Chủ đề 4

Ngày soạn : 22/11/2020

Chủ đề 4: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM VÀ ỨNG DỤNG
Tổng số tiết: 4 tiết; từ tiết: 12 đến tiết: 15

Giới thiệu chung chủ đề: Chủ đề nhằm giúp HS biết cách tạo ra họa tiết từ trong thiên nhiên. Qua đó sử dụng họa tiết để trang trí đường diềm cở bản. Sử dụng trang trí đường diềm cơ bản ứng dụng trang trí các đồ vật đơn giản.
- Vẽ họa tiết trang trí
- Trang trí đường diềm.
- Trang trí đường diềm trên đồ vật.
- Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

I.Mục tiêu :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Kiến thức: Hiểu được vẻ đẹp, mối liên hệ giữa hình ảnh trong tự nhiên và các họa tiết trong trang trí.
- Kĩ năng : Biết cách vẽ họa tiết và trang trí được đường diềm cơ bản.
- Thái độ : + Ứng dụng được đường diềm vào trang trí các đồ vật yêu thích.
+ Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển:
- Rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề, gắng hoạt động thực tiễn với hoạt động thực hành.
- Tăng cường học tập nhóm, phát triển các năng lực giải quyết vần đề phức hợp.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề.
- Sách Dạy/Học Mĩ thuật lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực.
2. Học sinh:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực.
- Chuẩn bị cục nam châm để đính bài lên bảng.
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Tình huống xuất phát/khởi động (5 phút)
Mục tiêu hoạt động:
- Hoạt động trò chơi giúp các em hứng thú khi vào tiết học. Giúp hoàn thiện các kỹ năng tư duy, nhận định đánh giá.
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động

- Cả lớp cùng lấy tờ giấy A4, cùng gấp làm 4
+ Các em nam xé một đường cong hay một đường thẳng.
+ Các em nữ dùng kéo cắt một đường cong hay một đường thẳng.
- Các em hãy nhận xét về cách tạo hình ?
- Các em nhận xét giữ xé và cắt hình ?
- Giáo viên nhận xét khái quát hoạt động.
Quan sát cách tạo hoa văn đơn giản qua cách gấp giấy ở cách xé và cắt. Nhận ra sự trau chuốt trong cách tạo ra hoa văn.





Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (24 phút)

Mục tiêu hoạt động:
- Hiểu được vẻ đẹp, mối liên hệ giữa hình ảnh trong tự nhiên và các họa tiết trang trí; Trang trí đường diềm cơ bản, Trang trí ứng dụng.
- HS thấy được vẻ đẹp của họa tiết trong trang trí và ứng dụng.
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động

Nội dung 1: Vẽ họa tiết trang trí
1.1: Tìm hiểu.
- Gv: yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về họa tiết trang trí đã được học ở tiểu học bằng câu hỏi gợi ý:
+ Họa tiết là gì?
- Gv: yêu cầu HS quan sát hình 4.1. SGK trang 32.
- Nhận xét về vẻ đẹp của một số hình ảnh tự nhiên ?
- Nhận xét về hình dạng, đường nét, màu sắc của họa tiết?
- Mối liên hệ giữa các hình ảnh trong tự nhiên và các họa tiết trang trí?
- GV kết luận: Các họa tiết thường được vẽ đối xứng qua trục.
Các họa tiết tự do được sáng tạo không dựa trên các nguyên tắc trên.


- Học sinh trả lời nhận định dựa theo kiến thức trong sách.



- Học sinh lắng nghe lĩnh hội kiến thức

Nội dung 2: Trang trí đường diềm
2.1. Tìm hiểu
Gv: yêu cầu HS quan sát hình 4.4.SGK trang 34.
- Nhận xét về cách sắp xếp các họa tiết trên đường diềm?
- Đường diềm là gì?
- Màu sắc của các họa tiết?
- Tương quan về màu sắc giữa nền và họa tiết?







- Trang trí đường diềm có ý nghĩa gì?



- Gv củng cố kiến thức:


Hs: quan sát trả lời:
- Có nhiều cách sắp xếp: nhắc lại, xen kẽ,…..

- Nóng