Thể loại Giáo án bài giảng Mĩ thuật 6
Số trang 1
Ngày tạo 11/21/2017 6:46:49 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.07 M
Tên tệp chu de 2 doc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 6
Chủ đề 2: Khối hộp trong không gian
( 4 tiết )
Ngày dạy :
Giáo viên:
I.Mục tiêu chung:
- Nhận biết được đặc điểmcủa khối hộp trong không gian.
- Vẽ được khối hộp với các mặt sáng, ối trong không gian và vận dụng vào tạo hình đồ vật có dạng khối hộp.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sảm phẩm.
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, thực hành.
+ Vận dụng qui trình tạo hình 3D - Tiếp cận theo chủ đề.
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Sách Học mĩ thuật lớp 6.
- Mẫu vẽ khối hình hộp.
Chuẩn bị của HS:
- Sách Học mĩ thuật lớp 6.
- Giấy vẽ, bìa, giấy màu, hồ dán, keo, băng dính....
IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung |
Hoạt động của GV
|
Hoạtđộngcủa HS
|
Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm của HS |
Hoạtđộng 1 (Tiết 1) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU KHỐI HỘP |
|||
Mục tiêu - Nắm được đặc điểm của khối hộp. - Hiểu được những điểm cơ bản về phối cảnh. - Biết cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.
|
1
1.1. Tìm hiểu
|
- - Yêu cầu HS quan sát hình 2.1. - Gợi ý cho HS thấy được đặc điểm của khối lập phương + Các mặt của khối hộp có bằng nhau không? + Các mặt có dạng như thế nào? + Các cặp cạnh đối diện có song song nhau không? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ để nắm kiến thức theo các ý chính. + Khối hộp có 6 mặt + 6 mặt đều hình vuông và vuông góc với nhau tại đỉnh + Các mặt đối diện trong cùng mặt song song với nhau - Yêu cầu HS quan sát khối hộp để nhận biết về sự thay đổi hình dạng của khối hộp ở mỗi góc độ khác nhau trong khong gian. - Y/c HS quan sát hình 2.2 sách MT - trong không gian khi thay đổi góc nhìn khac nhau ta thấy h/a khác nhau của khối hộp( các mặt không còn là hình vuông, có những cạnh đối điện không song song) |
- Quan sát hình 2.1, sách Học
- Trả lời câu hỏi
- Đọc, nghiên cứu theo gợi ý của GV
- HS quan sát khối hộp
- HS quan sát hình 2.2
|
- Hình 1.1 sách Học MT lớp 6, tr.14
- Sách học MT lớp 6 trang 14
- Sách học MT lớp 6tr .15
|
1
1.2. Vẽ khối hộp
|
- Y/C HS quan sát hình 2.3 và 2.4 sách MT + Em hiểu thế nào là đường tầm mắt? + Thế nào là điểm tụ? - GV tóm tắt + ĐTM là một đường thẳng nằm ngang với tầm mắt con người, phân chia giữa trời và đất, mặt nước với bầu trời ( ĐCT) + Đường tầm mắt cs thể thay đổi phụ thuọc vào vị trí người vẽ ( ĐTM cao, thấp, giữa). - Y/C HS đọc phần lưu ý sách MT - Y/C HS quan sát mẫu hình hộp + Khối hộp nằm trong khung hình gì? ? Ở vị trí của em nhìn thấy những mặt nào của mẫu? ? Xác định độ đậm nhat của mẫu và không gian? - Y/ C HS quan sát cách vẽ khối hộp + Phác khung hình chung + Xác định vị trí phác hình bằng nét thẳng |
- HS quan sát hình 2.3 và 2.4
- HS ghi nhớ
- HS đọc lưu ý
- HS quan sát
- HS quan sát mẫu trả lời
- HS quan sát GV vẽ khối hộp trên bảng |
- Sách Học MT lớp 6 Tr. 15 - 16
- Sách MT 6 Tr. 16
|
1
1.3. Nhận xét
|
+ Vẽ đậm nhạt - Y/ C HS quan sát hình 2.5 nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ - Y/C HS đọc phần lưu ý trong sác MT 6 - Y/ C HS quan sát hình 2.6 sách MT 6 để tham khảo + Độ đậm nhạt, tương quan chung của bài vẽ. - Gv treo bài vẽ của HS trong lớp y/c nhận xét + Bố cục? + Tỉ lệ? + Đậm nhạt? |
- HS Nhắc lại các bước vẽ khối hộp
- HS đọc phần lưu ý
- HS tham khảo
- HS tự nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình và các bạn trong lớp. |
- Sách MT 6 Tr 17 - Sách MT 6 Tr 18
|
Hoạt động 2 (Tiết 2) VẼ CÁC ĐỒ VẬT DẠNG KHỐI HỘP |
|||
Mục tiêu(HS cần đạt được) - Nắm được hình dạng, cấu trúc, đặc điểm của một số đồ vật dạng khối hộp - Xác định được bố cục khi vẽ trên giấy A4 - Vẽ được đồ vật có dạng khối hộp - Yêu thích những vật dụng xung quanh mình |
|||
2.1. Tìm hiểu
|
