kỉ niệm ngày thành lâp hội phụ nữ việt nam.