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.7, sách Học MT, gợi ý cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu về: + Hình dạng, cấu truc, đặc điểm? - Yêu cầu HS quan sát hình 2.8 để thấy được mỗi đồ vật có hình dạng riêng khi quy chúng vào khối cơ bản |
- Quan sát hình 2.7 thảo luận nhóm theo gợi ý của GV
- Quan sát hình 2.8 thấy được hình dạng đồ vật khi quy vào khối cơ bản. |
- Hình2., tr.18 sách Học MT lớp 6
- Hình 2.8 tr 19 sách Học MT |
1
2.2. Cách thực hiện
2.3. Thực hành
2.4. Nhận xét
|
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.9 sách MT 6 + Nêu các bước vẽ đồ vật có dạng hình hộp - Yêu cầu HS quan sát hình 2.10 sách MT 6
- Y/C HS ghi nhớ + Các bước tiến hành bài vẽ + Cách xác định bố cục + thể hiện đậm nhat ( mầu sắc) trong không gian. - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm nhận xét theo các tiêu chí sau: + Bố cục + Hình dạng + tỉ lệ +Màu sắc * Lưu ý HS:Chú ý tới tỉ lệ, màu sắc theo đậm nhạt ở các mặt. |
- Qsát hình 2.8 trình bày quy trình vẽ mẫu vật dạng hình hộp
- Quan sát một số bài vẽ để có thêm ý tưởng về cách thể hiện bố cục, đường nét, đậm nhạt ( màu sắc)
- Các nhóm thảo luận phân công các thành viên vẽ các đồ vật trong cùng một căn phòng ( VD: bếp, khách, ngủ..) - Thành viên các nhóm nhận xét cá nhân hoặc thảo luận cử đại diện nhận xét đánh giá bài của các nhóm.
|
-Hình 2.8 tr.19 sách Học MT lớp 6
- Giấy vẽ, bút, màu vẽ phù hợp với điều kiện thực tế. |
Hoạtđộng 3 (tiết 3) SẮP XẾP ĐỒ VẬT TRONG CĂN PHÒNG |
1
Mục tiêu(HS cần đạt được) - Kính thích khả năng sáng tạo của học sinh - Ý tthức được sự sáng tạo là không ngừng. Kết thúc hoạt động này sẽ là sự khởi đầu cho những hoạt động tiếp theo. - Làm được sảm phẩm theo ý tưởng của mình |
|||
3.1. Tìm hiểu
3.2. Thực hành |
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.11 sách MT 6 + Em có nhận xét gì về cách sắp xếp đồ vật trong các hình trên? - Thấy được sự hợp lí và chưa hợp lí về tỉ lệ, hình dáng của các đồ vật thông qua cách săó đặt. - Yêu cầu HS quan sát hình 2.12 sách MT 6 + Em có nhận xét gì về cách thể hiện các mẫu vật trong không gian của căn phòng - Có thể mô phỏng không gian 3 chiều trên mặt phẳng 2 chiều: + Sử dụng các hình vẽ của tiết học trước sắp xếp hợp lí trên giấy tùy theo tỉ lệ phù hợp + Vẽ thêm chi tiết tạ không gian cho căn phòng. - Thảo luận nhóm thực hành sắp xếp đồ vật trong “ căn phòng” theo ý tưởng riêng của mình. |
- Quan sát hình 2.11
- Hs nhận xét
- Đưa ra ý tưởng về sảm phẩm của mình
- Quan sát hình 2.12
- HS nhận xét
- HS ghi nhớ
- HS làm theo cặp đôi hoặc theo nhóm |
-Sách MT 6 Tr. 21
- Sách MT 6 trang 21
- Giấy vẽ, bút, màu vẽ, bìa giấy... phù hợp với điều kiện thực tế. |
1
|
- Có thể sử dụng nhiều chất liệu khác nhau ( bìa, rèm, tấm thảm...) |
|
|
Hoạt động 4:( TIẾT 4) TRƯNG BÀY GIỚI THIỆU SẢM PHẨM |
|||
Mục tiêu - Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sảm phẩm. - Giứo thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sảm phẩm. - Biết cách sắp xếp các đồ vật trong căn phòng hợp lí. |
|||
Tổng kết chủ đề
|
-Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức Trưng bày, giới thiệu sp - Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về: + Bố cục, hình dáng, màu sắc trên từng sảm phẩm của nhóm + Cách sắp xếp đồ vật và sử dụng màu sắc để tạo khong gian trong căn phòng +Nêu ý tưởng mới để thay đổi vị trí của đồ vật, tạo khong gian mới cho căn phòng + Nêu ý tưởng sáng tạo “ căn phòng” bằng hình thức và vật liệu khác + Cảm nhận cá nhân về sảm phẩm của mình và của bạn |
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung HĐ 3
- Có ý tưởng để vận dụng KT- KN đã học vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.
|
|
1
Hướng dẫn vận dụng sáng tạo/ phát triển mở rộng |
Khuyến khích HS vận dụng- sáng tạo/ phát triển – mở rộng |
- HS sử dụng các chất liệu khác nhau để sắp xếp các mô hình, đồ vật ytong căn phòng.
|
|
1
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả